Список публикаций по ключевому слову: «детей»

В статье рассматривается формирование средств на выплату пособий на детей. А также влияние финансовой, социальной, демографической политики в воспроизводстве населения РС(Я) и анализ, динамика расхода на социальную помощь в виде пособий на детей из бюджета РС(Я).

В статье рассматривается проблема взаимодействия школы и семьи. Как отмечают авторы, семья – это первая социальная ступень в жизни человека, которая с раннего возраста наставляет сознание, волю, чувства ребенка.

В статье представлен конспект праздника «Я буду здоровым», в нем обобщен опыт работы сотрудников МАДОУ «ЦРР Д/С №11» по вспомогательному воспитанию детей старшего возраста. Внимание уделено не только двигательному развитию детей, но и оказанию влияния на их общее развитие.

В статье рассматриваются вопросы инновационных приоритетных направлений. Авторы отмечают влияние метода проекта как эффективного средства обучения и воспитания детей. Предлагается практико‐ориентированный проект «70 лет День Победы в ВОВ».

Инструктора по физической культуре, не достаточно обладая практическими знаниями в области психологии и педагогики, порой не могут грамотно и рационально построить учебно-тренировочный процесс. В этой статье приводятся рекомендации о том, что следует давать, а что не следует на занятиях физической культуры, учитывая психолого-педагогические особенности детей 5–6 лет.

В данной статье представлен опыт работы с использованием дыхательных упражнений в пении с целью оздоровления детей. Описываются упражнения, применяемые в работе с часто болеющими детьми.

В данной статье представлен опыт работы авторов с использованием нетрадиционной техники «Коллаж» с целью развития творческих способностей детей. Описываются формы работы с детьми дошкольного возраста.

В данной работе авторы поднимают актуальную проблему изучения эмоционального развития при тех вариантах дизонтогенеза, где недостатки эмоциональной сферы занимают особое место в структуре общего нарушения. Приведены результаты исследования состояния эмоциональной сферы дошкольников с нарушением слуха с помощью разработанных компьютерных программ.

Данная статья посвящена проблеме физического развития детей в условиях реализации федеральных государственных стандартов. В ней раскрывается историко‐психологический аспект взаимодействия ребенка и общества. Рассматривается вопрос возрастных новообразований ребенка в соединении с социальными условиями дошкольного учреждения. В работе представлен механизм взаимодействия инструктора по физической культуре с воспитанником. В статье выделена педагогическая стратегия в области физического развития с опорой на гуманно‐личностную технологию и педагогику сотрудничества. Представлены также инновационные методы и формы работы по оптимизации двигательной деятельности через организацию физкультурно-оздоровительных мероприятий в рамках совместной деятельности взрослого и ребенка.

В статье рассматривается институт отцовства в контексте традиционных и новых подходов, позволяющих выявить новые тенденции в содержании роли и статуса отца, показаны проблемы и предпосылки роста неполных отцовских семей. Автор анализирует, насколько семейная политика является «дружественной» мужчинам и способствует утверждению ответственного отцовства.

В представленных материалах представлены концептуальные основы разработки модели формирования активности учащихся в условиях дополнительного образования детей, проанализирована сущность и структура ключевого понятия. На фактическом материале показана роль дополнительного образования детей в повышении активности учащихся.

В представленных материалах рассматривается современная методология и анализируются методологические подходы исследования сферы дополнительного образования детей, уточняется трактовка этого педагогического феномена, сопоставляются определения, данные теоретиками и практиками, уточняются представления о новых ролях дополнительного образования детей в современной системе российского образования.

Разработка и оценка дополнительных общеобразовательных программ в настоящее время вызывает много вопросов и является одной из основных проблем. В представленных материалах переосмыслены подходы к разработке дополнительных общеобразовательных программ в свете нового законодательства об образовании; проанализировано современное состояние программного обеспечения сферы дополнительного образования детей, охарактеризованы современные нормативные и методические аспекты разработки и оценки качества дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, раскрывается возможная перспектива дальнейшего развития данных программ в условиях нового законодательства.

В статье описываются пути воспитания толерантности у детей дошкольного возраста, так как, именно в этом возрасте закладывается фундамент для дальнейшего развития личности ребенка, происходит формирование навыков уважительного и доброжелательного поведения во время взаимоотношений с представителями разных культур, также рассматриваются формы и методы решения данной проблемы. Материал может быть использован в образовательных учреждениях педагогами и методистами для решения вопросов воспитания толерантной культуры у детей.

В статье раскрываются особенности социального воспитания детей дошкольного возраста. Предлагаются практические приемы формирования у малышей дружеских чувств, усвоения этических норм взаимодействия друг с другом.

Статья посвящена проблеме эстетического воспитания дошкольников. Именно в дошкольном периоде закладываются основы личности, в том числе эстетического отношения детей к окружающему миру. Для решения проблемного вопроса авторы предлагают использовать все виды детской деятельности, способствующие разностороннему развитию личности ребенка.

Статья посвящена вопросу воспитания и развития полноценной, всесторонне развитой, культурной и образованной личности. В ней рассмотрен процесс социального партнерства между дошкольными учреждениями, семьями воспитанников, культурными и научными центрами и другими институтами детства. В статье подчеркивается значимость как внешнего, так и внутреннего партнерства детского сада.

В статье рассматривается вопрос формирования основ здорового образа жизни как необходимого, постоянного слагаемого в формировании познавательной активности детей, в определении составляющих успешного формирования основ ЗОЖ у детей и их родителей, а также у самих педагогов. Раскрываются вопросы систематизации мероприятий по сохранению, укреплению здоровья детей, по формированию осознанного принятия детьми ценностей здорового образа жизни и регуляции своего поведения в соответствии с ними, а также систематизации разнообразных форм работы с родителями по пропаганде здорового образа жизни. Автор отмечает необходимость использования творческого потенциала педагогов и родителей, их опыта, знаний для формирования основ ЗОЖ у детей.

В статье раскрываются основные направления работы, которые способствуют сохранению и укреплению здоровья ребенка, повышению компетентности педагогов и родителей в процессе организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми, которая включает в себя новые подходы к созданию оптимальных условий в вопросах профилактики ОРВИ.

В статье представлены инновационные методы развития физического воспитания дошкольников. Авторы утверждают, что дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека, так как именно в эти годы закладываются основы здоровья и гармоничного развития ребенка. В физическом воспитании большое значение имели народные игры, отражающие быт и культуру страны.

В статье раскрывается роль общения в жизни человека, выделяется особое значение формирования способности к общению в младшем школьном возрасте, приводятся формы и методы, способствующие формированию у младших школьников умения решать проблемы во взаимоотношениях людей.

В статье даны методические рекомендации для развития навыков и знаний, необходимых для начальной игры в классах фортепиано, включающие в себя развитие творческих наклонностей детей, направленных на творческую самореализацию личности ребенка, тем самым усиливая художественно‐игровую сторону музыкального обучения.

Одной из задач представленного в данной статье исследования было выявление условий формирования у детей представлений о приспособлениях животных к окружающей среде. В качестве них были выделены: учет возрастных особенностей детей, подготовленность педагога к созданию условий для протекания первичных ощущений, упражнения детей в выделении существенных признаков изучаемых предметов, явлений, организация предметно-развивающей среды, активная деятельность детей, работа с родителями.

Статья посвящена проблеме взаимодействия учреждения дополнительного образования детей и их родителей. Автор раскрывает основное понятие педагогики – преемственность воспитания, рассматривает важность роли игры в воспитательном процессе.

Статья посвящена вопросам адаптации детей-сирот в приемных семьях. Рассмотрены особенности и факторы, влияющие на характер социально-психологической адаптации. Автором сделан вывод о необходимости подготовки родителей к воспитанию приемного ребенка.