Список публикаций по ключевому слову: «проект»
Современные педагогические технологии
Баканова Елена Николаевна , директор, учитель
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Формирование и развитие социальной компетентности учащихся через коммуникативные УУД»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема современных преобразований в школе, обусловленных активным вхождением России в мировое образовательное пространство. Авторами отмечается, что конкурентоспособность национальной системы образования в условиях глобализации образования может быть обеспечена только при условии успешности результатов внедрения Федерального Государственного образовательного стандарта, главного инструмента реализации целей образовательной политики государства.
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Проектная деятельность обучающихся как средство реализации требований ФГОС ООО»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема подготовки подрастающего поколения к жизни в информационном обществе. Автором отмечается, что одними из главных качеств личности современного ученика становятся его готовность к самостоятельной деятельности по сбору, обработке, анализу и организации информации, а также умение принимать решения и доводить их до исполнения.
МАОУ «СОШ №109» , Пермский край
«Проектные задачи на уроках в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема формирования самостоятельности и развития познавательных умений. В работе отмечается эффективность проектных задач, являющихся прообразом проектной деятельности учащихся среднего звена. Автором представлен опыт решения проектной задачи, направленной на развитие коммуникативных компетенций.
Павлюк Оксана Алексеевна , воспитатель
Д/С №52 , Белгородская обл
«Система работы детского сада по формированию осознанного отношения к соблюдению ПДД у старших дошкольников посредством использования современных педагогических технологий»
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Психолого-педагогические аспекты проектирования и реализации инновационных технологий в области физической культуры в условиях введения ФГОС»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Обучение студентов вопросам организации и планирования в лесопромышленном комплексе»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Красноярова Анна Александровна , методист
МАДОУ «Д/С №227» , Пермский край
«Проектная деятельность «Сотрудничество с семьями воспитанников»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе отмечено, что современное дошкольное образование с каждым годом стимулирует повышать уровень компетентности как педагогов, так и ДОУ в целом. Механизмом, позволяющим успешно реализовать запросы и требования как государства, так и непосредственных потребителей образовательных услуг, становится интеграция педагогической деятельности воспитателей и специалистов, а также систематическое повышение их квалификации, взаимодействие всех участников образовательного процесса ДОУ.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Бояркина Светлана Анатольевна , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Креативный подход + самостоятельность = успешное обучение иностранным языкам»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме изучения иностранного языка с использованием новейших технологий. Важнейшей составляющей успеха в обучении иностранному языку является мотивация студентов, привлечение их внимания и интереса. Если учесть ограниченное количество аудиторных часов для выработки необходимых языковых навыков невозможно обойтись без самостоятельной работы студентов в той или иной форме, его правильная организация является необходимым элементом для достижения успешного владения иностранным языком.
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Отношения сотрудничества в классном коллективе»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Современные формы и методы организации классного коллектива»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема создания в системе непрерывного образования оптимальных условий для становления, развития и самореализации личности. Автором изучаются эффективные методы формирования классного коллектива, при котором каждый учащийся ощущает сопричастность к решению задач, поставленных перед классом. В работе обосновывается необходимость организации коллектива учащихся в форме, обеспечивающей развитие самостоятельности в принятии и реализации школьниками решений для достижения общественно значимых целей.
История и политология
ФГБОУ ВО «Всероссийская академия внешней торговли Минэкономразвития РФ» , Москва г
«Правительственный конституционализм в России ХIХ века»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проекты политических преобразований в России ХIХ века, авторами которых были представители высшей чиновной бюрократии Российской империи. Исследователь анализирует причины и содержание реформ и непоследовательность реформаторской деятельности власти. В результате изучения проблемы, автор пришел к выводу, что, несмотря на отказ власти от конституционных преобразований в политической и социально-экономической жизни страны, в ХIХ веке произошли серьезные изменения, подготовившие почву для формирования буржуазной парламентской монархии в России в начале ХХ века.
Культурология и искусствоведение
Марченко Марина Николаевна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Экология и дизайн как единое целое»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлена специфика дизайн-проектирования с точки зрения экологии. Авторы предлагают учитывать в проектной деятельности защиту и заботу об окружающем мире вне зависимости о какой сфере дизайн-проектирования идет речь. Представленные в статье реализуемые проектные принципы показывают необходимость оптимального и рационального использования средств дизайна с учетом их взаимодействия с экологией. Приведенные в работе основы связей двух сфер призывают всегда помнить о природе, не подвергая ее опасности при достижении своих целей.
Педагогика
Заздравных Инна Ивановна , воспитатель
Кузнецова Елена Ивановна , воспитатель
Крутько Анна Ивановна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Развитие познавательно-исследовательской активности через экологические проекты в условиях реализации ФГОС»
МБДОУ «Д/С №73 «Семицветик» , Забайкальский край
Забуслаева Оксана Николаевна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр детско-юношеского туризма и краеведения» , Забайкальский край
«Проект «Five fingers' story», или «五个手指的故事»»
Самаркина Ольга Сергеевна , воспитатель
Шульгина Людмила Михайловна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Инновационные технологии в работе с дошкольниками»
Емельянова Анна Максимовна , студентка, документовед
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Использование инновационного оборудования при подготовке будущих учителей технологии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена информационно-методическая система подготовки будущих учителей технологии, основанная на совокупности дисциплин: компьютерная графика, компьютерное моделирование, системы автоматизированного проектирования технологических процессов. По мнению авторов, реализация дисциплин возможна за счет использования высокотехнологичного оборудования созданной лаборатории автоматизированного проектирования и моделирования, включающего совокупность графических станций, 3D принтера и станков с ЧПУ.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Горная Елена Петровна , педагог-психолог
МБОШИ «Общеобразовательная школа-интернат основного общего образования спортивного профиля» , Кемеровская обл
«Проекты – творческое самовыражение обучающихся МО ШИСП»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема организации проектов, позволяющих обучающимся создавать свой личный мир знаний и опыта. Автором отмечается, что применение проектов во внеурочной деятельности способствует формированию представлений о красоте через изготовление изделий из фетра, созданию условий для творческого самовыражения.
Теория и методика общего образования
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Харченко Марина Александровна , студентка
Институт начального и среднего профессионального образования ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Содержательные и управленческие особенности организации проектной деятельности младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обсуждается метод проектирования в начальной школе как необходимый элемент современной системы образования. Проектирование рассматривается как способ организации деятельности детей с целью решения образовательных задач в начальной школе. Для того чтобы правильно организовать проектную деятельность, учителю необходимо знать особенности ее организации, о которых и пойдет речь в данной статье.
МБОУ «СОШ №28 г. Челябинска» , Челябинская обл
«Проектная деятельность как средство реализации личностно-ориентированного подхода в обучении географии»
Теория и методика дошкольного образования
Кузнецова Елена Ивановна , воспитатель
Ульянова Людмила Валериевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Интеграция ДОО и семьи в воспитании дошкольников посредством проектной деятельности в условиях реализации ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема совместной проектной деятельности, имеющей развивающий потенциал. Авторами изучены аспекты привлечения родителей к проектной деятельности, дающей им возможность приобрести опыт конструирования собственного родительского поведения, стать непосредственным активным участником образовательного пространства «детский сад – ребенок – семья».
МАДОУ «ЦРР – Д/С №272» , Пермский край
«Решение задач краеведческой направленности через реализацию проекта «Красная книга Пермского края»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье поднимается проблема воспитания детей посредством такого средства, как краеведение. В работе описан проект «Красная книга Пермского края», позволяющий сформировать целостную картину мира и расширить кругозор дошкольников. В итоге автор приходит к выводу об увеличении у детей уровня владения информацией о животном и растительном мире Красной книги Пермского края с 65% до 95%.
МБДОУ «Д/С №61 «Тропинка» , Саха /Якутия/ Респ
«Познавательно-исследовательский проект «Знакомство детей с лекарственными растениями Якутии»»
Организация социально-культурной деятельности
МАОУ «СШ №1» г. Ворсма , Нижегородская обл
«Мы – славяне»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются теории проектной методологии, а также освещаются аспекты развития образования при переходе на Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС). Автором изучаются наиболее острые проблемы, связанные с переходом, на примере учебно-исследовательского проекта по формированию метапредметных знаний.
Педагогика
МАОУ «СОШ №32 с УИОП» , Свердловская обл
«Метод проекта – метод для успеха»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы вовлечения детей в учебный процесс и развития познавательных и творческих навыков, а также повышения интереса к своей малой родине. Автором отмечается важность мотивации к проектной деятельности, способствующей раскрытию творческих и умственных способностей детей, саморазвитию и самореализации.
Храброва Ольга Сергеевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г