Список публикаций по ключевому слову: «мелкая моторика»


Коррекционно-воспитательная работа

Дата публикации: 14.10.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хованская Ольга Николаевна , тьютор
Худякова Марина Евгеньевна , тьютор
Пятина Анастасия Игоревна , педагог-психолог
МДОУ «Д/С №22» , Белгородская обл

«Арт-терапевтические методы для детей с РАС»

Скачать статью

В статье представлены виды арт-терапевтических методик. В частности, автором предложены такие методы, как песочная терапия, изотерапия, Рисование Эбру и др.

Дата публикации: 10.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Куликова Татьяна Николаевна , воспитатель
Кузеванова Александра Юрьевна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл

«Использование игровых технологий для развития мелкой моторики рук в коррекционных логопедических группах детского сада»

Скачать статью

В работе описываются игры и игровые приемы для развития мелкой моторики рук. Анализируется использование игровых технологий в образовательном процессе для детей с речевыми нарушениями.

Общее направление

Дата публикации: 06.03.2026 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Урукова Наталья Геннадьевна , преподаватель
МБУДО «ДМШ №3» , Татарстан Респ

«Работа над развитием мелкой моторики у детей с ОВЗ на уроках фортепиано»

Скачать статью

Статья посвящена актуальной проблеме развития мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения игре на фортепиано. Автор обосновывает терапевтический и коррекционный потенциал музыкальных занятий, опираясь на нейрофизиологические исследования о влиянии игры на инструменте на развитие мозга, памяти, речи и координации движений. В работе представлена классификация задач работы над мелкой моторикой на уроках фортепиано, а также комплекс подготовительных упражнений, учитывающих психофизические особенности детей с ОВЗ. Особое внимание уделяется индивидуальному подходу и созданию ситуации успеха как основы эффективного обучения.

Дата публикации: 05.04.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баумгертнер Светлана Сергеевна , студентка
Поваляева Галина Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Пальчиковая игра как средство развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией»

Скачать статью

Статья посвящена рассмотрению теоретических вопросов, связанных с развитием мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста, посредством использования пальчиковых игр. Акцентируется внимание на особенности развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями, в частности, со стертой формой дизартрии.

Дата публикации: 26.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 2)
Ключникова Елена Васильевна , воспитатель
Паслась Вера Петровна , воспитатель
Бушуева Ольга Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл

«Развитие мелкой моторики пальцев рук у младших дошкольников посредством художественно-творческой деятельности»

Скачать статью

Авторами статьи рассматриваются вопросы создания необходимых педагогических условий в ДОУ, способствующих развитию мелкой моторики у младших дошкольников посредством художественно‐творческой деятельности.

Дата публикации: 04.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сычева Ольга Вячеславовна , воспитатель по физической культуре
МБДОУ Д/С ОВ №136 «Полянка» , Ульяновская обл

«Консультация и мастер-класс для родителей дошкольников по развитию мелкой моторики рук»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме развития мелкой моторики рук дошкольников. Предлагается содержательный мастер-класс для родителей дошкольников, проведенный на базе детского сада №136 «Полянка» г. Ульяновска.

Дата публикации: 13.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Иванова Гузель Мунавировна , учитель-логопед
МБДОУ Д/С №15 «Березка» , Башкортостан Респ

«Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда»

Скачать статью

В статье затрагиваются вопросы значимости сохранения здоровья детей в процессе коррекционной работы логопеда. Здоровьесберегающие технологии способствуют формированию гармоничной, творческой личности. Выделяется одна из главнейших задач логопедической работы – создание такой коррекционно-образовательной системы, которая не только бы сохраняла здоровье ребёнка, но и «приумножала» его.