Список публикаций по ключевому слову: «навык»
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие лексических навыков обучающихся 5 класса на основе песенного материала»
Педагогика
ОГАОУ «Губкинская СОШ с УИОП» , Белгородская обл
«Нестандартные формы работы на уроках литературы»
Современные педагогические технологии
МБОУ «Солнечная СОШ №1» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Использование интерактивных форм внеурочной деятельности в процессе формирования коммуникативных универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста»
Психолого-педагогические аспекты образования
Хожайнова Елена Ивановна , воспитатель
Проскурина Елена Васильевна , воспитатель
Паршуткина Антонина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Особенности коммуникативной деятельности дошкольников»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Малыхина Автонина Ивановна , воспитатель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Учимся играя»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Несмашнева Наталья Ивановна , старший воспитатель
Наумова Марина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С с. Купино» , Белгородская обл
«Игры для развития мелкой моторики детей раннего возраста»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Кирли Домника Пантелеевна , воспитатель
Леонидова Ирина Васильевна , воспитатель
Колесникова Ирина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67» , Белгородская обл
«Работа с семьей по формированию у детей навыков здорового образа жизни»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Гаврилова Людмила Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный институт культуры» , Самарская обл
«Методика преподавания художественной росписи учащимся в системе ДОД»
В статье представлены теоретические аспекты методики преподавания художественной росписи учащимся в системе дополнительного образования детей. Определены цель и задачи, выявлены наиболее эффективные педагогические формы и методы обучения художественной росписи, представлен фрагмент методики преподавания художественной росписи, что будет способствовать решению поставленных задач Концепцией художественного образования РФ до 2025 года.
Кузьменко Наталья Алексеевна , педагог дополнительного образования
Боровец Оксана Сергеевна , заместитель директора, преподаватель
МАУ ДО «ЦДО» , Белгородская обл
«Специфика работы с одарёнными детьми по обучению художественной обработке кожи»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №65 «Колосок» , Белгородская обл
Мухина Ольга Сергеевна , бакалавр пед. наук , воспитатель
Сорокина Марина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Теоретические основы влияния состава семьи на формирование психологической готовности детей подготовительной группы к обучению в школе»
В статье рассмотрено влияние родителей на психологическую подготовку детей к школе. Авторами отмечены задачи родителей в процессе воспитания. Подготовка дошкольников к школе – это один из наиболее важных вопросов педагогики и психологии. Воспитание детей, формирование личности ребенка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья имеет огромное влияние на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. Главными воспитателями своих детей являются родители. Семья для ребенка-дошкольника является основным звеном, которое связывает его жизнь с миром. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения.
Кутепова Татьяна Владимировна , воспитатель
Крапивко Надежда Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Путешествие в страну безопасности»
Система образования
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Методические основы развития навыков культуры устной и письменной речи учащихся начальных классов при изучении имени прилагательного»
Нормативность распространяется на все разделы русского языка, в том числе и морфологию. И в этом смысле изучение имени прилагательного самого многочисленного после существительных класса слов несет особую нагрузку. Умелое использование имен прилагательных может придать высказыванию неповторимое своеобразие, особую экспрессивность, сделать речь красочной, выразительной.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Педагог лидер: штрихи к психологическому портрету»
В научный дискурс о психологическом портрете современного педагога прочно вошло понятие «лидер», однако, его употребление в практических инструментах профессионального воспитания затруднено множеством одновременно действующих определений. На основе контент-анализа употребления понятия «лидер» в статьях студентов педагогического университета, с использованием результатов интернет опроса, установлены основные значения понятия, а также личностные черты лидера, которыми студенты наделяют современного педагога.
Современные педагогические технологии
МБУДО «ДМШ №1 им. И.А. Шмелева» , Краснодарский край
«Необходимость упражнений на занятиях хора и вокала в ДШИ и ДМШ»
Педагогика профессиональной школы и СПО
МБДОУ «Д/С №16 для детей раннего возраста» , Чувашская Республика - Чувашия
Федорова Людмила Анатольевна , воспитатель
Осипова Апполинария Степановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №160» , Чувашская Республика - Чувашия
«Педагогическая практика в дошкольном учреждении как средство профессиональной пробы студентов педагогического колледжа»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Лесных Анастасия Олеговна , педагог-психолог
Гуженко Эльмира Эльмановна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Формирование элементарных математических представлений у детей раннего и младшего возраста посредством сказки»
Дошкольная педагогика
Гудкова Наталья Валерьевна , студентка
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Ознакомление с предложением детей старшего дошкольного возраста при подготовке к обучению грамоте»
Коррекционная педагогика, дефектология
Путилина Галина Валентиновна , учитель-логопед
Д/С №34 , Белгородская обл
«Приёмы формирования произвольности моторных навыков у детей дошкольного возраста с ДЦП и нарушениями ОДА»
Все направления
МБОУ «СОШ №47» , Чувашская Республика - Чувашия
«Опыт реализации проекта «Платформа ЦИФРОПОЛИС»»
В учебно-методическом пособии представлены научные публикации, посвященные вопросам деятельности образовательных организаций в сфере формирования цифровых навыков. В материалах пособия приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.
МБОУ «СОШ №47» , Чувашская Республика - Чувашия
«Цифра в помощь учителю»
Дошкольная педагогика
Ангелюк Людмила Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Подвижные игры как средство физического развития детей»
Педагогика общеобразовательной школы
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Закономерности овладения орфографией младшими школьниками»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Актуализация проблемы развития готовности к рефлексивной деятельности у студентов педагогической магистратуры»
Проблема развития готовности к рефлексивной деятельности у учащейся молодежи представляет сегодня особую актуальность, поскольку это связано с одной из ценностей образования, обусловленной созданием условий для перевода теоретических знаний обучаемых в практическое их воплощение в ходе непосредственной педагогической практики. В статье раскрываются следующие аспекты: развитие у студентов педагогической магистратуры компонентов исследовательских навыков; важнейшие признаки рефлексивных умений; особенности готовности к рефлексивной деятельности; этапы рефлексивной практики в подготовке магистрантов; основные качества модели выпускника педагогической магистратуры.
Данкова Нина Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Теоретические основы развития навыков культуры устной и письменной речи учащихся начальных в лингвистической литературе»
Дошкольная педагогика
Проскурина Елена Васильевна , воспитатель
Паршуткина Антонина Николаевна , воспитатель
Овод Светлана Федоровна , воспитатель
Мухина Ольга Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл

