Список публикаций по ключевому слову: «ТОР»
История России
Лаптева Елена Васильевна , д-р ист. наук, профессор , профессор, преподаватель
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Феномен фаворитизма и его роль в формировании исторических процессов»
В статье рассматривается феномен фаворитизма, его сущность и причины возникновения. Авторами объясняется важность формирования такого явления и актуальность поставленной проблемы. В работе затрагивается роль фаворитизма в российском историческом процессе, а также анализируется деятельность фаворитов различных времён и их влияние на историю Российской империи. В завершении работы приводятся положительные и отрицательные стороны существования данного феномена и делается вывод об оценке воздействия на монарха личностей, приближённых к нему в конкретный исторический период.
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Екатерина Великая в противоречивых оценках современников»
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет» , Челябинская обл
«Эстетическая ценность: подходы к анализу»
, Смоленская обл
«Проблемы русских военнопленных в период Первой мировой войны (по материалам статьи «Мученики пл?на»)»
Общее направление
ГБОУ РХ «Хакасская национальная гимназия-интернат им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Технология развития критического мышления как средство формирования метапредметных результатов на уроках истории и обществознания»
В статье рассматривается технология развития критического мышления как эффективный инструмент достижения метапредметных результатов на уроках истории и обществознания. Актуальность обусловлена необходимостью формирования у обучающихся умений самостоятельно мыслить, анализировать информацию, оценивать достоверность источников, аргументировать собственную позицию. Приводятся примеры практической реализации технологии. Делается вывод, что интеграция ТРКМ в образовательный процесс способствует развитию самостоятельности, навыков работы с информацией, аргументации и публичного выступления, а также достижению метапредметных результатов, востребованных в современном обществе.
МОБУ «Сенькинская СОШ» , Марий Эл Респ
«Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольника»
В статье затрагиваются вопросы влияния художественной литературы на всестороннее развитие дошкольника. Художественная литература – важное средство для расширения всестороннего развития дошкольника. По мнению автора, она развивает речь, мышление, обогащает его эмоции, нравственные качества. Описывается важность ее воспитательного, эстетического, познавательного значения.
МДОУ «Д/С №60» , Белгородская обл
«Кинезиотерапия как один из методов логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
В статье рассматривается логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. Автор утверждает, что применение в логопедической работе кинезиологических упражнений и приёмов пробуждает у детей интерес к занятиям, формирует умение понимать словесные инструкции, развивает темпо-ритмическую, интонационную речь, внимание, память, обогащает словарный запас, формирует связную речь.
Чухлебова Елена Алексеевна , заместитель директора
Мамедова Наталья Викторовна , учитель
МКОУ «Скнаровская ООШ» , Воронежская обл
«Сельская школа как институт позитивной социализации»
В статье рассматривается проблемы обучения и воспитания школьников в условиях сельской школы. Авторы выявляют плюсы и минусы обучения и воспитания в условиях сельской школы. Педагогами сельской малокомплектной школы делается попытка определить направления работы по решению задач воспитания и позитивной социализации обучаемых.
Институт психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Процесс формирования гражданской идентичности в нормативно-правовых документах в сфере образования»
В статье уделяется внимание анализу нормативно-правовых документов в сфере образования посвященных вопросам формирования гражданской идентичности школьников. Рассматриваемая тема будет интересна заместителям директора по воспитательной работе, учителям общественно научных дисциплин, классным руководителям общеобразовательных школ.
Крылова Светлана Александровна , учитель
Николаева Лариса Павловна , учитель
МБОУ «СОШ №62 с УИОП им. академика РАО Г.Н. Волкова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проект «Çãлкуç» («Родник») по благоустройству территории МБОУ «СОШ № 62» города Чебоксары Чувашской Республики»
Институт философии и социально-политических наук ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Кожин Владимир Владимирович , мастер спорта России по тяжелой атлетике , ассистент преподавателя
Академия физической культуры и спорта , Ростовская обл
«Спортивные бальные танцы как вида спорта»
Василега Дмитрий Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
Институт промышленных технологий и инжиниринга ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Общая педагогика, история педагогики и образования»
По мнению авторов, педагогическая наука и педагогическая практика участвуют в переоценке прошлого и попытках прогнозировать с его учетом будущее. Установлено, что в такой сложной обстановке историко-педагогические знания позволяют мыслящему педагогу разумно действовать в современных условиях, учитывая будущее.
ГПОУ ТО «Тульский государственный коммунально-строительный техникум» , Тульская обл
«Педагогика успеха в ГОУ СПО ТО «Тульский государственный коммунально-строительный техникум»»
В статье рассмотрены направления педагогики успеха, применяемые в ГОУ СПО ТО ТГКСТ: организация научно-методической деятельности преподавателей, организация творческой, исследовательской, научно-технической деятельности студентов, создание условий для полноценного развития человека за счет удовлетворения его потребности в самореализации и уважении.
ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова» , Бурятия Респ
«Некоторые вопросы развития школьного образования в России: конец XX – начало XXI вв»
В статье рассматривается фальсификация истории, ценности общегосударственной политической деятельности во сфере противодействия фальсификации в Российской Федерации. Автором сопоставляются и раскрываются такие явления, как фальсификация истории, мифотворчество. Поставлены задачи определить цель и мотивы фальсификаторов истории, а также трудности фальсификации события. Проделана попытка сформулировать предписания согласно преодолению усилий фальсификации события.
Нахвальная Татьяна Викторовна , студентка
ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова» , Бурятия Респ
«Школьное образование в СССР в 1940–1990-е гг. Региональный аспект (БурАССР – Республика Бурятия)»
Статья посвящена основным этапам развития школьного образования в БурАССР – Республике Бурятия в 1940–1990-е гг. Публикация написана на богатой источниковой базе, большую часть которой составляют воспоминания работников образования, педагогов, директоров школ Прибайкальского района Республики, образованного в 1940 г., что и определило нижнюю границу исследования. Региональный аспект, с множеством частных эпизодов развития школьного образования, значительно дополняет общую историческую картину реформирования школы страны в целом.
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Особенности проведения учебных занятий с использованием интерактивных моделей 1С: Математический конструктор»
ГБПОУ «Ставропольский региональный многопрофильный колледж» , Ставропольский край
«Виды коммуникаций в образовательном учреждении на примере Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Ставропольский региональный многопрофильный колледж»»
В данной статье рассмотрены проблемы коммуникаций в образовательном учреждении. Проанализированы характерные особенности внутренних коммуникаций, использование в процессе образовательной деятельности учреждения. Выявлена и обоснована необходимость использования методов коммуникационного взаимодействия в процессе обучения. На основе проведенного исследования автором выделены виды коммуникаций на примере образовательного учреждения.
Крымский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Крым Респ
«Эффективность и целесообразность изучения испанского языка по аутентичным учебным пособиям (на примере учебников издательства Edelsa, Испания)»
Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Особенности учебной мотивации у младших школьников»
Беликова Марина Юрьевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Горно-Алтайский государственный университет» , Алтай Респ
«Различные методы решения планиметрических задач»
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Изучение просодической стороны речи как междисциплинарной проблемы»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Электронный учебник: от содержания до конструктора»
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Административно-территориальная реформа России»
В статье описана существующая модель административно-территориального деления России – согласно действующей Конституции, рассматривается несоответствие этой модели мировым тенденциям децентрализации. Автор настаивает на нынешней зависимости отсутствия собственного развития регионов от существующей модели бюджетного федерализма России.
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Место дисциплины «История государства и права зарубежных стран» в структуре ООП бакалавриата»
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ

