Список публикаций по ключевому слову: «ЕГЭ»
Образовательная реформа современной России: социальные ожидания
Гоголин Вячеслав Анатольевич , д-р техн. наук , профессор
Ефремова Лариса Юрьевна , начальник контрактной службы
ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева» , Кемеровская обл
«Анализ степени подготовки первокурсников к обучению математике в техническом вузе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Проводится анализ математических знаний первокурсников КузГТУ на основе сравнения результатов ЕГЭ и вузовского тестирования. Приводятся данные мониторинга уровня знаний студентов по общеобразовательным дисциплинам в течение первого семестра обучения. Предлагаются рекомендации по совершенствованию математической подготовки абитуриентов технических вузов.
Оценка качества образования
ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет им. П. Сорокина» , Коми Респ
«Единый государственный экзамен и АСТ-тестирование»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье поднимается актуальная тема настоящего времени – вопросы, связанные с Единым государственным экзаменом, которые вызывали и будут вызывать интерес у учеников и их родителей. Сегодня ЕГЭ – это реальность, и необходимо под нее подстраиваться. Но выпускной экзамен в формате централизованного тестирования сдают не только в России. В статье рас-смотрены экзамены ЕГЭ и АСТ (проводимое в США) в сравнении друг с другом.
Образование взрослых, самообразование
МБОУ «СОШ №37» , Алтайский край
«Сам себе репетитор, или как самостоятельно подготовиться к ЕГЭ по физике»
Общее направление
Адыгейский государственный университет , Адыгея Респ
«Инновационный опыт в организации подготовки к ЕГЭ по математике (задание 13)»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ «СОШ №69» , Воронежская обл
«Инновационные подходы в современном образовательном процессе: информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) как средство повышения эффективности обучения математике»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время во всех сферах общественной жизни востребованы люди адаптированные, творческие, активные, мобильные, инициативные. Современный человек должен уметь наблюдать, анализировать, вносить предложения, отвечать за принятые решения. Очевидно, что актуальным в педагогическом процессе сегодня становится использование методов и методических приемов, которые сформируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Профильное обучение как средство повышения качества образования в сельской школе»
Общее направление
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Ресурсная карта для подготовки к сочинению-рассуждению на ЕГЭ по русскому языку»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается применение ресурсной карты для подготовки и написания сочинения-рассуждения в рамках задания №27 Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Автор анализирует структуру и основные этапы работы над сочинением, предлагает практические рекомендации по использованию ресурсной карты – наглядного инструмента, помогающего структурировать мысли и идеи, а также контролировать процесс создания текста. Статья предназначена для учащихся старших классов, готовящихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку и литературе, а также для учителей и репетиторов, стремящихся усовершенствовать методику обучения написанию сочинений-рассуждений.
Фомичева Татьяна Леонидовна , канд. экон. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Распространение информационных технологий при самостоятельной подготовке к ЕГЭ»
Шевченко Елена Николаевна , учитель
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Методические рекомендации по организации подготовки учащихся к ЕГЭ по математике (профильного уровня)»
Филиппова Елена Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Единый государственный экзамен по иностранному языку (ЕГЭ): структура и особенности. ЕГЭ как инструмент проверки регулятивных учебных действий самоконтроля и коррекции»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Роль темперамента в стрессированности учащихся во время сдачи устной части ЕГЭ по английскому языку на компьютере»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Целью данного исследования являлось установление зависимости свойств темперамента со степенью стрессированности учащихся во время сдачи устной части ЕГЭ по английскому языку. Было исследовано, зависит ли тревога, волнение и стресс от формы сдачи экзамена – на компьютере, или в общении с человеком. Также было проанализировано, влияют ли свойства темперамента на уровень стрессированности, и каковы самые частые проявления стресса у школьников на экзамене. Было выявлено, что стрессированность испытуемых при прохождении экзамена на компьютере оказалась выше, чем с человеком. При исследовании школьников удалось выяснить, что такие свойства темперамента, как пластичность, социальный темп и эмоциональность, оказывают большое влияние на их уровень стресса.