Список публикаций по ключевому слову: «автор»

В данной статье рассматривается проблема социокультурно-педагогических преобразований. В работе представлена авторская система эмотивационного решения художественно-творческих проблем университетской научной школы в комплексе аудиовидеоискусств.

В данной статье были рассмотрены некоторые окказионализмы из романа Джона Грина и их соотношение с критериями окказиональности. В заключении исследования подводятся итоги проделанной работы. Авторы проиллюстрировали шесть критериев окказиональности, позволяющих отличать окказионализмы от неологизмов и узуальных единиц и выделять их в особую группу слов.

В статье рассматривается семантическая типология риторических восклицаний, выявляется их роль в выражении авторской позиции в публицистическом тексте. Успех риторических восклицаний в печатных средствах массовой информации гарантирован их живой, притягивающей к себе интонацией, выражение которой находится в диалогизации монологической речи.

В данной статье предлагается один из способов решения актуальной проблемы литературного образования – создание условий для формирования вдумчивого читателя. Как эффективный, подтверждённый практическим применением на уроках литературы, выделяется приём моделирования системы образов произведения, который позволяет реализовать метод педагогического сценирования в рефлексивно-позиционном подходе.

В работе дан анализ некоторых показателей, характеризующие количество соавторов и самоцитирование у ученых-лидеров, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования по тематике «Сельское и лесное хозяйство».

В работе дан анализ некоторых показателей, характеризующие количество соавторов и самоцитирование у ученых-лидеров, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования по тематике «Лесная и деревообрабатывающая промышленность».

В данной статье авторами рассмотрен вопрос влияния авторитарного стиля преподавания на развитие мыслительного и творческого процессов. Исследователи отмечают, что авторитарный стиль педагогической деятельности нужен в начальном классе, но он должен быть плавно переходящий.

Авторы данной статьи отмечают, что авторитет – одно из важных условий семейного воспитания. Исследователями приводятся примеры ложного авторитета.

В статье рассмотрены некоторые переводческие трансформации с целью выявления авторского начала в трех текстах (оригинал – текст сказки О. Уайльда, переводы К. Чуковского и П. Сергеева в соавторстве с Г. Нуждиным). Приведены доказательства самостоятельности переводных текстов, несмотря на то, что основная цель такого рода текстов – как можно точнее передать смысл оригинала.

В статье определятся связь между рассматриваемыми сказками. При этом были поставлены задачи: раскрытие истории создания сказок, определение момента, когда сюжеты представленных сказок пересекаются; выполнение сравнительного анализа персонажей, некоторых моментов и особенностей написания сказок; проведение анкетирования читателей разных возрастных групп для наиболее точных выводов. Проведенное исследование носит прикладной характер, так как полученные результаты могут раскрыть неизвестное ранее интересное произведение. Доброта героев, их умение дружить, вместе преодолевать трудности и побеждать, особенно востребованы в современное время. Хорошие сказки, по мнению авторов, могут избавить от личных переживаний и повысить уверенность в себе, побороть хвастовство, заносчивость, завистливость и жадность, обогатить словарный запас и развить воображение.

Данная работа позволяет познакомиться с принципами и методами использования междисциплинарных связей теоретических и практических дисциплин в процессе подготовки специалистов по дизайну одежды.

В представленной статье на примере ученых-лидеров, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования по тематике «Химия», приведены показатели, характеризующие количество соавторов и самоцитирование у ученых-лидеров по этой тематике.

В данной статье приведены особенности показателей публикационной активности ученых, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования по тематике «Сельское и лесное хозяйство».

В статье на примере ученых-лидеров, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования по тематике «Философия», приведены некоторые данные, характеризующие их наукометрические показатели.

В данной статье на примере ученых‐лидеров, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования по тематике «Медицина и здравоохранение» приведены некоторые показатели, характеризующие количество соавторов и самоцитирование у ученых‐лидеров по этой тематике.

В данной статье на примере ученых‐лидеров, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования по тематике «Математика», приведены некоторые показатели, характеризующие количество соавторов и самоцитирование у ученых‐лидеров по этой тематике.

В данной статье на примере ученых‐лидеров, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования по тематике «Биология» приведены некоторые показатели, характеризующие количество соавторов и самоцитирование у ученых‐лидеров по этой тематике.

В данной статье на примере ученых-лидеров, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования по тематике «Физика» приведены некоторые показатели, характеризующие количество соавторов и самоцитирование у ученых-лидеров по этой тематике.

Сущность авторитета церкви – это, с одной стороны, краеугольная проблема экклесиологии. С другой стороны, она тесно связана с определением границ влияния церкви в обществе постмодерна. В статье анализируется философское и каноническое содержание авторитета церкви на примере православия и католичества. Автор приходит к выводу, что в православии понятие «авторитет церкви» обезличено, в то время как католицизм максимально развил понятие «духовный пастырь» и поднял его на небывалую высоту, фактически отождествив его с понятием «церковь».

В данной статье авторами рассматривается понятие и значение воспитательной роли родителей на основе описания стилей родительского отношения. Приведены результаты экспериментального исследования, проведенного в процессе педагогической практики в одной из школ г. Южно‐Сахалинска.

В данной статье на примере ученых-лидеров, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования по тематике «Экономика», приведены некоторые показатели, характеризующие количество соавторов у ученых-лидеров и самоцитирование.

В представленной статье на примере Петрозаводского государственного университета приведены некоторые характеристики соавторства по данным Российского индекса научного цитирования.

В данной статье раскрываются проблемы вовлечения инноваций в образовательный процесс, пути их решения, а также правовой аспект искоренения этих проблем. Сравнивается зарубежный опыт с отечественным.

В данной работе приводится доклад для выступления на общешкольном родительском собрании. Автором обозначаются правила, соблюдение которых позволит как можно большему количеству семей быть счастливыми, создать условия, где ребенок гордился бы своей семьей, а семья радовалась успехам ребенка и гордилась им.

В данной статье в рамках университетской научной школы искусствоведения и художественного творчества рассматриваются теоретико‐методологические основы и технологические тенденции авторской системы социокультурно-педагогической эмотивации, разработанной, апробированной совершенствуемой нами в 1969–2015 гг., являющейся связующим звеном между до-школьным периодом и всей последующей жизнедеятельностью детей, родителей – всех членов современной семьи – на базе главных общечеловеческих ценностей Человека: его Жизни и Здоровья.