Список публикаций по ключевому слову: «результат»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Никитовская СОШ им. А.С. Макаренко» , Белгородская обл
«Метод проектов как одна из форм работы с одаренными детьми»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБОУ «Никитовская СОШ им. А.С. Макаренко» , Белгородская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Уровневые значения и качество сформированности профессионально-деятельностной характеристики в образовательном процессе вуза»
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Пределы измерения и критерии оценивания в диагностике личностной составляющей профессиональной компетентности бакалавров педагогического образования»
Бламыкова Милеуша Газинуровна , воспитатель
Рахманова Светлана Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №11» , Татарстан Респ
«Инновационный педагогический опыт «Сенсорное воспитание детей посредством дидактических игр»»
Успешное овладение ребенком какой-либо практической деятельностью возможно через сенсорное развитие, которое и является основным условием. Младший дошкольный возраст является идеальным для закладывания способностей сенсорного развития детей. Значение сенсорного воспитания невозможно переоценить, оно выполняет ряд целей и задач: развивает наблюдательность, воображение, расширяет словарный запас ребенка, внимание, а также влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и других видов памяти. Таким образом, актуальность опыта заключается в том, что развитие ощущений и восприятий создает необходимые предпосылки для возникновения других, более сложных познавательных процессов.
Методическая работа в ДОУ
МАДОУ «Д/С КВ №382» , Татарстан Респ
«Организация кружковой деятельности для детей подготовительной к школе группы в дошкольных учреждениях (на примере учебного плана кружка «Занимательные опыты по естествознанию»)»
Дошкольный возраст – важный период для развития познавательной потребности ребенка, который находит выражение в поисковой деятельности, направленной на «открытие» нового, который развивает продуктивные формы мышления. Алгоритмы помогут воспитателям подойти творчески к развитию ориентировочно-исследовательской деятельности в процессе ознакомления с явлениями живой и неживой природы, а также воспитание экологической культуры. Они построены по принципу развивающего обучения, совместной практической деятельности воспитателя и ребенка.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Колледж «Козельск» (филиал) ГБОУ ВО «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» , Калужская обл
«Педагогическое мастерство преподавателей СПО»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ФГБОУ ВО «Казанская государственная консерватория им. Н.Г. Жиганова» , Татарстан Респ
«Урок-сказка как форма педагогического воздействия»
Педагогика
Дьяконова Ольга Олеговна , старший преподаватель
Истомина Анна Анатольевна , ассистент
Панкратова Ольга Геннадьевна , ассистент
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Уровневые градации результата в оценке образовательных достижений бакалавров педагогического образования»
Володин Василий Николаевич , канд. пед. наук , доцент
Гаранин Евгений Александрович , преподаватель
ФГКВОУ ВО «Тюменское высшее военно-инженерное командное училище им. маршала инженерных войск А.И. Прошлякова» , Тюменская обл
«Объективность в показателях физической подготовленности курсантов как несовременный критерий результативности»
Статья посвящена такой актуальной проблеме исследования, как объективность результатов контрольных испытаний по физической подготовке. Авторы, благодаря проведенному исследованию, приходят к заключению о том, что объективность современных требований к уровню физической подготовленности курсантов абстрактно и не соответствует действительности.
Современные педагогические технологии
МБОУ «СШ №40» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Диагностика предметных результатов по литературному чтению в начальной школе как способ управления качеством образования»
В данной статье раскрывается технология педагогической диагностики предметных результатов как основа образовательного мониторинга, т. е. его инструмент, а именно: оперативное изучение, оценка, регулирование и коррекция процесса или явления, позволяющая педагогу при меньших затратах добиваться более значимых результатов, более высокого качества литературного образования.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Калининградский государственный технический университет» , Калининградская обл
«Влияние рисков на результативность экологической образовательной среды технического вуза»
В данной статье представлена разработка критериев результативности экологической образовательной среды, которая необходима для корректировки условий ее реализации. Методология создания экологической образовательной среды предусматривает разработку системы критериев построения теоретической и практической модели экологического образования в техническом вузе.
Педагогика общеобразовательной школы
Филоненко Маргарита Владимировна , учитель математики
МБОУ «Лицей №10» , Белгородская обл
«Предметные, метапредметные и личностные результаты изучения математики в 5 классе»
Планируемые результаты Стандартов образования (ФГОС) второго поколения определяются предметными, метапредметными и личностными результатами. В работе рассмотрены школьные стандарты нового поколения, которые ориентированы на формирование личности обучающихся в познавательной деятельности на всех этапах дальнейшего образования.
МБОУ «СОШ с УИОП №51» , Кировская обл
«Современный урок английского языка деятельностного типа»
В статье рассматриваются вопросы внедрения в практику работы учителя основной школы системно-деятельностного подхода на уроке английского языка с использованием технологии проблемно-диалогического обучения и системы заданий для самостоятельной работы. В работе раскрыты приемы рефлексивной, оценочной, коррекционной деятельности учащихся на уроке.
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» , Челябинская обл
Кубжасарова Анна Викторовна , учитель математики и информатики
МОУ «Варшавская СОШ» , Челябинская обл
«Формирование универсальных учебных действий на уроках математики»
В статье анализируется проблема реализации системно-деятельностного подхода, возникающая при недостаточно четком определении способов формирования универсальных учебных действий в основной образовательной программе общеобразовательной организации. Для решения данной проблемы предложен алгоритм разработки типовых задач применения познавательных универсальных учебных действий, обеспечивающих достижение метапредметных планируемых результатов.
Педагогика
Набережночелнинский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Нятюнова Валентина Ивановна , учитель физической культуры высшей категории
МБОУ «Гимназия №2 им. М. Вахитова» , Татарстан Респ
«Легкая атлетика как один из элементов здоровьесберегающих технологий в школе (на примере старших классов)»
Особое внимание в школах уделяется здоровьесберегающим технологиям, которые помогут решить проблему совершенствования физического воспитания школьников, дадут им багаж знаний и умений, необходимых им для ведения здорового образа жизни. Один из способов решения данной проблемы – это занятия на уроках физической культуры легкой атлетикой. Легкая атлетика играет важнейшую роль в системе физического воспитания школьников.
Экономические науки
Скобара Вячеслав Владимирович , д-р экон. наук, профессор , преподаватель
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный аграрный университет» , Санкт-Петербург г
«Анализ финансовой отчетности на примере предприятия торговли»
Юридические науки
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«К вопросу о налоге на финансовый результат: альтернатива НДПИ»
В рамках указанной статьи проведен комплексный анализ налогообложения сферы недропользования в Российской Федерации. Особое внимание автором уделено администрированию налога на добычу полезных ископаемых (далее – НДПИ). Целью данного анализа являлось в рамках обнаружения как существующих в настоящий момент, так и уже устраненных коллизий права, а также экономической целесообразности налога на финансовый результат.
Педагогика
МБОУ «Лицей №120 г. Челябинска» , Челябинская обл
«Условия реализации модели внеурочной деятельности в образовательной организации»
В статье обосновывается значение внеурочной деятельности с целью достижения младшими школьниками личностных и метапредметных результатов основной образовательной программы начального общего образования. Автором определяется значение организационно-управленческих условий при выборе образовательной организацией модели внеурочной деятельности.
Экономические науки
ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» , Москва г
«Проблемы перехода к эффективному контракту в государственных (муниципальных) бюджетных учреждениях»
В данной статье рассматривается программа поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) бюджетных учреждениях, которая предусматривает переход на эффективный контракт. В связи с этим особое внимание в работе уделяется проблеме разработки ключевых показателей эффективности как индивидуальных, так и коллективных.
Редкач Марина Борисовна , студентка
Глубокова Надежда Юрьевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Корреляционно-регрессионный анализ как способ прогнозирования экономического развития предприятия»
В данной статье рассматривается корреляционно-регрессионный анализ как способ прогнозирования экономического развития предприятия. Расчет коэффициентов корреляции позволяет обнаружить тесноту и направление взаимосвязи изучаемых показателей. Регрессионный анализ является естественным продолжением корреляционного и заключается в определении аналитического выражения связи результирующей величины с факторными показателями.
Экология
Васильев Сергей Иванович , д-р техн. наук , профессор
Институт нефти и газа ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Исследование гидрофобности полимерных сорбентов серии «Униполимер»»
В статье рассмотрены эксплуатационные характеристики сорбентов серии «Униполимер», в частности подвергнут критике постулат о его абсолютной гидрофобности исследованиями в лабораторных условиях, проведенных в чашах Петри. Доказано, что сорбенты действительно сохранили свойства флотации, но при этом происходит вытеснение воздуха из порового пространства и заполнение их водой. Таким образом, полимерные сорбенты серии «Униполимер» не являются на сто процентов гидрофобными. Результатами исследования получено уравнение регрессии, определяющее зависимость воды впитываемого полимерным сорбентом от времени нахождения его в открытой воде. Уравнение имеет вид логарифмически нормальной зависимости.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ООО «Нике» , Татарстан Респ
«Информационное моделирование отчета о финансовых результатах»
Кузнецова Екатерина Сергеевна , студентка
Ващенко Татьяна Владимировна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Особенности финансовой составляющей BSC»
В работе рассмотрена система сбалансированных показателей, представляющая собой механизм, который интерпретирует стратегические цели компании в конкретные задачи и показатели через набор взаимозависимых показателей, что позволяет увеличить стоимость компании. Данная система показателей позволяет комплексно оценивать деятельность компании, что обеспечивает привязку параметров BSC к факторам стоимости. Финансовая составляющая BSC является важной частью системы показателей эффективности деятельности компании.
Педагогика
МБОУ СОШ №6 , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие предметных и метапредметных умений монологической речи на уроках английского языка в условиях школьного образования»
В статье рассматриваются способы развития предметных и метапредметных умений монологической речи средствами английского языка, раскрываются механизмы монологической речи, подлежащие формированию. Автором также представлена система работы в рамках отдельно взятой темы в курсе школьного иноязычного образования.

