Список публикаций по ключевому слову: «детей»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №12» , Астраханская обл
«Нравственное воспитание детей на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности»
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №9 КВ» , Татарстан Респ
«Конспект НОД «Встреча Нового года»»
В данной статье затрагивается тема непосредственно-образовательной деятельности детей 6–7 лет с ОНР 3 уровня, которая проводится в игровой форме. Работа преследует коррекционно-образовательные, коррекционно-развивающие, коррекционно-воспитательные цели. Материалы представленного конспекта могут быть полезны специалистам в области дошкольного образования.
Мороз Светлана Вячеславовна , воспитатель
Попова Ирина Александровна , заведующая
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Особенности организации и содержания воспитания и социализации детей в условиях реализации ФГОС ДО»
В данной статье авторами рассматриваются важные задачи современной образовательной политики. Значительное внимание уделяется проблемам создания условий для успешной социализации детей на различных этапах их возрастного развития, определенных ФГОС, отслеживания личностного прогресса обучающихся, выявления преемственности между дошкольным и начальным уровнями образования являются
МАДОУ «Д/С КВ №382» , Татарстан Респ
«Экологические игры для детей дошкольного возраста»
Кузнецова Людмила Михайловна , воспитатель
МБОУ «Тишковская СОШ» им. П.П. Мурыгина , Астраханская обл
«Музыкально-эстетическое образование как одна из важнейших задач формирования духовной культуры»
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Условия повышения уровня познавательного развития детей старшего дошкольного возраста»
Автор данной статьи отмечает, что исследовательское поведение – универсальная характеристика человеческой деятельности, которую необходимо развивать уже в дошкольном возрасте. Для этого в группах детского сада оборудованы мини-лаборатории для экспериментирования. Важнейшими условиями повышения уровня познавательного развития детей, стимулирующими поиск и обеспечивающими удовлетворение потребности ребенка в новых впечатлениях является свобода детского экспериментирования, использование игр-исследований, разных видов экспериментов, отражение этапов постановки опытов в виде схем, зарисовок, повышение степени самостоятельности ребенка.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма» , Краснодарский край
«Игры советского времени. Как играть в «Муху»?»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГУЗ «Городская детская поликлиника №2» , Красноярский край
Дробышевский Дмитрий Сергеевич , ассистент
Юридический институт ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Развитие медицинско-правового достоинствоведения и право ребёнка на охрану здоровья»
В статье рассматривается проблема формирования и развития медицинско-правовой дигнитологии на примере исследований в области обеспечения права детей на охрану здоровья. Используются общенаучные методы – анализ и синтез. Сделан вывод о необходимости научно обоснованного подхода к рассматриваемой проблеме в целях реализации концепции социального правового государства.
Технические средства обучения
МБОУ «СОШ №174» , Татарстан Респ
«Информационно-коммуникационные технологии как необходимый элемент современного образовательного процесса»
Педагогика
ГДОУ ТО «Щекинский Д/С для детей с ОВЗ» , Тульская обл
«Система взаимодействия специалистов в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Северо-Кавказский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ставропольский край
«Необходимость организации пришкольных лагерей с дневным пребыванием в Кабардино-Балкарской Республике»
Открытие пришкольных лагерей с дневным пребыванием в Кабардино-Балкарской Республике является актуальной задачей, поскольку в 2015 году всего лишь 15% детей были охвачены отдыхом в летнее время. Автор отмечает, что неорганизованный досуг ребенка приводит к увеличению травматизма, вовлечению ребенка в преступные группировки, увеличению числа детей с хроническими заболеваниями. Чтобы избежать подобных социальных проблем, необходимо организовать досуг ребенка как в активной, так и в пассивной форме.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования» , Москва г
«Дополнительное образование детей в эпоху перемен: социокультурные практики профилактики негативных явлений»
В представленных материалах осмыслены вопросы профилактики распространения идеологии терроризма и экстремизма в детской и подростковой среде. Особенно актуальной является разработка социокультурных практик учащихся в системе дополнительного образования детей в связи со значительным «включающим» потенциалом последнего
Психология
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Исследование психологического здоровья детей дошкольного возраста в ДОО»
В статье представлены результаты теоретического и практического исследования сущности понятия психологическое здоровье ребенка, обобщены представления различных авторов на эту проблему и представлены результаты пилотажного исследования психологического здоровья детей дошкольного возраста в условиях обучения в ДОО.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Использование музыкальных мультипликационных фильмов на музыкальных занятиях в группах подготовки к школе (на примере м/ф «Детский альбом», режиссер Инесса Ковалевская)»
Коррекционная педагогика, дефектология
КОУ ВО «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» , Воронежская обл
Сафронова Елена Михайловна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Актуальность формирования компетентности педагога дополнительного образования для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
Авторы данной работы отмечают, что процесс модернизации образования в Российской Федерации и переход к инклюзивной образовательной практике не только в сфере общего, но и дополнительного образования требует изменений в подготовке и повышении квалификации педагогов дополнительного образования, осуществляющих обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. В статье обосновывается актуальность формирования у таких специалистов дополнительных базовых компетенций, являющихся необходимым условием для включения атипичных детей в систему дополнительного образования.
СП «Поиск» ГБОУ «СОШ №2» , Самарская обл
«Основные проблемы интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в массовых общеобразовательных учреждениях»
В статье рассматриваются основные проблемы интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в массовых общеобразовательных учреждениях. Говоря о «психологической готовности к интеграции» самого воспитанника, автор имеет в виду и мотивационную, и личностную, и, возможно, некую специальную готовность.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Роль музыки в духовно-нравственном воспитании младших школьников»
На сегодняшний день сформировалась проблема духовного вакуума, упадка нравственности, кризиса ценностей у подрастающего поколения и практически полного бессилия современной школы перед этими явлениями. Педагогическим сообществом начал активно разрабатываться новый подход к совершенствованию подходов нравственности в современных условиях, который нашёл своё отражение в концепции новой школы, представленной в данной статье.
ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл
«Функции Детского Центра круглогодичного действия в системе отдыха и оздоровления детей»
Социологические науки
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Социально-педагогическая реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
Смолева Татьяна Октябриновна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Особенности детско-родительских отношений в неполной семье»
Авторы данной статьи сообщают, что важнейшим институтом социализации подрастающего поколения признана родительская семья. Психологи отмечают, что именно в семье формируются основы характера человека, его отношения к труду, моральным и культурным ценностям. Семья была и остается важнейшей социальной средой формирования личности и основой в психологической поддержке и воспитании. Серьезные социально-экономические и духовно-нравственные трудности нашей жизни являются существенным фактором, который дестабилизирует традиционные семейные отношения.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Д/С №73» , Вологодская обл
«Использование мнемотехники в развитии речи детей»
МБДОУ «Д/С №277» , Челябинская обл
«Обрядовые праздники как часть гендерного гражданского воспитания»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С №68 «Светлячок» , Тамбовская обл
Сарычева Марина Алексеевна , воспитатель
Лукашина Елена Николаевна , воспитатель
МБДОУ Д/С КВ №68 «Светлячок» , Тамбовская обл
«Применение ИКТ-технологий в работе с родителями дошкольников»
Исследователи отмечают, что в условиях развития современного информационного общества информационно-коммуникационные технологии стали необходимой составляющей воспитательно-образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. В статье выделены разнообразные информационно-коммуникационные технологии, используемые авторами в процессе продуктивного взаимодействия с семьей.
Педагогические науки
Буянова Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Значение занятий по аппликации как вида художественной деятельности для развития детей дошкольного возраста»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Мороз Светлана Вячеславовна , воспитатель
Попова Ирина Александровна , заведующая
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Развитие логического мышления старших дошкольников посредством использования дидактических игр с учётом регионального компонента»
В данной статье рассматривается проблема развития логического мышления старших дошкольников посредством использования дидактических игр с учётом регионального компонента. Автор приходит к выводу, что нужно научить детей правильно, организованно мыслить. Если в воспитательно-образовательном процессе дошкольного образования использовать дидактические игры для развития логического мышления, то это будет способствовать положительному развитию умственного развития старших до-школьников