Список публикаций по ключевому слову: «результат»

В статье на примерах авторских разработок рассматриваются возможные варианты использования сервисов Веб 2.0 для проектирования электронных контролирующих материалов, указываются преимущества применения данных материалов в учебном процессе.

Статья посвящена проблеме раскрытия информации финансовых вопросах компаний. Несмотря на значительное число отечественных работ в области учета и анализа финансовых результатов, а также преимуществах внедрения МСФО, вопрос о влиянии МСФО на качество раскрываемой информации о финансовых результатах и возможности повышения стоимости компании недостаточно раскрыт в современных российских исследованиях. В связи с этим целью данного исследования является определение влияния раскрытия информации о финансовых результатах согласно МСФО или РСБУ на стоимость компании.

В настоящей статье поднимается проблема практической значимости оценки ключевых факторов влияния на современную организацию. Рассматривается авторское понимание «оценки влияния факторов на мезоуровне», выявлена основная роль оценки, выделены цели, направления совершенствования института оценки, а также ключевые этапы процедуры проведения оценки.

Статья посвящена проблеме управления персоналом в организации. Эффективное функционирование организаций зависит от качества работы кадрового персонала, соответствия работников профессиональным компетенциям. По мнению автора, для оценки эффективности труда работников организации должны проводить аттестации по определенной совокупности критериев, порядок и последовательность проведения которой должна быть основана на научно обоснованных методах, позволяющих получить достоверную информацию для принятия управленческих решений по подбору и перемещению кадров.

Статья посвящена проблеме методики оценки учебных заданий новых учебно-методических комплектов для начальной школы с позиций ФГОС НОО. По мнению автора, каждый учитель должен оценить качество нового учебника, анализировать его, вносить дополнения, корректировать и оценивать учебные задания, обогатить каждое задание так, чтобы оно способствовало формированию и познавательных, и коммуникативных, и регулятивных универсальных умений, как того требует новый образовательный стандарт.

В статье рассматривается внеурочная деятельность как специальная образовательной среда, в условиях которой развиваются качества личности младшего школьника. Подробно описаны мероприятия и формы занятий с детьми, используемые автором.

С позиций когнитивности анализируются концептуальные понятия, передаваемые русскими глагольными приставками совершенного вида (на примере приставки за-), типологическими коррелятами которых выступают английские послелоги фразовых глаголов и немецкие отделяемые глагольные приставки. Рассматривается смысловая (концептуальная) близость словообразовательных и словоизменительных процессов в перечисленных языках.

Проводится анализ математических знаний первокурсников КузГТУ на основе сравнения результатов ЕГЭ и вузовского тестирования. Приводятся данные мониторинга уровня знаний студентов по общеобразовательным дисциплинам в течение первого семестра обучения. Предлагаются рекомендации по совершенствованию математической подготовки абитуриентов технических вузов.

Публикация посвящена описанию концепции и программы мониторинга региональной системы квалификационной аттестации по профессиональным модулям образовательных программ среднего профессионального образования в Самарской области. Обоснованы критерии и показатели оценки эффективности региональной системы квалификации, сформулированы принципы и организационные условия проведения мониторинга. Представлены управленческие инструменты использования результатов квалификационной аттестации для усиления соответствия качества подготовки специалистов требованиям работодателей и государственных образовательных стандартов.

В данной статье обсуждается и анализируется аналитический способ лексемообразования в современном английском языке с использованием так называемых аналитических глагольных лексем, иначе – через явление эврисемии, когда глаголы приобретают ещё и функции полуслужебных глаголов, являющихся носителями тех или иных грамматических категорий, а именно: пассива, результатива, рефлективности и каузации.

Публикация посвящена анализу зарубежного опыта идентификации метапредметных образовательных результатов школьников. Представлен понятийный аппарат проблемы исследования. Показано, что термин «универсальные умения и навыки» в европейской практике и ее научно‐методическом обосновании используется в синонимичном ряду с категорией «ключевые компетенции/компетентности». Выявлены основные параметры диагностического инструментария для оценки метапредметных образовательных результатов учащихся: принципиальной деятельностный и контекстный характер оценочных ситуаций, стремление к интегрированной оценке кластеров ключевых компетенций, использование уровневого подхода.

Данная работа основана на проведенных авторами исследованиях и опыте по проектированию и реализации образовательных программ. В статье предложены траектория и технология проектирования совместных образовательных программ для реализации консорциумом образовательных организаций высшего образования стран Европейского Союза и Российской Федерации. Обоснована необходимость разработки и реализации совместных образовательных программ в образовательных организациях высшего образования Российской Федерации.

В статье рассматриваются возможные мероприятия по повышению финансовой гибкости предприятия но примере ОАО «Униптимаш». Актуальность темы исследования определяется возрастающей ролью устойчивого развития предприятий в модернизации экономики России.

В работе рассмотрены теоретические аспекты планирования финансовых результатов. Описана методика расчетов основных показателей. Авторы приходят к выводу, что прогноз баланса является заключительным шагом планирования финансовых показателей, связанный с балансом доходов и расходов и движением денежных средств.

Статья посвящена проблеме контроля за финансовыми результатами коммерческих организаций. Достоверное отражение финансовых результатов возможно только при организации системы внутреннего контроля, проведения контрольных процедур и составления оперативных внутренних отчетов. На доходы, расходы и прибыль также оказывают влияние риски неплатежа, инфляции, организационные, юридические и другие факторы. Авторы считают, что для минимизации данных негативных факторов необходимо создать систему управления рисками.

Статья раскрывает проблему эффективности, объективности и качественной обратной связи при оценивании школьников, при которой будет поддерживаться стимулирование учащихся и включение их в контрольно‐оценочную деятельность.

В статье рассматриваются вопросы воспитания духовно-нравственных ценностей на уроках русского языка и литературы как важной составляющей личностной компетенции современного человека.

В современном образовании существует проблема поиска инновационных и эффективных методов и форм обучения, которые помогут не столько дать ребенку конкретные предметные знания и навыки в рамках отдельных дисциплин, сколько вооружить его такими универсальными способами действий, которые помогут ему развиваться и самосовершенствоваться в непрерывного меняющемся обществе. Ведущее место среди таких методов, имеющихся в отечественной и мировой педагогической практики, принадлежит сегодня методу проектов. Активное использование данной технологии позволит педагогам целенаправленно формировать и развивать у младших школьников универсальные учебные действия, что является одним из важнейших требований Федерального Государственного Образовательного Стандарта.

Статья посвящена проблеме возможностей использования кроссенса в образовательном процессе. Авторы детально объясняют понятие «кроссенс» и отмечают целесообразность применения данного методического приема, позволяющего на практике воплотить в деятельности учителя смену приоритетов, продиктованных целями системы современного образования.

В работе рассмотрены теоретические аспекты планирования финансовых результатов, описана методика расчетов основных показателей.

Данная статья предназначена для педагогов и административных работников школ. В ней представлены особенности внеурочной деятельности в СОШ № 6, ее организация в соответствии со спортивно-оздоровительным и эколого-краеведческим направлениями деятельности.

В статье рассматривается вопрос самообразования как необходимого, постоянного слагаемого в жизни культурного, просвещенного человека (а тем более педагога) и как свободного, но в то же время наиболее сложного вида образовательной деятельности. Рассматриваются также вопросы систематизации работы по самообразованию как в ДОО, так и самих педагогов.

В данной статье раскрывается суть понятия финансовых результатов, методика ее оценки, а также описывается, с помощью каких аналитических действий она достигается. Как пример, проведен анализ финансовых результатов деятельности организаций государственного сектора и крупных и средних организаций Приволжского и Уральского федеральных округов. Сделан акцент на то, что оценка финансовых результатов в настоящее время является жизненно необходимой для организаций независимо от вида их деятельности.

В статье обозначается проблема осуществления внутришкольного контроля в начальной школе в связи с изменением содержания контроля, его качественно иного уровня. Главная мысль статьи в том, что в современной школе ученик, так и не ставший субъектом контроля и оценки, является объектом внешнего контроля и оценки, что противоречит цели и задачам введения ФГОС.

В статье рассматривается вопрос разработки внутришкольной модели методической работы в условиях введения ФГОС на основе личностно‐ориентированного подхода. Представлены принципы развития учительского потенциала, направления, этапы и формы сопровождения учителя в системе методической работы.