Список публикаций по ключевому слову: «культура»

В данной статье рассмотрена совместная деятельность педагогов и родителей как один из главных аспектов в воспитании ребенка. Отмечена важность объединения усилий образовательного учреждения и семьи в вопросах обучения и развития ребенка, а также установления доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами. Обобщен практический опыт организации эффективной работы с родителями. Отражены различные формы взаимодействия с семьями воспитанников детского сада.

В данной статье рассмотрены такие понятия, как «физическая культура», «культура общества», а также их взаимосвязь. Перечислены составные компоненты физической культуры. Культура физическая представлена эффективным средством гармонизации личности, влияющим как на организм, так и на психику, способствующим развитию, совершенствованию человека, обогащению двигательным опытом, выведению на новый виток развития и участию, тем самым, в процессе окультуривания общества.

В данной статье были изучены вопросы влияния организационной культуры, оказывающие воздействие на кадровый потенциал компании. Ресурс персонала является источником внутреннего роста компании, единственным, который невозможно взять в аренду, кредит или во временное пользование. Это долговременный инструмент, формирующий добавленную стоимость компании на рынке. Благодаря данному факту актуальность исследования основывается на необходимости уметь управлять таким потенциалом. Целью исследования является выявление корреляционных взаимосвязей институтов организационной культуры и кадрового ресурса, оценка характера синтеза вышеперечисленных явлений. В научной работе были использованы такие методы исследования, как метод синтеза, категоричный анализ и построение корреляционных взаимосвязей. Основной акцент делается на том, что организационная культура не просто развивает имиджевые стороны сотрудника, но и выступает средством представления ценностей организации. Можно сделать вывод, что только сильная культура способна поддерживать идеологию компании, которую признает и одобряет наибольшее количество персонала всех структурных подразделений.

В данной статье рассматривается значимость культуры организации в системе управления сотрудниками. Условия современного мира и хозяйствования можно охарактеризовать очень высокой неопределённостью на рынке. Окружение организации – один из важнейших критериев конкурентоспособности, и оно имеет прямую взаимосвязь с культурой организации. Культура организации оказывает воздействие на степень проявления и раскрытия трудового потенциала сотрудников. Трудовой потенциал характеризуется компетенциями сотрудников. Следовательно, изменяя культуру организации, можно прийти к полному проявлению потенциала трудовой деятельности у сотрудников.

Обращение к культурно-историческому прошлому своего народа – важный момент в воспитании подрастающего поколения. Народная педагогика, обращенная к миру детства, освящена миром и добром. Через народные песни, стихи, колядки дети получают представление о празднике Рождества Христова.

В настоящее время актуализируется проблема сохранения здоровья детей в процессе учебной деятельности, что особенно значимо при работе с детьми с тяжелой интеллектуальной недостаточностью, так как у большинства из них нарушено здоровье. Занятия музыкальной ритмикой, лечебной физкультурой и участие в подвижных играх позволяют не только решить узкие задачи здоровьесбережения и коррекции двигательной сферы детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью, но и направлены на максимальное всестороннее развитие ребенка, реализацию его возможностей.

В данной статье исследователями рассмотрена физическая культура, ее влияние на развитие личности, а также качества, развивающие физвоспитание.

Современные условия жизни предъявляют высокие требования к организму человека и характеризуются повышенной степенью экстремальности. В связи с этим наступает повышение уровня значимости занятий физической культурой и спортом на совершенно новом, качественном уровне.

Статья посвящена вопросу мотивации к занятиям физической культурой в учебных заведениях путем применения балльно-рейтингового метода оценивания учащихся. Данный метод оценивания позволяет распределить студентов по рейтингу и стимулирует их стремление подняться как можно выше, что выступает средством мотивации учащихся в обучении, приводит к увеличению интереса в дополнительных занятиях физической культурой как в учебных заведениях, так и спортом в целом.

В статье описана история развития системы адаптивной физической культуры и спорта в Заларинском районе Иркутской области, представлены перспективные направления, определены проблемы и рекомендации по их устранению.

В статье говорится о необходимости психофизической подготовленности студентов вузов, связанной с изменением их жизнедеятельности на протяжении всех лет учебы. Обеспечить студенту должный уровень психофизической подготовки возможно с помощью средств физической культуры, которые оказывают многофункциональное воздействие на организм человека.

В данной статье рассмотрены особенности физического воспитания у казаков. По мнению авторов, физическое воспитание казачонка начиналось с раннего детства и продолжалось всю его жизнь, он развивал в себе все лучшие качества, которые могли ему пригодиться, как в военной службе, так и на бытовом уровне.

Статья посвящена построению методики подготовки инженеров на примере специалистов в области прикладной информатики. Необходимость изменения традиционной методики преподавания рассмотрена с позиций новой информационной культуры общества, а также возможных перспектив развития информационных технологий.

В представленной работе автором рассматривается вопрос музыкального сопровождения на уроках физкультуры. Отмечается, что благодаря музыке формирование способностей к восприятию информации и способности концентрировать внимание улучшается.

По замечанию автора, дистанционное образование – инновационное направление в образовании, которое отвечает принципам и потребностям информационного общества. Дистанционное образование вышло на новый уровень развития и востребованности в обществе, благодаря внедрению мультимедийных технологий в процесс обучения, тем самым существенно повлияв на традиционное образование и устройство университетов и программ обучения.

В данной статье рассмотрены основные особенности организационной культуры дошкольного образовательного учреждения. Приведено определение понятия «организационная культура». Выявлены изменения ценностей организационной культуры образовательного учреждения на трех уровнях развития: глубинном, среднем и поверхностном. Сделан вывод о необходимости развития организационной культуры педагогического коллектива ДОУ как важного элемента в системе управления организацией.

Данная статья посвящена структурному анализу социального капитала применительно к производственной организации. Отражены составляющие элементы социального капитала. Выделены позиции в формировании целостного представления об организационной культуре. Рассмотрены признаки организационной культуры. Раскрыты тенденции-закономерности, проявляющиеся в соревновательных процессах, такие как возбуждение жизненной энергии соревнующихся, иррадиация соревновательных отношений, побуждение к обмену ресурсами и др.

В статье рассматриваются особенности процесса познания малой родины – практическая, предметно-чувственная деятельность, осуществляемая воспитанниками самостоятельно в процессе общения, взаимодействия с другими людьми посредством личностно значимого содержания. Представлены основные условия патриотического воспитания детей и подростков в летний период в лагере.

Актуальность темы обусловлена необходимостью рассмотрения развития художественного образования для развития художественной культуры личности как способности субъекта к диалогу в условиях современного поликультурного пространства, содержащего образцы, формы, ритмы, тональности и колорит множества культур. Их взаимное притяжение и отталкивание, вытеснение и синтез создают атмосферу интенсивных культурных изменений, требующих реакции человека на их вызовы.

Статья посвящена актуальной проблеме формирования духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения, знакомит со структурой и содержанием нравственного воспитания, особое внимание отведено краеведению как одному из важных средств приобщения к духовному наследию прошлого и настоящего родного края.

Как отмечает автор представленной статьи, одной из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом в настоящее время является его духовное нравственно-патриотическое возрождение, которое невозможно осуществить, не усваивая культурно-исторический опыт народа.

В статье представлен опыт работы педагогического коллектива МБДОУ «Детский сад №82» г. Чебоксары, который раскрывает актуальные вопросы приобщения старших дошкольников к русской народной культуре. Авторы подчеркивают необходимость приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Подробно рассматриваются пути и средства решения проблемы по формированию интереса детей, расширения их представлений о русской народной игрушке – тряпичной кукле.

В статье выявлен ряд условий мастерства преподавательской деятельности, которые взяты за основу разработки программы курсов повышения квалификации; определена цель и задачи курсов; сформулированы профессиональные компетенции, требующие совершенствования; определены знания, умения и навыки, сформированные в результате освоения программы; представлена программа курсов повышения на основе модульного принципа.

В статье на основе источников и литературы изучено влияние культуры на формирование личности студента, в частности изменение личности в ходе обучения в вузе. Исследования показали, что значительные изменения в процессе формирования личности связаны с приобщением к социокультурному пространству вуза, как под влиянием академических учебных занятий, так и при получении методико-практических знаний по дисциплине «Физическая культура».

В данной работе автором семейное воспитание рассматривается как процесс по формированию у детей позитивного отношения к деятельности, в частности к физкультурной деятельности. Показано, что на основании семейного взаимодействия в сфере физического воспитания можно говорить о позитивном влиянии школьников на здоровье родителей, а также родителей – на формирование положительного отношения детей к физической культуре.