Вовянко Ольга Александровна

Место работы

Организация:
МБДОУ «Д/С КВ №11»
Должность:
воспитатель

Статьи автора(6)

Природоохранительный труд как особая форма взаимодействия ребенка дошкольного возраста с природой

22.05.2018

Аннотация

в статье представлена возможность развития развитие и воспитание детей дошкольного возраста посредством приобщения к природоохранительному труду. В процессе формирования у детей знаний о природе, эстетического чувства громадное значение имеет желание и умение самого воспитателя находить в природе красивое и наслаждаться им. Владея необходимыми знаниями и умениями, а также основными методами работы, воспитатель, любящий природу, сумеет сделать ее могучим фактором всестороннего развития ребенка.
подробнее

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

04.09.2018

Аннотация

в работе раскрывается тема развития творческих способностей средствами театрального искусства. Авторы статьи отмечают, что театрализованная деятельность способствует формированию личности ребенка вырабатывая определенную систему ценностей.
подробнее

Путешествие к Лесовичку

09.11.2018

Аннотация

в статье предоставлено итоговое занятие по познавательному развитию. У детей формируется представление о бережном отношении к Земле, прививается любовь к природе, формируется правильное поведение в природе. Авторы расширяют знания о насекомых, птицах. У детей развивается внимание, память, воображение. Задействованы разные виды деятельности: самостоятельная и игровая.
подробнее

Роль родителей в нравственном воспитании ребенка

09.11.2018

Аннотация

в данной статье раскрывается роль родителей и нравственное воспитание детей, где семья выступает в качестве фактора воспитания от которого зависит формирование личности ребенка.
подробнее

Особенности нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

08.02.2019

Аннотация

в данной статье рассказывается о характере влияния взрослого на формирование нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста методом учета индивидуальных особенностей ребенка с возможностью полноценно и успешно проводить воспитательный процесс.
подробнее