Список публикаций по ключевому слову: «проект»

В статье разработан проект туристского парка по фрироупу в Республике Саха (Якутия). На основе SWOT-анализа проведено исследование деятельности парков в городе Якутск, выявляющее сильные и слабые стороны, возможности и угрозы для развития. Среди сильных сторон стоит отметить широкий ассортимент оказываемых услуг, устойчивое положение на рынке услуг. Слабыми сторонами является: сезонность работы парков, перегруженность парков в весенние и летние сезоны. К возможностям для развития тематических парков стоит отметить: расширение и модернизация оказываемых услуг, рост числа клиентов, ведущих активный и спортивный вид жизни. Для экономического анализа проекта туристского парка по фрироупу автором проведен полный расчет расходов и доходов. В ходе экономического анализа сделали вывод, что организация туристского парка по фрироупу будет рентабельной и принесет прибыль предпринимателю. В результате исследования выявлено, что необходимо проведение полного комплекса работ по разработке туристского парка по фрироупу. Это возможно при объединении усилий государственных органов власти Республики Саха (Якутия).

В данной статье рассмотрены особенности организации проектной деятельности на уроках математики в процессе введения новых образовательных стандартов. Представлена технология работы учителя по организации решения проектных задач.

В данной статье рассмотрена проблема формирования познавательных интересов у младших школьников. Обоснована актуальность исследуемой темы. Исследованы особенности проектной и исследовательской деятельности в образовательном процессе. Обобщен практический опыт организации проектной и исследовательской деятельности в учебном процессе.

В статье рассматриваются особенности двух курсов внеурочной деятельности в 1–4, 5 классах (социальное направление). Рассматривается деятельность учащихся по освоению навыков общения и сотрудничества со сверстниками в условиях проектной деятельности социальной направленности.

В данной статье представлены особенности программы дополнительного образования, предназначенной для организации научно-исследовательской и проектной работы обучающихся общеобразовательных школ по психологической тематике. Обозначены цель и задачи программы. Приведено содержание основных этапов исследуемой программы.

В данной статье рассмотрена проблема сохранения традиционной культуры коренных народов Дальнего Востока. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обобщен практический опыт организации педагогического процесса, направленного на развитие и сохранение национальной культуры. Представлены особенности применения проектно-исследовательской деятельности.

Статья посвящена проекту, который призван объединить людей любого возраста для решения наболевшей проблемы: как сохранить русскую речь, великое русское слово. Автор полагает, что, сохраняя слово, мы сохраняем себя.

В статье обобщен опыт реализации проекта по применению инновационных форм взаимодействия с родительской общественностью. Авторами представлена его результативность.

В данной статье обобщены результаты анкетирования студентов первых двух семестров обучения инженерной графике. Показано влияние базовой подготовки на успешное изучение данной дисциплины. Сделаны выводы о том, что основной контингент осознанно выбрал направление подготовки, понимает свои недостатки и выражает стремление к совершенствованию.

В представленной работе исследователем рассматривается процесс разработки и исполнения проектов. В статье приведены основные роли и обязанности лиц, принимающих решения.

В данной статье рассмотрены возможности авторской технологии педсовета-исследования, педсовета-практикума в условиях открытой профессиональной научно-методической среды для совершенствования общеметодологической культуры учителя, развития умений управлять познавательной деятельностью учащихся на уроке с целью достижения планируемых результатов ФГОС. Обоснована актуальность исследуемой темы. Отражены особенности системы педагогических советов. Отмечены элементы структуры педсовета-исследования.

В данной статье проанализированы основные этапы формирование проектно-исследовательской культуры младших школьников через применение деятельностных педагогических технологий как инструментов ФГОС НОО. Перечислены условия, способствующие мотивации ученика к развитию и обучению. Отмечены особенности и основные функции проекта.

В данной статье обобщен опыт работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья по реализации проектной деятельности. Отражены цели, задачи, разделы и содержание проекта. В заключении сделан вывод о возможности достижения более высоких результатов коррекционно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья при использовании проектного метода.

Как отмечает автор, создание собственных подкастов в рамках курса изучения иностранного языка может стать увлекательной совместной работой, вызвать большой интерес у учащихся. В системе подкастинга можно развивать сразу несколько видов речевой деятельности и дополнительно работать над произношением. Для реализации подкаст-проекта необходимо следовать определенному алгоритму работы.

В статье рассмотрены проблемы социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в научно-педагогических исследованиях, особенности социально-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста, проведен анализ проектной деятельности как средства социально-нравственного воспитания старших дошкольников.

В данной статье рассмотрены актуальные вопросы использования учащимися технологий дополненной реальности в рамках проектной деятельности. Исследована дополненная реальность как новый способ получения информации, являющийся одним из самых перспективных направлений в сфере информационно-коммуникационных технологий.

В статье рассматриваются особенности социальных проектов как методики обучения, внедренной в систему подготовки будущих журналистов. Ориентация на специфику современных представлений о профессии журналиста позволяет выделить основные характеристики профессии и профессионала в условиях медиасреды. Это в свою очередь становится базой для оценки профессионального самоощущения и самопостроения будущего журналиста.

В статье рассматриваются основные инновационные технологии, которые можно использовать при обучении математике в вузе, их функции в образовательном процессе и преимущества.

В статье раскрываются причины внедрения компетентностного подхода в учебный процесс средней школы на примере обучения разработке дизайна книги проектным методом с целью развития творческого потенциала современного школьника, формирования художественно-графических и универсальных профессиональных навыков, умений, необходимых в условиях высококонкурентного рынка труда.

В данной статье рассмотрены инновационные возможности образовательных проектов. Обозначены цели образовательных проектов. Исследованы особенности образовательных проектов на примерах творческих проектов по русскому языку и литературе.

Автор данной статьи отмечает, что после введения ФГОС по технологии меняется и подход к современному уроку при обучении детей с ОВЗ. Урок должен отражать не только классическую структуру урока, но отражать активное применение собственных творческих наработок, в подборе содержания учебного материала, технологии его подачи.

В статье рассмотрена проблема развития информационной культуры школьников. Исследованы психолого-педагогические аспекты, доказывающие эффективность использования программы по проектной деятельности «Информация и я» для младших школьников.

Авторы статьи отмечают, что воспитанники филиала нахимовского военно-морского училища на уроках изобразительного искусства изучают различные живописные техники. Ученики выполняют поисковую работу и подбор портретов для творческой работы. Воплощение идеи мобилизует коллектив, показывая художественные и креативные возможности нахимовцев. Используя технику монотипии, сочетающую в себе качества эстампа и живописи, воспитанники готовят творческие работы для экспозиции проекта «Кинохроника военных лет».

В данной статье авторами раскрывается современное понимание дидактического понятия «метод проекта» и особенности его использования в начальной школе.

В статье рассматривается возможность автоматизации процесса размещения сигнальных выводов и выводов питания (далее просто выводов) по периметру ядра кристалла или отдельного макроблока ИС на этапе физического синтеза. Далее приведён метод автоматизированного размещения выводов, его обоснование и описание алгоритма размещения, адаптированного для работы с инструментом Innovus, и показан результат работы алгоритма на примере реального проекта.