Список публикаций по ключевому слову: «граф»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Организация практических занятий по техническим дисциплинам в среде графического программирования»
Статья посвящена актуальности применения информационных технологий в образовательном процессе. Компьютеризация обучения технических дисциплин на основе среды прикладного графического программирования рассматривается как наиболее современная тенденция формирования нового мышления и исследовательской деятельности обучающихся.
Медицинские науки
Ахмадеева Эльза Набиахметовна , д-р мед. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздрава России , Башкортостан Респ
«Нарушение функции внешнего дыхания у детей с интерстициальными болезнями легких»
В статье представлены результаты спирографии 36 детей с различными забо-леваниями органов дыхания, 16 из которых с такими интерстициальными за-болеваниями легких как облитерирующий бронхиолит, гиперчувствитель-ный пневмонит, идиопатический фиброзирующий альвеолит. Установлено, что рестриктивный характер нарушений функции внешнего дыхания или смешанны характер с преобладанием рестрикции наблюдается у детей с ин-терстициальными болезнями легких в 68,75 % (n=11) случаев.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей учащихся в фотостудии «Ты В Кадре»»
В статье раскрывается опыт создания условий для творческой самореализации личности посредством привлечения детей к художественно-творческой деятельности в фотостудии «ТВК» Белгородского Дворца детского творчества (БДДТ). Отмечается повышенная заинтересованность и активность детей в участии в различных проектах, реализуемых данной фотостудией.
Технические науки
ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева – КАИ» , Татарстан Респ
«Метод минимального разреза - графа в задаче распознавания дорожных знаков»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
МАОУ «СОШ №63» , Иркутская обл
«Участие в проекте «Улица Большая»»
В данной статье представлены результаты участия в проекте «В объективе улица Большая» учеников средней школы. Данный проект был направлен на формирование исследовательских навыков учащихся, развитие аналитического мышления, а также на эстетическое, нравственное, патриотическое и экологическое воспитание детей. Как отмечает автор статьи, участники проекта с интересом изучали историю улицы Большая города Иркутска, делая снимки фрагментов архитектурных памятников и зданий.
Педагогика
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Коррекция нарушений письменной речи у учащихся начальных классов»
Психология
Макадей Людмила Ильинична , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Особенности психокоррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи»
В данной статье раскрываются особенности проведения коррекционной работы с детьми, имеющие нарушения речи. Автор ссылается на разработки исследователей, проанализировавших причины и виды речевых нарушений детей и предложивших способы коррекции речи. Описываются основные этапы психокоррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи, а также предлагаются эффективные методики психокоррекции. Автор отмечает важность включения данных методик в логопедические занятия с деть-ми для повышения эффективности и результативности психокоррекционной работы.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
«Приоритеты государственной социальной политики: защита детства или поддержка семьи»
В статье анализируются основные направления государственной социальной политики, регулирующей сферу семьи. Раскрываются основные приоритеты в области защиты детства и поддержки института семьи как основы стабильности общества. Сделаны выводы о ведении эффективной политики России, направленной на повышение демографических показателей, поддержку семьи и охрану материнства и детства.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБДОУ Д/С №2 Петродворцового района , Санкт-Петербург г
Ситникова Светлана Георгиевна , учитель-логопед
ГБОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Доверие» , Санкт-Петербург г
«Профилактика дислексии и дисграфии у дошкольников»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Пашков Александр Николаевич , д-р биол. наук, профессор , заведующий кафедрой
Кащук Анастасия Евгеньевна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Сравнительная оценка адаптационных возможностей девушек и юношей в группе иностранных учащихся с помощью показателей ГРВ биоэлектрографии»
Методом ГРВ-биоэлектрографии проведено сравнение показателей свечения первого пальца правой и левой рук у девушек и юношей в группе иностранных учащихся подготовительного отделения в начале и в конце учебного года (площади свечения и энтропии по изолинии). В группе девушек установлена большая напряжённость энергетических процессов на уровне правого и левого полушарий головного мозга, большая лабильность энергетического статуса и большая вегетативная неустойчивость.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
Тонконогая Ирина Владимировна , учитель географии, экономики
МОУ «СОШ №18» , Саха /Якутия/ Респ
«Методическое пособие «Практические работы по географии Якутии»»
МБОУ «Домашовская СОШ» , Брянская обл
«Школьная эколого-географическая экспедиция»
Педагогика
НОУ ВО «Новый гуманитарный институт» , Московская обл
«Начальный этап выполнения курсовой работы по дисциплине «Проектирование»»
Патрикеева Лариса Александровна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Игра как основной педагогический метод в обучении хореографии детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается специфика работы педагога-хореографа с детьми дошкольного возраста, особенности физического и психического развития детей данной возрастной категории и соответствующие данным особенностям методы работы. В качестве приоритетного направления рассмотрен игровой метод проведения занятий. В статье приведены примерные хореографические игры с детьми-дошкольниками.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
УО «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» , Беларусь
«Высокопроизводительная библиотека для работы с графикой в веб-браузере»
Ярмолик Вячеслав Николаевич , д-р техн. наук , профессор
УО «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» , Беларусь
«Методы и средства стеганографии для защиты графических образов»
Теория и методика профессионального образования
Актюбинский региональный государственный университет им. К. Жубанова , Казахстан
«Развитие творческих способностей студентов творческих специальностей в процессе занятий компьютерной графикой»
Теория и методика дополнительного образования детей
ГБОУ ВО «Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова» , Тамбовская обл
«Особенность коммуникации в хореографической деятельности»
В статье рассматриваются особенности коммуникативного взаимодействия педагога и учеников в процессе занятий хореографией. Описываются типы и свойства межличностных отношений участников хореографического коллектива, а также техники вербального и невербального общения, используемые в процессе хореографических занятий.
Организация социально-культурной деятельности
ГБОУ ВО «Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова» , Тамбовская обл
«Основные стадии организации хореографического коллектива»
Данная статья является результатом эмпирических и практических исследований в области танцевального искусства, она содержит обобщающую информацию по организационной работе с хореографическим коллективом, необходимую для профессионального ресурса хореографа, педагога-хореографа и руководителя творческого коллектива.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Завьялова Татьяна Николаевна , преподаватель
Орлова Евгения Валерьевна , канд. хим. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Оценка переносимости учебной нагрузки иностранными учащимися с помощью газоразрядной визуализации»
Использован метод биоэлектрографии как наиболее безопасный, не инвазивный, объективный и точный метод оценки успешности адаптационного процесса. Проведена сравнительная характеристика параметров газоразрядной визуализации, анализ свечения пальцев правой и левой рук у группы иностранных учащихся подготовительного отделения в начале и в конце учебного года (площади свечения, нормализованной площади и энтропии по изолинии). Установлена высокая степень напряжённости энергетических процессов не только в начале, но и в конце учебного года.
Естественные науки (физические и химические науки)
Виноградова Лариса Ивановна , учитель математики
Чурилова Ольга Юрьевна , учитель математики и информатики
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Теория графов в химии»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Историко-психологические аспекты в исторической портретистике Н. И. Костомарова»
Статья посвящена деятельности историков в общем и трудовой деятельности Н.И. Костомарова в частности. Отмечается сложность исследовательской и аналитической деятельности историков, так как воссоздание картины прошлого во многом определяется особенностями мироощущения историка. Раскрываются особенности трудов Н.И. Костомарова, а именно его заинтересованность бытовой жизнью народа.
Педагогика
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Формирование компетенций на уроках географии и экономики»
В статье рассматриваются вопросы формирования социально-трудовых компетенций учащихся в средней школе. Автор описывает собственный педагогический опыт работы с детьми по формированию необходимых профессиональных умений и навыков. В заключение автор предлагает рекомендации по организации работы с учениками по формированию социально-трудовых компетенций.
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №71 «Почемучка» г. Старый Оскол , Белгородская обл
«Васнецовский мир - это дошкольная академия»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МКОУ «СОШ №11» , Ставропольский край