Список публикаций по ключевому слову: «потенциал»

Статья посвящена воспитательной работе на занятиях декоративно-прикладного творчества. Раскрываются формы реализации плана воспитательной работы, что способствует развитию личности каждого обучающегося, его личностной активизации, формированию ответственного отношения к окружающему миру.

Статья посвящена креативности педагога, его инновационной деятельности, развитию творческого потенциала, способствующему личностному развитию детей. Рассматриваются факторы, препятствующие развитию креативности.

В статье представлены решения актуальных вопросов по проблеме развития интереса к учению младших школьников. Авторы представили инновационный подход к формам организации учебного процесса из опыта работы.

В статье рассматривается инновационная деятельность преподавателя, в современном образовательном пространстве. Авторами исследуется использование и применение педагогических новшеств в практике обучения и воспитания будущих специалистов, в ходе создания в образовательном учреждении определенной инновационной среды.

В статье рассмотрены ключевые компоненты социокультурного потенциала региона и то, как территориальный брендинг выступает современным инструментом развития и реализации данного потенциала. В качестве примера автором была взята Республика Татарстан и ее важные объекты брендирования за последние десятилетия, которые точно демонстрируют эффективность территориального брендинга в развитии культурного наследия, образования, науки и инноваций региона.

В статье представлен образовательный потенциал организации предметно-пространственной среды в детском саду с использованием пособий В.В. Воскобовича. Актуальность заключается в формировании познавательных интересов и действий дошкольников в различных видах деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.

В статье раскрываются сущностные характеристики научной категории «социальный потенциал» молодежи, представления о его структуре, что определяет подходы к развитию социальной активности юношей и девушек. Авторами представлена классификация социального потенциала молодежи.

В статье раскрывается мотивация использования технологий для развития эстетического вкуса, на уроках в детских школах искусств. Автором отмечено, что использование технологий эстетического развития на уроках живописи является актуальным и перспективным направлением в современной педагогике.

Статья посвящена использованию современных цифровых технологий для повышения эффективности взаимодействия музыкального руководителя и педагогов ДОУ с родителями воспитанников. Авторами рассматриваются преимущества онлайн-проектов, предлагаются конкретные примеры их реализации и даются практические рекомендации по организации подобной работы.

В статье освещается роль инновационных технологий в педагогическом процессе. Автором описываются различные методы, освещаются вопрос внедрения в учебный процесс.

Статья посвящена изучению особенностей использования социального капитала трудовыми мигрантами на рынке труда. Отмечено, что изучение социального капитала в качестве фактора конкуренции на региональных рынках труда остается актуальным. Социальный капитал оказывает существенное влияние на процесс аккультурации трудовых мигрантов. Исследование социальной составляющей капитала трудовых мигрантов имеет важное значение для оптимизации функционирования экономических систем регионов.

В статье рассматривается возможность использования технологии «Буктрейлер» для развития творческого потенциала дошкольников. Представлены результаты исследования, которое показало положительное влияние данной технологии на развитие воображения, эмоциональной сферы, навыков общения и речи у детей. Работа может быть полезна педагогам, психологам и родителям, интересующимся вопросами развития творческих способностей дошкольников.

В статье отслеживаются потенциальные возможности профессионального развития педагога. Анализируются условия саморазвития педагога для эффективной профессиональной деятельности.

В статье рассматривается инновационная деятельность преподавателя в современном образовательном пространстве, использование и применение педагогических новшеств в практике обучения и воспитания будущих специалистов, создание в образовательном учреждении определенной инновационной среды.

В статье представлен опыт взаимодействия комиссии по делам несовершеннолетних Кировского района Волгограда со спортивной секцией каратэ-кёкусинкай на базе муниципального учреждения «Молодежный центр «Паритет». Обоснован воспитательный потенциал тренировок по данному виду спорта в профилактике правонарушений в подростковой среде. Приведены примеры совместных профилактических мероприятий.

В статье приводится анализ динамики и тенденций формирования и развития функциональной составляющей инновационного потенциала экономической безопасности региона, предлагаются показатели, характеризующие динамические параметры инновационного развития регионов, проводится их динамический анализ в разрезе субъектов Приволжского федерального округа в период с 2015 по 2022 год, анализируются тенденции их развития, в результате чего предлагается рейтинг распределения регионов Приволжского федерального округа по зонам инновационной безопасности в соответствии с пороговыми значениями индикаторов инновационной деятельности.

В статье анализируется образовательный потенциал социальных сетей. Активное ежедневное использование молодыми людьми социальных сетей позволяет рассматривать их как дополнительное средство организации образовательного процесса в вузе для обмена информацией, решения организационных вопросов, совместной работы над заданием или проектом, организации самостоятельной и внеаудиторной работы обучающихся.

В статье рассматриваются вопросы развития творческого потенциала обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов для их успешной социализации.

В статье рассматриваются вопросы, касающиеся анализа текущей и потенциальной эффективности сотрудника компании. Описывается значение сотрудников для современной компании, определяются методы, характерные для исследования текущих параметров и имеющегося кадрового потенциала. Дается краткое описание используемых для анализа методов, делаются заключительные выводы.

В статье предметом рассмотрения становится воспитательный потенциал урока. Автором на конкретных примерах описываются возможности выстраивания соотношения планируемого воспитательного потенциала конкретного содержания учебных предметов «Математика» и «Окружающий мир» по отношению к методике организации фрагмента урока.

Статья посвящена анализу современных тенденций в высшем профессиональном образовании в контексте цифровизации. Рассматриваются проблемы цифрового разрыва между студентами и преподавателями в технической подготовке и навыках работы с цифровыми инструментами. Представлены рекомендации по решению этих проблем: разработка современных учебных программ, модернизация материально-технической базы учебных заведений, повышение квалификации преподавателей и создание инновационных технологий обучения.

Интеллектуальный потенциал общества объясняется не простой суммой индивидов, составляющих его интеллектуальный потенциал, а проявлением состояния качественных изменений. Любая попытка измерить интеллектуальный потенциал с помощью формул приводит к его рассмотрению как простой арифметической сумме. В результате деятельности личности качественное состояние интеллектуального потенциала общества, реализация его интеллектуального потенциала, по-видимому, определяют уровень развития общества и всех его подсистем: экономической, обеспечивающей производство продукции, удовлетворяющей материальные потребности людей.

В статье описывается влияние творчества, в частности, рисования на развитие ребенка. Обобщается практический опыт работы по пробуждению творческого потенциала ребенка.

В статье речь идет о роли ИКТ в музыкально-познавательном развитии дошкольников. Авторами отмечается, что современное образование в детском саду уже с трудом представляется без применения инновационных разработок и передовых методов формирования креативной личности ребенка.

В статье проводится анализ различных подходов к определению понятий «кадровый потенциал» и «трудовой потенциал». Автор определяет различия между понятиями «кадровый потенциал» и «трудовой потенциал».