Список публикаций по ключевому слову: «агрессия»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» , Тамбовская обл
«К вопросу об агрессии в контексте акцентуации феномена в российских масс-медиа»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Об агрессии в современном обществе говорят на различных уровнях. В данном исследовании с опорой на авторов-предшественников уточняется понятие «агрессия» применительно к сообщениям современных средств массовой информации. Анализ СМИ позволяет определить формы проявления агрессии в современных масс-медиа. На конкретных примерах показано, как проявляется агрессия в СМИ.
Дошкольная педагогика
Малоземова Ирина Ивановна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Взаимодействие ДОУ с родителями в вопросах эффективного взаимодействия с агрессивными детьми»
Психология
Отдел по воспитательной работе (СПО) ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Проблема профилактики суицидального поведения»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Васильева Светлана Юрьевна , воспитатель
Мацукова Наталья Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Давайте жить дружно!»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена детской агрессии. В настоящее время эта тема является очень актуальной. Проблемы в семье и ссоры родителей часто приводят к детской агрессии. Авторы задумались о том, что сделать, чтобы ребёнок не захотел быть агрессивным? Чтобы добиться результата, авторы статьи попытались понять причины детской агрессии
Психологические аспекты педагогической деятельности
Лейчуг Лариса Ивановна , педагог-психолог
МБОУ «Лицей №32» , Белгородская обл
«Причины детской агрессии. Основные направления работы с агрессивными детьми»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ГБОУ СОШ №20 , Санкт-Петербург г
«Влияние средств массовой информации на сознание и поведение детей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Влиянию средств коммуникации на психологическое здоровье современного подростка уделяется огромный пласт социологических исследований как в самой медиа сфере, так и в среде образовательной. Существует много методик измерения уровня тревожности, психологической комфортности, агрессии, с помощью которых можно выявить зависимое поведение подростка. Результаты подобных исследований приведены в статье.
Культурология и искусствоведение
Крицкая Ирина Викторовна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №189» , Новосибирская обл
Перевозкина Юлия Михайловна
,
«Сравнительный анализ архетипа врага в сказках, мультфильмах и компьютерных играх»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе анализируется феномен архетипа и конкретизируется понимание архетипа Врага. Рассматриваются характеристики архетипа Врага. Проводится сравнение архетипа врага в мультфильмах, сказках и компьютерных играх. Представлены результаты исследования, которые показали, что такая характеристика, как агрессия архетипа Врага, более выражена в современных мультфильмах и компьютерных играх, по сравнению со сказками.
Психолого-педагогические аспекты образования
Исаева Марина Борисовна , канд. пед. наук , доцент, и.о. декана
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
«Профилактика агрессивного поведения детей младшего школьного возраста»
Социологические науки
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Роль социальной рекламы в профилактике агрессии среди молодёжи»
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №22» , Московская обл
«Детская агрессия. Причины и способы преодоления»
Психология
Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования Гуманитарно-педагогической академии (филиала) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Угрозы и риски агрессии и насилия в межличностном взаимодействии подростков: социально-психологический аспект»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются содержательные характеристики рисков и угроз агрессии и насилия в межличностном взаимодействии подростков как факторов (источников) негативного влияния на личность, в результате воздействия которых процесс развития взрослеющего ребёнка зачастую приобретает деструктивный характер. Обосновываются социально‐психологические факторы (угрозы и риски), определяющие готовность подростка к агрессивным и враждебным насильственным действиям в ближайшем социальном окружении, в том числе в образовательной среде школы.
Агапова Елена Анатольевна , д-р филос. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Вербальная агрессия в СМИ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторы рассматривают факты вербальной агрессии в средствах массовой информации. Подчеркивается, что чаще всего вербальная агрессия наблюдается в текстах с политической направленностью. Сделаны выводы о том, что речевая агрессия в СМИ значительно отличается от той агрессии, которая возникает в процессе естественного общения и представляет собой коммуникативные ходы, направленные на психологическое воздействие на массы.
Психолого-педагогические аспекты образования
ДОЛ «Литвиново» ГБУ «ФХУ Мэрии Москвы» , Московская обл
«Профилактика агрессии и насилия в межличностном взаимодействии старшеклассников в сельской малокомплектной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматривается актуальная психолого-педагогическая проблема, связанная с профилактикой агрессии и насилия в межличностном взаимодействии старшеклассников в сельской малокомплектной школе. Обосновывается, что воспитательный процесс в школе, основой которого являются технологии коллективной творческой деятельности – это одно из условий эффективной профилактики насилия и агрессии в межличностном взаимодействии подростков. Гуманизация отношений субъектов образовательной среды школы позволяет обеспечить психологическую безопасность учащихся и учителей в образовательной организации, способствует снижению асоциального поведения подростков в социуме.
Общая психология и психология личности
МБОУ «СОШ №13» , Астраханская обл
«Агрессия детей (родительское собрание)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме в педагогике и психологии, так как в последнее время наблюдается резкий скачок террористических и насильственных действий молодых людей. Автором раскрывается содержание понятий агрессия, виды агрессии и пути снижения агрессивности у подростков. В качестве тренинга используется моментальная анкета для родителей, после которой предлагаются различные формы работы с детьми, осмысления различных ситуаций. В статье обобщается практический опыт проведения подобных собраний. В заключение предлагается метод самооценки и самоанализа полученных навыков и знаний по данной проблеме.
Психология
Полетаева Ольга Витальевна , канд. пед. наук , преподаватель спецдисциплины
ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» , Ямало-Ненецкий АО
«Агрессия у детей как признак девиантного поведения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена практическому применению игровой деятельности в дошкольных образовательных учреждениях, как эффективный способ подавления и коррекции агрессии детей дошкольного возраста. В ней раскрыты авторские методики, основанные на применении игр, подавляющие агрессию детей. Исследование показывает, что реализация комплекса упражнений, связанных с игровой деятельностью ребенка подходит для работы с агрессивными детьми.
Полетаева Ольга Витальевна , канд. пед. наук , преподаватель спецдисциплины
ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» , Ямало-Ненецкий АО
«Коррекция агрессивного поведения детей младшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор поднимает актуальную проблему агрессивности детей, которая актуальна для всех детских садов России. Выявлению этой проблемы способствовало наблюдение за детьми младшего школьного возраста в группе. Для коррекции данной проблемы представлена программа игр, направленных на снижение агрессивности дошкольников.
Педагогика общеобразовательной школы
МОБУ «СОШ №8 им. А.Г. Ломакина» , Ростовская обл
«К вопросу о речевой агрессии учителя»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Речевая агрессия возникает под влиянием различных побуждений и приобретает разные способы выражения. В данной статье автор анализирует проявления речевой (вербальной) агрессии учителя в современном обществе. Присутствует вывод о способствовании освоению и закреплению агрессивного поведенческого стереотипа учащимися речевого агрессивного поведения учителя.
Психология
Леванова Елена Александровна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Исследование социальных и психологических истоков подростковой делинквентности»
Парадигмы современной науки (различные направления)
, Москва г
«Преступления против мира и безопасности человечества»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данное исследование посвящено детальному анализу преступлений, направленных против мирного сосуществования государств и народов и всего человечества в целом. Проводится также оценка имплементации норм международного права в области указанных преступлений в национальном уголовном законодательстве Российской Федерации. Целью данного исследования является теоретическое осмысление вопросов квалификации указанных групп преступлений с точки зрения российского уголовного законодательства и международного уголовного права.
Социальная психология
Шафиева Ирина Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №59 «Ягодка» , Тамбовская обл
«Личность и общество. Агрессия – причинение вреда другим»
Педагогика
МБОУ Щёлковский лицей №7 , Московская обл
«Нравственный мир старшеклассника и его противоречия»
Психология
МЧ №8 ФКУЗ МСЧ-18 ФСИН России , Удмуртская Респ
Вельков Михаил Михайлович , врач-психиатр
Республиканская клиническая психиатрическая больница , Удмуртская Респ
Снигирев Сергей Викторович , врач-психиатр
Центральная Больница ФКУЗ МСЧ-18 ФСИН России , Удмуртская Респ
««Я-концепция» и агрессивное поведение осужденных»
ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» , Курганская обл
«Гендерные различия в проявлении агрессии у младших школьников»
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Эмоциональное воздействие в подростковых коллективах»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Жданова Елена Сергеевна , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Лексические средства выражения процесса невербальных агрессивных действий»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Невербальная агрессия имеет широкое распространение в языке, что приводит к необходимости подробного изучения ее отдельных вопросов. Данная статья направлена на установление наиболее распространенных групп лексических средств, идентифицирующих процесс агрессии как одного из видов эмоционального реагирования.