Список публикаций по ключевому слову: «com»

В статье представлена концепция и принципы создания системы международного научно-образовательного сотрудничества Россия – Латинская Америка как единого информационного пространства профессиональной коммуникации и поиска партнеров. Данная система станет единым информационным пространством для университетов, научных организаций, предприятий, венчурных и инвестиционных фондов по обмену научно-образовательной информацией, перспективным научным исследованиям, технологическим решениям и программам подготовки кадров.

В данной статье рассмотрена проблема отсутствия единой методики оценки результативности системы менеджмента качества. Автором указаны документы, по которым определяется результативность системы менеджмента качества, в работе также представлена иерархическая структура критериев результативности системы менеджмента качества.

В статье рассматриваются образовательные события школы дизайна Линии при ТОГУ и Хабаровской епархии РПЦ, представленные в практике совместными конференциями, фестивалями, образовательными мероприятиями. В формировании национального самосознания школьников необходимо базироваться на ценности, заложенные в христианстве. Занимая указанную позицию, школа дизайна Линии при ТОГУ формирует и проводит совместные проекты с Хабаровской епархией, вносит свой посильный вклад в воспитание школьников и популяризацию русской культуры.

В исследовании раскрыты подходы к формированию образовательной среды учебных заведений в России в XIX веке. Описаны особенности конструирования пространственно-семантического, коммуникационно-организационного, содержательно-методического компонентов образовательной среды в Царскосельском лицее. В статье отмечен большой вклад первых директоров Царскосельского лицея В.Ф. Малиновского и Е.А. Энгельгардта в создание уникальной педагогической атмосферы в Царскосельском лицее, показано влияние педагогического опыта лицея на развитие авторских школ России.

В статье раскрываются особенности формирования информационно-технологической компетенции студента-экономиста в образовательном пространстве вуза. Отражено положительное влияние образовательного пространства на формирование информационно-технологической компетенции если существует большая насыщенность техническими средствами, при условии компетентности преподавателя в использовании современных информационных технологий, если студенты принимают активное участие в интернет тестированиях, онлайн-конференциях, конкурсах, дискуссиях.

Люди, которые серьёзно подходят к занятию тем или иным видом спорта, чаще всего, нацелены на результат, на достижение высот. Чтобы прийти к результату, спортсмену приходится пройти через колоссальное давление, проявить свой характер и настойчивость, волю к победе. Это бывает сложно сделать в одиночку. Поэтому и необходимы психологические технологии в спорте.

Данную статью автор посвятил проблеме развития связной монологической речи детей 5–6 лет в процессе составления описательных рассказов посредством мнемотаблиц. Для изучения этого уровня были использованы 2 задания, в основу которых положена методика выявления особенностей развития связной речи у дошкольников Н.Г. Смольниковой и Е.А. Смирновой.

В статье представлены различные формы и методы обучения физике студентов технического вуза нефтяного профиля, позволяющие сохранить оптимальным уровень получения знаний будущими бакалаврами в условиях существенного сокращения времени, отводимого современными учебными планами на изучение этого предмета. Обсуждаются возможности использования некоторых подходов для эффективной организации процесса обучения, которые, используются в том числе и на кафедре физики и химии Альметьевского государственного нефтяного института. Обращается внимание на актуальность использования межпредметных связей, способствующих успешному овладению профессиональными знаниями и умениями, которые являются основой для будущего инженера. Раскрываются суть и эффективность применения бально-рейтинговой системы при оценке знаний студентов.

В данной статье исследуется проблема совершенствования средств и технологий, оценки качества знаний как одна из проблем образования по подготовке выпускников высших учебных заведений. С помощью интеллектуальных средств обучения, оценки качества освоения и текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой государственной аттестации определяется цель по гарантированию качества подготовки выпускников к профессиональной деятельности в будущем.

В данной статье рассматривается специфика применения методики проблемного обучения в системе основного общего образования с учетом возрастных особенностей учащихся. Также уделено внимание трудностям, с которыми может столкнуться любой учитель, решивший применить в своей работе эту технологию. Дается краткая характеристика уровней проблемного обучения с учетом требований ФГОС.

В статье проведено практическое исследование проблемы жанра и жанровой матрицы в современной литературной теории. В исследовании предпринимаются попытки поиска и анализа жанровых компонентов психологического триллера. Для иллюстративного примера был использован роман С. Кинга «Мизери». Выявленные компоненты могут быть применены ко всем романам, относящимся к жанру психологического триллера.

В статье сравнительно охарактеризована антилизоцимная, активность Porphyromonas gingivalis, Aggregatibacter actinomycetemcomitans и их сокультивируемых вариаций, которые являются одними из доминирующих патогенов, вызывающих специфические пародонтиты у человека. Материалом для исследований послужили 134 штамма условно-патогенных микроорганизмов, выделенных от 540 больных с инфекционными заболеваниями пародонта. В ходе исследования было установлено, что совместно культивируемые вариации P. gingivalis + A. actinomycetemcomitans чаще обладают антилизоцимной активностью, чем их монокультуры, что необходимо учитывать при оценке этиологической значимости этих бактерий, выделенных в виде ассоциаций при инфекционных процессах ротовой полости.

В статье предпринята попытка рассмотреть различные аспекты деятельности учителя начальной школы в эстонской общине Крыма конца XIX – начала XX вв. Школа в эстонских общинах являлась не только образовательным, но и культурным центром.

Статья посвящена перспективам создания многофункциональных лесных машин, оснащенных комплектом многофункциональных модулей для выполнения операций лесовосстановления, тушения пожаров, строительства дорог, в числе таких модулей могут найти применение грунтометы, мульчеры и другая техника для прокладки минерализованных полос и активного тушения лесных пожаров.

В статье описана проблема оценки качества образовательного процесса в сфере ИКТ и способы ее решения. Авторами предложен набор показателей для оценки качества высшего профессионального образования.

В данной статье рассматриваются ключевые факторы успешности субъект-субъектного взаимодействия участников образовательного процесса, закономерности актуализации компетентностного подхода в высшей школе.

Статья посвящена компетентностному подходу в дидактике высшей профессиональной школы. Автором изменение параметров оценки и приоритетов выбора средств диагностики образовательной деятельности студентов гуманитарного вуза предложено рассматривать как значимый этап развития компетентностного подхода.

В исследуемой статье автором рассматриваются основания содержательного наполнения деятельности участников образовательного процесса в высшей школе.

В статье предлагается методика построения бизнес-процессов коммерциализации энергоэффективной продукции в качестве инструмента продвижения на рынок инновационной продукции. Предложенные рекомендации наиболее применимы для оптимизации управленческих решений в процессе создания и коммерциализации энергоэффективной продукции.

В статье рассмотрен анализ современных угроз безопасности информации в сфере бизнеса, определены основные требования международным стандартам информационной безопасности по некоторым видам деятельности, изложен перечень угроз безопасности, а также возможные решения данной проблемы.

В представленной статье рассматрено использование новых информационных технологий, которые являются не только новыми техническими средствами, но и новыми формами и методами обучения, современными подходами к учебному процессу. В работе также описано применение современных технологий дистанционного обучения. Основной целью преподавания иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников и обучение практическому овладению иностранным языком.

Статья посвящена повышению качества урока через использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» здоровье школьников относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. В современных условиях школа призвана выполнять не только образовательную функцию, но и заботиться о сохранении и укреплении здоровья детей, так как через школу проходит каждый и проблему сохранения и укрепления здоровья нужно решать именно здесь. Однако, динамическое наблюдение за состоянием здоровья детского населения, особенно школьников, выявляет стойкую тенденцию ухудшения показателей здоровья; уменьшается удельный вес здоровых школьников с одновременным увеличением хронических форм заболеваний при переходе из класса в класс во время обучения, снижается индекс здоровья.

В статье рассматриваются вопросы казначейской системы исполнения бюджета РФ и Чеченской республики, изучаются программные обеспечения, используемые в Федеральном казначействе, определяются перспективы совершенствования управлением казначейства.

В представленной статье рассмотрены способы совершения преступлений в сфере налогообложения по действующему уголовному законодательству.

В статье рассматривается понятие «тандемное обучение», под которым подразумевается вид парной работы, направленной на достижение определенной цели обучения, при котором каждый из партнеров поочередно играет роль обучаемого и обучающего. Автор описывает опыт применения метода тандемного обучения в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого в рамках подготовки выпускной квалификационной работы студентами, получающими дополнительную квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». Участниками тандема были, с одной стороны, студенты-дипломники выпускного курса программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» и, с другой стороны, студенты шестого курса обучения в магистратуре по направлению «Лингвистика», специализирующиеся в переводе.