Список публикаций по ключевому слову: «инновации»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Рудаков Михаил Николаевич , д-р техн. наук , профессор
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Кластеризации экономики приграничного региона и финский опыт»
Педагогика
Студия «ДТТОТЕАТР-КИНО» , Москва г
«Экранная грамотность, экранная образованность подростка»
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
Школа педагогики (филиал) ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» в г. Уссурийске , Приморский край
«Статус инноваций в современном мире, причины неудач и перспективы осуществления нововведений в российской социальной практике и ее образовательном сегменте»
ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования» , Москва г
«Инновации как определяющий фактор роста потенциала дополнительного образования детей в современном обществе»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Анализ российского рынка легковых автомобилей»
Данная статья посвящена выявлению последних тенденций на российском рынке легковых автомобилей. В работе проанализированы продажи российских автопроизводителей, а также указаны положительные стороны локализации их производства. Подробно рассмотрена доля импортных и отечественных марок, а также причины возможного смещения данных долей. В результате в статье рассмотрены основные тенденции на рынке за 2017 год. На основе указанных тенденций построен прогноз развития автомобильного рынка России в 2018 году.
Глотова Ирина Ивановна , канд. экон. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» , Ставропольский край
«Факторы стимулирования инновационной активности современных предприятий»
Мировая и региональная экономика
Давыдов Дмитрий Олегович , студент
ФГКВОУ ВО «Новосибирский военный ордена Жукова институт им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации» , Новосибирская обл
«Инновационное развитие регионов»
Стандартизация и управление качеством продукции, управление инновациями
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Сущность и основные этапы инновационного процесса»
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Исследование особенностей подходов создания R&D-центров»
В статье рассмотрены проблемы толкования понятия R&D-деятельности в процессе взаимодействия Науки и Производства. Проанализированы зарубежные и отечественные подходы к определению R&D-деятельности, а также выявлены особенности и различия в характере построения R&D-деятельности на предприятиях и в Научных организациях. На основе проведенного исследования автор приходит к выводу, что главной задачей при построении взаимодействия науки и производства является нахождение компромиссных решений и выбор оптимальной модели организации R&D-деятельности в процессе кооперации.
Финансы, денежное обращение и кредит, бюджетная и налоговая политика
Магомедов Рамазан Магомедович , канд. пед. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Сущность и классификация электронных денег»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» , Татарстан Респ
«Педагогическое мастерство: теория, практика, инновации»
Нанотехнологии и новые материалы
ГАОУ ВО «Альметьевский государственный институт муниципальной службы» , Татарстан Респ
«Инновации, которые изменят нашу жизнь в будущем»
В статье раскрываются основные понятия, связанные с инновациями, их роли в нашей жизни и влияние на науку и технику. Согласно рыночным и социальным тенденциям, а также на основе новых технологий в лабораториях IBM приведен список технических разработок. Автор рассматривает каждую инновационную технологию в отдельности, ее сущность и важность в обществе в целом.
Информатика и вычислительная техника
Киреева Ольга Ильинична , канд. физ.-мат. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Использование информационных технологий в образовании»
Актуальность данной статьи заключается в том, что одним из приоритетных направлений в процессе информатизации современного общества является информатизация образования, которая представляет собой систему методов, процессов и программного и аппаратного обеспечения, интегрированную с целью сбора, обработки, хранения, распространения и использования информации в интересах его потребителей. Целью информатизации является глобальная активизация интеллектуальной деятельности за счет использования новых информационных технологий: компьютерной и телекоммуникационной.
Правовые аспекты инновационного развития регионов России
Мотошкин Тимур Петрович , студент
Желаева Светлана Эдуардовна , д-р экон. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления» , Бурятия Респ
«Современные формы финансирования инновационной деятельности»
Экономико-математические модели и инструментальные методы исследования развития регионов России
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
«Дискриминантный анализ субъектов РФ по инновационной деятельности»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ «Старомокшинская СОШ им. В.Ф. Тарасова» , Татарстан Респ
«Инновационные процессы образования в сельской школе»
МОУ «Нижнепенская СОШ» , Белгородская обл
«Инновационные технологии в образовании»
В статье раскрываются проблемы инновационных технологий в образовании. Инновация в образовании – нововведение, предназначенное для разрешения актуальной проблемной ситуации (с целью обеспечения оптимизации учебного процесса, повышения качества образования или организации благоприятных условий усвоения материала), существенные изменения в одном или нескольких пунктах: содержании образования, методах преподавания, формах контроля качества обучения. В настоящее время информационные технологии занимают важное место в профессиональной деятельности учителя. Необходимость применения средств ИКТ в работе учителей диктуется возрастными особенностями учащихся, а именно потребностью в наглядной демонстрации учебного материала, процессов и явлений.
Модернизация российского политического, социально-экономического, гуманитарного и образовательного пространства: вопросы теории и практики
МКДОУ Д/С №24 «Звездочка» , Ставропольский край
«Дефинитивный статус категории «инновация» в педагогике»
В данной статье автор рассматривает проблему инноваций в отечественной науке, наиболее распространенные в научной литературе определения понятия «инновация». Так же в статье представлена классификация типов нововведений и инновационных процессов. Особый интерес представляет проблема полиструктурности инновационного процесса. В статье представлен инновационный процесс как процесс поиска, создания или заимствования, освоения и распространения новшества: новшество, прошедшее апробацию, служит предметом инновации, а целенаправленная инновация предполагает успех преобразований.
Общее направление
, Москва г
«Нестандартный подход к повышению мотивации у учащихся при обучении английскому языку»
Данная статья рассматривает рекламный слоган с точки зрения его исторических и лингвистических особенностей, а также с точки зрения возможности использования языковых особенностей данной рекламной единицы с целью повышения уровня мотивации у учащихся в процессе изучения английского языка. Объектом изучения в работе является рекламный слоган. Предметом изучения являются лингвистические особенности рекламного слогана и их использование в процессе обучения английскому языку. Материалом исследования являются 20 аутентичных рекламных слоганов, взятых из сети Интернет, проанализированных на предмет содержания различных стилистических приемов, а в последствии примененных в процессе проведения уроков у учащихся центра дополнительной подготовки.
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского» Минздрава России , Саратовская обл
«Классификация инноваций в образовании»
Представленный материал продолжает серию статей об инновациях в образовании. Проводится анализ различных подходов к классификации педагогических инноваций. Представлен синергетический подход, с точки зрения которого инновации в образовании являются результатом развития системы образования и носят непрерывный динамичный характер.
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского» Минздрава России , Саратовская обл
«Инновации в образовании: сущность понятия»
БПОУ «Торгово-экономический колледж им. Г.Д. Зуйковой» , Омская обл
«Электронно-методические комплексы как способ формирования навыка самостоятельной работы студентов»
Пилюк Елена Владимировна , преподаватель гуманитарных дисциплин
Кравченко Оксана Михайловна , преподаватель гуманитарных дисциплин
ОГАПОУ «Борисовский агромеханический техникум» , Белгородская обл
«Инновации в обучении общественным дисциплинам»
Институт педагогики, психологии и социальной работы ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
Лукьянова Ольга Георгиевна , воспитатель
Щепина Екаиерина Сергеевна , воспитатель
МДОУ «Д/С КВ №39» , Челябинская обл
«Реализации программы «ТЕМП» в деятельность дошкольной образовательной организации»
Казначеев Владимир Васильевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Педагогические инновации деятельности педагогов в физической культуре»
Инновации характерны для любой профессиональной деятельности человека, так как каждый стремится достигнуть решения какой-либо проблемы новым способом. Спорт не является исключением. В современном мире люди ведут малоподвижный образ жизни, отказываются от занятий физкультурой, забывают о правильном питании, а ведь все это приводит к быстрому старению и смерти человека. Спортивные люди – это здоровая нация, поэтому любовь к спорту нужно прививать с детства. Это основная задача педагогов физической культуры. И чтобы человек с юных лет полюбил спорт, его должны окружать опытные и творческие педагоги, которые смогут заинтересовать и помочь себя развить в каком-либо виде спорта.