Список публикаций по ключевому слову: «результат»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет геодезии и картографии» , Москва г
«Об опыте преподавания дисциплины «Интернет-технологии в картографии» ООП подготовки бакалавров по профилю «Картография» в Московском государственном университете геодезии и картографии»
Дошкольная педагогика
МАОУ гимназия №70 , Свердловская обл
«Формирование универсальных учебных действий у дошкольников на уроках английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам обучения английскому языку детей дошкольного возраста. С утверждением Федерального образовательного стандарта дошкольное образование приобрело особое значение. В статье рассматриваются методы и формы работы, позволяющие вовлекать дошкольников в игровую творческую деятельность и развивать умения универсальных учебных действий, необходимые для успешного самостоятельного усвоения новых знаний.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Чиряева Наталья Гавриловна , канд. экон. наук, профессор , заведующая кафедрой
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Анализ производственно-хозяйственной деятельности предприятия оказывающее услуги населению в сфере потребления воды на примере акционерного общества «Водоканал» (город Якутск, Республика Саха (Якутия))»
Теория и методика профессионального образования
ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж» , Астраханская обл
Керимова Гюльнара Рамазановна , воспитатель
Тимофеева Анна Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №28 «Чайка» , Астраханская обл
«Роль текущего и промежуточного контроля в практической подготовке будущих воспитателей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В соответствии с ФГОС СПО фонд оценочных средств является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения обучающимися специальности «Дошкольное образование». На всех уровнях образовательной организации должна быть согласована оценочная политика: между образовательным учреждением и работодателями; между педагогами, ведущими междисциплинарные курсы в составе модуля и руководителями практик; между педагогами и студентами.
УВО «Университет управления «ТИСБИ» , Татарстан Респ
Посталюк Наталья Юрьевна , д-р пед. наук , профессор, главный научный сотрудник
Приволжский филиал ФГАУ «Федеральный институт развития образования» , Самарская обл
«Обновление вариативной части основных профессиональных образовательных программ на основе квалификационных требований рынков труда»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются источники и методы получения информации о квалификационных требованиях к специалистам в условиях технико-технологической и организационно-экономической модернизации предприятий. Эти данные необходимы для ежегодного обновления вариативной части основных профессиональных образовательных программ. Обосновывается необходимость новых функций методистов-маркетологов в составе учебно-методических подразделений вузов.
Теория и методика общего образования
МАОУ «Гимназия №1» , Коми Респ
«Квест-ориентирование как эффективная форма воспитания при обучении английскому языку»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт учителя английского языка по организации внеурочного мероприятия для учащихся 7 классов. Приведены преимущественные характеристики квест-ориентирования как приключенческой игры, формы деятельности учащихся, способствующей развитию социокультурной компетентности. Автором приведен маршрутный лист на английском языке, карта города, краткое описание этапов мероприятия, впечатления учащихся, личные впечатления и выводы.
Социальная психология
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный строительный университет» , Ростовская обл
«К вопросу об эффективности речевого воздействия в психолингвистическом аспекте»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор рассматривает понятие «эффективность речевого воздействия» в аспекте психолингвистики. Поставленные субъектом цели и полученный им результат считаются главными критериями эффективности речевого воздействия. Ситуация эффективного речевого воздействия рассматривается на примере идеологически ориентированного текста советской Конституции 1924 года при помощи идеологизированных речевых штампов.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Иванченко Лариса Васильевна , директор
МБОУ «СОШ №24» , Архангельская обл
«Личностные образовательные результаты: сущность и подходы к оцениванию»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье предпринят анализ понятия «образовательный результат», на основе которого предложен способ понимания сущности личностных образовательных результатов учащихся школы в русле компетентностного подхода как обретаемых в образовательном процессе личностных ресурсов для осмысленного и ответственного построения самим учащимся дальнейшей образовательной и жизненной траектории. Обсуждены возможности и особенности их формирования в учебно‐воспитательном процессе школы, связанные с организацией особых видов деятельности, в которых учащимися моделируются проблемные ситуации жизни общества и самоопределения субъекта. Охарактеризованы уровни сформированности и возможности их оценки в событийно‐деятельностном формате.
МБОУ «СОШ» , Астраханская обл
«Урок литературы в соответствии с ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Структура урока по новым Федеральным государственным образовательным стандартам должна отличаться от традиционной. Сейчас для педагога очень важно при планировании урока продумать планируемые результаты(личностные, предметные и метапредметные), так как результат - это и есть цель, которую необходимо достичь. Кроме этого, при подготовке надо тщательно относиться к выбору универсальных учебных действий (УУД) .Именно через формирование УУД обеспечивается развитие личности в системе образования.
МБДОУ «Д/С ОВ №73» , Волгоградская обл
«Органзация работы детско-родительского клуба в ДОУ»
Общеобразовательная школа-интернат «Лицей им. Н.И. Лобачевского» СП ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Опыт успешного освоения ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена рассмотрению вопроса об освоении федеральных государственных образовательных стандартов. Автор полагает, что в XXI веке для того, чтобы человек был успешным, недостаточно владеть предметными знаниями, надо еще обладать компетенциями, которые позволят успешно общаться, управлять собственной деятельностью, освоить и применить любые знания.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МАДОУ «Д/С №105 «Дюймовочка» , Татарстан Респ
Касакина Светлана Александровна , воспитатель
Коромысличенко Татьяна Ивановна , воспитатель первой категории
МАДОУ «Д/С ОВ №96 «Умничка» , Татарстан Респ
«Использование трудовой деятельности детей дошкольного возраста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Красникова Анна Николаевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Проект «Домашние животные»»
Педагогика
Кудрявцев Владимир Александрович , канд. психол. наук, доцент , Доцент
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Проектирование образовательных результатов в парадигме модернизации педагогического образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Образовательные результаты, профессиональный стандарт педагога, проектирование образовательных программ, образовательный модуль. Авторы, проектирующие программу (модуль, дисциплину) должны точно определить, что студент достиг (знает и понимает) и что он сможет продемонстрировать (умеет и способен показать).
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Маркин Александр Валентинович , канд. юрид. наук , доцент, заведующий кафедрой
ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» , Самарская обл
«Совершенствование государственного регулирования в сфере защиты прав автора на результаты интеллектуальной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены современные подходы к правовому регулированию инноваций в отечественном законодательстве в части защиты прав разработчиков изобретений, создаваемых в рамках исполнения ими своих трудовых обязанностей; описаны существующие на практике правовые режимы служебных, первоначальных свободных и производных свободных изобретений, проанализированы их основные особенности; раскрыто соотношение прав разработчика и работодателя на конечные результаты интеллектуальной деятельности в зависимости от отнесения их к тому или иному правовому режиму.
Современные педагогические технологии
Карташова Ольга Сергеевна , директор, Заслуженный учитель РФ
МБОУ «Гимназия №64 им. В.А. Котельникова» , Липецкая обл
Кушникова Алина Олеговна , студентка
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Управление качеством образования: разработка и использование методов оценивания и фиксации достижений учащихся средствами информационно-коммуникационных технологий»
Педагогика
Аракелян Гоар Спартаковна , магистрант
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«Самоконтроль и взаимоконтроль как средство достижения метапредметных результатов учащимися»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются особенности реализации принципа триединства контроля, самоконтроля и взаимоконтроля при осуществлении контрольно-оценочной деятельности в процессе обучения русскому языку и литературе, доказывается, что эффективность осуществления самоконтроля и взаимоконтроля учащимися за освоением образовательной программы во многом зависит от наличия дидактических материалов и заданий для осуществления контрольно-оценочной деятельности учащимися, обобщается опыт работы по усилению функций самоконтроля и взаимоконтроля со стороны учащихся.
Теория и методика общего образования
МОУ лицей г. Бор , Нижегородская обл
Перевощикова Елена Николаевна , д-р пед. наук , профессор, декан
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Подходы к разработке контрольно-измерительных материалов для оценки достижения метапредметных результатов обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В условиях реализации ФГОС одной из актуальных задач для образовательных учреждений является разработка контрольно-измерительных материалов для оценки достижения учащимися метапредметных результатов обучения. В статье приведены требования к конструированию заданий для оценки уровня сформированности у обучающихся универсальных учебных действий.
Педагогика
КГБПОУ «Лесосибирский медицинский техникум» , Красноярский край
«Организация практико-ориентированной исследовательской работы студентов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматривается учебная исследовательская работа студентов в области изучения проблем здравоохранения. Рассматриваются виды исследования, причинно-следственные связи проблемы. Дана оценка практикоориентированной исследовательской деятельности студентов в образовательном процессе.
Профессионально-педагогический колледж ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл
«Использование тестирования в процессе проведения практических занятий в учебном процессе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Эффективная реализация системы высшего и среднего профессионального образования студентов предусматривает использование современных педагогических технологий. Использование системы использования тестирования позволяет рационально организовывать самостоятельную работу в семестре и регулярно отслеживать результаты работы обучающихся.
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Корж Ирина Александровна , учитель начальных классов
ГБОУ «Гимназия №1358» , Москва г
«Практические работы как средство формирования предметных результатов на уроках по предмету «Окружающий мир»»
Костюкова Елена Валерьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Проблемы достижения предметных планируемых результатов в процессе развития навыка чтения младших школьников»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Фролов Валентин Михайлович , канд. физ.-мат. наук , доцент
Петтай Павел Пээтерович , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики» , Санкт-Петербург г
«Зеркало студенческой математической олимпиады имени Уильяма Лоуэлла Патнема (страны СНГ и Восточной Европы)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами обсуждаются результаты участия студентов университетов в проводившемся в 2009–2014 годах в России и странах СНГ и Восточной Европы зеркале олимпиады имени Уильяма Лоуэлла Патнема. Приводится сравнительный анализ неофициальных результатов участников из стран СНГ и Восточной Европы и официальных результатов студентов вузов США и Канады.
Информационные технологии в обеспечении качества образования
Институт государственной службы и управления ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«Формирование системы мониторинга менеджмента качества подготовки специалистов в вузе на основе результатов социологических (анкетных) исследований»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором представлены примеры разработки инструментария – анкеты для проведения социологического исследования качества образовательной деятельности вуза, предложен математических аппарат обработки результатов социологических исследований потенциала вуза и влияния результатов настоящих исследований на стратегию и политики в области качества вуза, а также на последующие развитие его системы образовательной подготовки.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ГАПОУ СО «Новоуральский технологический колледж» , Свердловская обл
«Оценка результата образования в профессиональных образовательных организациях»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрываются основные подходы к оценке результата образования в соответствии с требованиями, обозначенными в федеральном законе «Об образовании в РФ», в федеральных государственных образовательных стандартах среднего профессионального образования. Предлагается процедура создания фондов оценочных средств в компетентностной модели основных образовательных программ среднего профессионального образования.