Список публикаций по ключевому слову: «информация»

В статье анализируются подходы к анализу коммуникации, предпринятые в различных пособиях. Используемые классификации чрезвычайно разнородны, одним из источников является литература о поведении в организации. В современной практике менеджмента к большинству профессий предъявляются требования, связанные с развитием коммуникативных навыков.

В данной работе рассмотрены государственные информационные системы, которые создаются в целях реализации полномочий государственных органов и обеспечения обмена информацией между этими органами. В таких системах обрабатывается как общедоступная информация, так и информация ограниченного доступа.

Авторы статьи отмечают, что для обеспечения более продуктивной деятельности предприятия внедряются информационные системы. Внедрения способствует совершенствованию структуры потоков информации и системы документооборота, автоматизации процессов обработки данных. Аналогичная ситуация и в государственных информационных системах.

В статье автором рассматриваются нарушения профессиональной этики в прессе на примере конкретных изданий. Проведен также анализ публикаций названных газет.

В данной статье рассматривается проблема нормативного регулирования прав человека. Авторы исследования анализируют права человека в информационном обществе, а также рассматривают аспекты права на забвение в Российской Федерации.

В последнее время в педагогике происходит переоценка понятий и методик преподавания как в средней, так и в высшей школе. Реорганизация в образовательной сфере приводит к изменению самого стиля преподавания. Выпускники вуза, по окончании программы, не только осваивают весь материал, но и становятся компетентными в той сфере, в которой получили знания и навыки. Данная статья посвящена процессу формирования информационно-коммуникационных компетенций при подготовке специалистов среднего профессионального образования.

В последние годы в России происходит увеличение автотранспортных средств, что приводит к увеличению объема документации, образующейся в процессе функционирования ГИБДД. Такой большой объем информации невозможно обработать вручную, но эта проблема легко решается средствами вычислительной техники и новейшими информационными технологиями. Авторы приходят к выводу, что автоматизированные информационные системы существенно ускоряют процесс обработки информации, увеличивают производительность труда и позволяют исключить множество ошибок, основанных на человеческом факторе.

В статье рассматриваются особенности взаимодействия пресс-службы и средств массовой информации в Чувашской Республике. Автор особое внимание уделяет некоторым правилам, которым стараются придерживаться сотрудники пресс-служб при работе с журналистами.

В данной статье автором анализируется формирование успешной учебной деятельности, освоение анализа, интеграции, систематизации информации путем учебного исследования. Рассматривается понятие учебного проектирования, его основы. Описано исследование генеалогического древа семьи Долдаевых, как пример использования учебного проекта. Выявлены положительные тенденции в освоении учебного материала, обучении новым навыкам обработки информации, самостоятельной работе ученика.

Данная статья посвящена использованию метода «case‐study» в процессе преподавания экономических дисциплин с целью формирования профессиональных компетенций студентов. В работе приведены возможности данной образовательной технологии, цели кейсов, этапы работы с ними, а также сформулированы стратегические принципы развития метода «case‐study» и внедрения его в образовательные программы

В статье рассматривается специфика деятельности преподавателя в инновационных условиях в современной высшей школе. Автор обращает внимание на смещение акцентов с преподавателя как олицетворения «источника знания», на активную позицию по созданию электронных образовательных ресурсов, гипермедийных образовательных текстов, продуктов, используемых в новых информационных и коммуникационных образовательных технологиях

В данной статье рассматривается реализация социокультурного потенциала спецпредмета в подготовке будущего учителя биологии. Главная мысль заключается в том, что развитие личности будущего учителя состоит в единстве профессионального, общекультурного, социального и нравственного знания, которое он должен передать своим будущим ученикам

Одна из задач уроков литературы – воспитание талантливого читателя, читателя-собеседника, соавтора. В данной статье рассматриваются вопросы как построить урок, чтобы научить ученика размышлять над прочитанным, задавать вопросы и находить ответы, совершать открытия и радоваться процессу поиска

В статье говорится о роли информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в формировании информационного общества, об их воздействии на изменения, происходящие в социальной структуре общества, экономики, развитии институтов демократии, на реализацию гражданских прав населения. Автором рассмотрены процессы реформирования в сфере государственного управления в связи с реализацией ряда программ по информатизации страны, принятых с 2002 по 2017 годы, уделено внимание их приоритетам, основным целям и направлениям. Перечислены задачи, решение которых необходимы для достижения целей построения информационного общества. Интернет и СМИ рассматриваются как инструменты, которые должны быть использованы для решения этих задач

В данной статье описываются основные информационные процессы, такие как сбор, обработка, передача, хранение и защита информации. В процессе исследования данной темы был произведён анализ специализированной литературы

В данной статье рассматриваются понятие «информация», виды информации и её свойства. При написании данной работы была изучена и проанализирована литература по данному направлению науки

В данной статье описаны приемы работы с различными формами представления информации и их влияние на формирование универсальных учебных действий и развитие базовых компетентностей учащихся. Материалы исследования могут быть полезны специалистам в области педагогики.

Образование – один из способов становления личности путем получения знаний, приобретения умений и навыков, присвоения культурных ценностей. Основным путём получения образования является обучение и самообразование. В статье доказывается важность и значимость образования, как одного из оптимальных способов социальной адаптации человека к современной жизни.

В данной статье автором обосновывается необходимость организации познавательно-страноведческого кружка в целях содействия более глубокому погружению обучающихся в лингвистическую среду русского языка и скорейшему приобретению ими навыков корректного коммуникационного общения. Формулируются цели, задачи и основные принципы работы кружка с учетом его построения на основе инициативы и заинтересованности обучающихся. Определены требования к содержанию программы деятельности кружка, направленные на реализацию его целей и задач. Представлен примерный годовой учебно-тематический план работы кружка. Обращается внимание на то, что участие в кружке не относится к научной работе студентов.

В данной статье будет рассматриваться теория случайных процессов и их применение к информационным технологиям. Также будут описаны и проанализированы способы получения случайных чисел, получение информации и теория телетрафика.

В данной статье проводится анализ по преступлениям в так называемой «информационной безопасности», способы их защиты и ответственность за противоправные действия с точки зрения уголовного кодекса.

В данной статье рассматривается методика образовательного веб-квеста. Авторами приводится пример разработки веб-квеста по информатике на тему «Сетевой этикет».

В данной статье рассматривается определенный ряд особенностей защиты чести, достоинства и деловой репутации, а также специфические вопросы защиты личных имущественных прав в целом, чести, достоинства, деловой репутации в частности.

Автор статьи исследует рост важности информационной безопасности России под влиянием мировых политических изменений. Освещается влияние современных технологий на сознание личности и на общество в целом.

В данной статье представлен конспект урока. Автором используется метод проблемного изложения, суть которого состоит в том, что учитель ставит проблему и сам её решает, показывая тем самым учащимся путь решения в его подлинных, но доступных для учащихся противоречиях, вскрывает ход мыслей при движении по пути познания.