Список публикаций по ключевому слову: «дошкольники»
Теория и методика дошкольного образования
Юрченко Лариса Ивановна , воспитатель
Малышева Евгения Леонидовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Технология «макетирование» для развития творческой конструкторской деятельности у дошкольников»
Маматова Светлана Ивановна , воспитатель
Чайка Елена Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Русские народные пословицы в аспекте современного воспитания нравственных качеств старших дошкольников»
Милованова Ксения Сергеевна , воспитатель
Жидких Анастасия Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с историей родного города посредством использования фотокроссов»
Педагогическая и коррекционная психология
МБДОУ «Д/С №5» , Белгородская обл
Фесенко Юлия Борисовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №5» , Белгородская обл
«Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста с ОВЗ и тяжелыми нарушениями речи»
Статья посвящена развитию детей дошкольного возраста с ОВЗ и тяжелыми нарушениями речи. Авторы полагают, что для гармоничного развития ребенка очень важно, чтобы у него были задействованы оба полушария головного мозга, без резкого преобладания одного над другим. Авторы предлагают упражнения, игры для развития межполушарного воздействия.
Педагогика
Кичаева Екатерина Андреевна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №189 «Спутник» , Самарская обл
«Взаимодействие учителя-логопеда и семьи в коррекционной работе с детьми с ТНР»
Прудникова Светлана Владимировна , воспитатель
Сергеева Ирина Николаевна , логопед
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Современные подходы в организации работы по экологическому воспитанию дошкольников»
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Быканова Ольга Николаевна , канд. социол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Развитие связной монологической речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Белоусова Елена Владимировна , учитель-логопед
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Кобелева Лариса Анатольевна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27 п. Разумное» , Белгородская обл
Данильченко Елена Владимировна , воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Гармаш Татьяна Владимировна , педагог-психолог
МОУ «Начальная школа п. Дубовое» , Белгородская обл
«Использование элементов Су-Джок терапии в деятельности педагога-психолога ДОУ»
Дошкольная педагогика
Полянская Олеся Алексеевна , тьютор
Полякова Ольга Анатольевна , тьютор
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Особенности работы в группах компенсирующего вида с детьми с ЗПР»
Подгорная Наталья Владимировна , воспитатель
Мишина Екатерина Юрьевна , воспитатель
Белашова Ирина Витальевна , воспитатель
Горбунова Ольга Федоровна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Пословицы и поговорки как средство развития речи у дошкольников»
В статье рассматриваются способы использования пословиц и поговорок как средства развития речи у дошкольников. Авторы полагают, что знакомство детей дошкольного возраста с пословицами и поговорками обогащает их представление о мире, отношениях между людьми, дает толчок фантазии, творчеству, развивает их речь.
Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
Болотских Яна Вячеславовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №21 «Сказка» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность как эффективное средство активизации творческого потенциала и развития личности дошкольников»
В данной статье раскрывается методика организации театрализованных игр, которые в свою очередь, являются базой театрализованной деятельности, смысл которой заключается в проигрывании различных сюжетов, вживании в социальные роли. Авторы обосновывают мысль о том, что театрализация помогает раскрыть эмоциональные возможности и художественно-творческие способности, которые, в свою очередь, способствуют развитию личности.
Щербина Надежда Ивановна , педагог-психолог
Кайдашова Галина Пантелеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Развитие интеллектуальной активности старших дошкольников средствами театрализованной деятельности»
В статье рассматривается вопрос о развитии интеллектуальной активности старших дошкольников. Автор утверждает, что профессиональная организация театрализованной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста создаёт благоприятные условия для развития творческого потенциала детей, а при высокой степени свободы самовыражения формируется и развивается интеллектуальная активность.
Педагогика
Соловьева Оксана Викторовна , воспитатель
Д/С КВ №71 , Белгородская обл
«Социальные акции в волонтёрстве как одно из направлений позитивной социализации дошкольников»
В данной статье говорится о становление принципа непрерывности и единства общественного и семейного воспитания, основанный на доверии и сотрудничестве педагогов и родителей посредством организации. Социальные акции – одно из направлений позитивной социализации дошкольников. Ключевые слова: волонтерское движение, здоровый образ жизни, добровольческая деятельность, социальная акция, навык.
Дошкольная педагогика
ГБУДО ДШИ «Родник» , Москва г
«Игра на музыкально-теоретических занятиях с дошкольниками»
Трушина Наталия Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №60 «Дубравушка» , Белгородская обл
«Организация волонтерского движения в ДОО как одно из направлений нравственного воспитания дошкольников»
Семыкина Елена Васильевна , учитель-логопед
Целовальникова Екатерина Сергеевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Организация детской библиотеки как условие формирования читательской культуры дошкольников»
Воротынцева Ольга Геннадьевна , воспитатель
Белых Екатерина Игоревна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Мнемотаблицы как средство развития памяти детей старшего дошкольного возраста»
МБОУ «Кугесьский лицей» , Чувашская Республика - Чувашия
Степанова Людмила Александровна , инструктор по физической культуре
МАДОУ «Кугесьский Д/С «Крепыш» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проект «Подвижные игры дошкольников»»
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Совместная деятельность педагогов ДОУ в процессе работы над повышением уровня семейных ценностей воспитанников»
Сидельникова Татьяна Анатольевна , воспитатель
Галкина Светлана Викторовна , воспитатель
Овод Светлана Федоровна , воспитатель
Хожайнова Елена Ивановна , воспитатель
Шестакова Арина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Формирование нравственных качеств у дошкольников с использованием доброжелательных технологий в условиях реализации ФГОС ДО»
Современное общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта – вот те качества личности, которые необходимо заложить в раннем возрасте.
Фильчакова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Современные тенденции игровой деятельности у дошкольников в условиях реализации ФГОС»
Хоменко Лилия Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Использование современных образовательных технологий для разностороннего развития детей дошкольного возраста»
Коррекционная педагогика, дефектология
Бережная Наталья Анатольевна , воспитатель
МОУ «Д/С №2» , Волгоградская обл
«Дидактическое пособие «Суточный домик» для формирования временных представлений у дошкольников с ОВЗ»
Панова Юлия Анатольевна , воспитатель
Кричевцова Мария Сергеевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №124» , Вологодская обл
«Развитие системного мышления у дошкольников посредством ознакомления с признаками ТРИЗ-технологии»
Данная статья посвящена использованию ТРИЗ-технологий. Занятия по развитию творческого воображения (РТВ) – это импровизация, игра, мистификация. На таких занятиях детей не надо искусственно возбуждать, заводить. На ТРИЗовых занятиях детей учим придумывать свои сказки, и не одну, а столько сколько детей в группе и даже больше. Здесь они познают и учатся сопоставлять физические и природные явления, но в такой игровой форме, когда они не замечают, что учатся, а делают для себя ежеминутные открытия. Наиболее хорошо проходят занятия по изобразительной деятельности, развитию речи, математике.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Черных Людмила Николаевна , воспитатель
Шеметова Анастасия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл