Список публикаций по ключевому слову: «игры»
Экономика
ГАПОУ «Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий» , Чувашская Республика - Чувашия
Севастьянова Елена Юрьевна , аспирантка кафедры финансового права
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Соотношение деривативов с иными договорами»
В судебной практике имеет место противоречивая квалификация деривативных договоров. Деривативы иногда квалифицируются как договоры пари, на основании чего судебная защита по искам, основанным на таких обязательствах, не предоставляется. Главным образом, причина такого подхода в отсутствии должного законодательного регулирования деривативных сделок. Для того, чтобы найти путь к решению проблемы, необходимо прежде всего определить правовую природу деривативных сделок и возникающих из них обязательств и соотнести их с действующим гражданско–правовым инструментарием.
Бозванова Нина Николаевна , старший преподаватель кафедры экономики, менеджмента и маркетинга
Рязанский институт ФГБОУ ВО «Московский государственный машиностроительный университет» , Рязанская обл
«Экономико–математические модели как фактор эффективного производства»
В процессе данной работы был проанализирован объем реализации продукции 4 видов, выпускающейся на заводе «Красное Знамя». Было выявлено оптимальное соотношение имеющихся средств на их производство, исходя из имеющегося или возможного спроса на товары. Основой для формирования конечного результата послужила экономико-математическая модель «Теория игр». Это еще раз доказывает целесообразность применения экономико-математических методов на производстве.
Психология и педагогика
ГБПОУ «Волгоградский педагогический колледж» , Волгоградская обл
«Использование игровых технологий для повышения образовательного потенциала уроков по методике развития детской речи в педагогическом колледже»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Гребенщикова Татьяна Егоровна , воспитатель
Проскурина Наталия Егоровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Игра как средство социализации дошкольника»
В статье описывается роль игры в социализации ребенка-дошкольника. Авторы анализируют и обобщают основные положения понятия феномена игры и функции игры, делают вывод о необходимости педагогически выверенной организации процесса воспитания в дошкольных учреждениях для эффективного и качественного формирования личности ребенка.
Коррекционно-воспитательная работа
МГУ «Центр инновационного обучения и развития «Логос» , Беларусь
«Игры-головоломки как средство развития пространственных функций у детей дошкольного и младшего школьного возрастов»
В статье представлен обзор приемов и методов коррекционно-развивающей работы по развитию пространственных функций у детей дошкольного и младшего школьного возрастов. Рассматриваются основные виды геометрических головоломок. Описываются варианты их использования в работе по формированию и развитию пространственных функций.
МБДОУ «Д/С №17» , Пермский край
«Использование коммуникативных игр в работе с детьми логопедических групп старшего дошкольного возраста»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МБДОУ «Д/С КВ №14 «Сказка» , Челябинская обл
«Конспект занятия по ФМП в подготовительной группе на тему «Подарки для Буратино!»»
Галиуллина Татьяна Николаевна , д-р фармацевт. наук , профессор
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Игра как средство воспитания экологической культуры дошкольников»
Статья посвящена изучению эффективного использования игры как ведущей деятельности детей дошкольного возраста в формировании у них экологического сознания и экологической культуры. Играя, дошкольники познают мир вокруг себя, учатся общаться с растениями и животными, усваивают сложную систему отношений с окружающей средой. Игры, направленные на развитие эстетического восприятия природы, обогащают сферу чувств и переживаний, устраняя тем самым равнодушие и безразличие.
Сатыева Татьяна Геннадьевна , воспитатель
Посохова Любовь Павловна , воспитатель
Шаймарданова Айгуль Радифовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №4» , Башкортостан Респ
«Развитие познавательной активности у детей 2–3 лет через использование игр на липучках»
В статье рассматривается проблема формированиа познавательной активности у дошкольников. Основное внимание автор акцентирует на основном виде познавательной деятельности детей дошкольного возраста – игре, а также, представляет перечень игр на липучках для развития элементарных математических представлений и представлений об окружающем мире.
МБДОУ Д/С №18 «Улыбка» , Татарстан Респ
«Значение театрализованных игр в развитии детей дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
Потапова Наталья Александровна , учитель-логопед
Светличная Светлана Владимировна , учитель-логопед
Малиновская Ольга Павловна , воспитатель
МДОУ «Д/С №23 с. Таврово» , Белгородская обл
«Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР через знакомство со сказкой путем интеграции развивающих игр В.В. Воскобовича»
В статье говорится об определении путей повышения эффективности развития связной речи старших дошкольников с ОНР (III уровень речевого развития) через знакомство со сказкой путем интеграции развивающих игр В.В. Воскобовича в характерных видах детской деятельности: игровой, обиходно-бытовой и учебной деятельности, логопедические занятия и различные виды предметно-практических занятий.
Егорова Наталья Смагылевна , воспитатель
Кудрявцева Яна Григорьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С «Симфония» , Пермский край
«Лэпбук для детей старшего дошкольного возраста «Летние виды спорта»»
МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» , Белгородская обл
Ушенко Елена Владимировна , воспитатель
МАНОУ «ОК «Слобожанщина» , Белгородская обл
«Развитие познавательных интересов у детей дошкольного возраста через игры с песком: методики и практические аспекты»
В статье рассматривается важность использования игр с песком как эффективного средства развития познавательных интересов у детей дошкольного возраста. Описано, как эти игры способствуют развитию творческих навыков, внимания, мышления и моторики у детей. Определены основные методы, позволяющие воспитателю создать условия познавательной деятельности детей, используя песочные игры, и анализируются практические аспекты организации таких занятий. Работа содержит примеры успешного внедрения игр с песком в учебный процесс и положительное влияние на эмоциональное развитие детей.
Курченко Наталья Александровна , воспитатель
Кусик Юлия Семёновна , логопед
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Методические рекомендации молодому педагогу по применению инновационных подходов к формированию личности ребенка-дошкольника на основе сюжетно-ролевых игр»
МБДОУ «Д/С КВ №34 «Чебурашка» , Татарстан Респ
«Воспитание культуры поведения старших дошкольников в системе сюжетно-ролевых игр»
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Колледж рационального обучения ЧОУ ВО «Южный университет (ИУБиП)» , Ростовская обл
«История развития современных Олимпийских игр»
МБДОУ «Д/С №205 «Новоград» , Чувашская Республика - Чувашия
«Праздник национальных игр»
В данной статье представлен конспект развлечения по двигательной деятельности совместно с родителями. Мероприятие предусматривает приобщение детей и родителей к традициям чувашского народа через чувашские подвижные игры. В содержание игрового мероприятия «Праздник национальных игр», построенного на основе народных чувашских игр, включаются разминка, подвижные игры по нарастающей и убывающей степени нагрузки, традиционные игры, состязания, национальные виды спорта, необходимые в патриотическом воспитании.
МБДОУ Д/С №36 «Яблонька» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Речевые игры как средство здоровьесбережения дошкольников»
АЦР ДОО №44 «Росинка» , Татарстан Респ
«Развитие скоростно-силовых качеств детей старшего дошкольного возраста средствами подвижных игр»
В дошкольном возрасте интенсивное физическое развитие приобретает особую значимость и актуальность. Совершенствование скоростно-силовых качеств детей занимает особое место в этом процессе. Осуществляться оно должно с опорой на индивидуальные и возрастные особенности детей. По мнению автора, эффективным средством и методом развития являются подвижные игры.
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Митрофанова Светлана Александровна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Спорт и здоровый образ жизни»
Аниканова Жанна Сергеевна , воспитатель
Смелая Карина Викторовна , воспитатель
МАДОУ Д/С №66 «ЦРР «Теремок» , Белгородская обл
«Формирование правильной осанки у детей дошкольного возраста»
Актуальность темы статьи заключается в том, что нормальная, правильная осанка может создать самые лучшие условия для работы органов, систем организма. В настоящее время существует большая сложность для наших детей – это умение сформировать и сохранить правильную осанку. Цель работы состоит в наблюдении за формированием правильной осанки. Важная роль в этом наблюдении отводится взрослому, где он выявляет взаимосвязь осанки и состояния здоровья.
МБДОУ «Д/С ОВ №2 поселка Маслова Пристань» , Белгородская обл
«Спортивные и подвижные игры в формировании здорового образа жизни у дошкольника»
Пасечник Жанна Валерьевна , мастер спорта по академической гребле , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Бокс»
Чирикаева Евгения Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Занятия физкультурой как способ профилактики и противодействия вредным привычкам студента»
Данная научная статья исследует проблему наличия у студентов пагубных привычек, выявляет причины их возникновения и анализирует способы борьбы с ними. В качестве основного способа предлагается регулярное самостоятельное выполнение физических упражнений. При проведении исследования применяются методы научного анализа, синтеза и изучения статистических данных. Результатом исследования являются полезные рекомендации студентам по противодействию вредным привычкам и общему укреплению здоровья.
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Спортивный досуг как средство патриотического воспитания и формирования ценностного отношения у детей к здоровому образу жизни»
В статье рассматривается потенциал спортивного досуга как комплексного средства воспитания подрастающего поколения. Организованная физическая активность в свободное время выходит за рамки простого оздоровления, становясь мощным социально-педагогическим инструментом. В работе рассказывается, как через живую практику командных игр, соревнований и туристических походов у детей естественным и органичным образом формируются основы патриотического сознания.

