Список публикаций по ключевому слову: «мотивация»
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
ФГБОУ ВО «Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта» , Санкт-Петербург г
«Формирование интереса учащихся младшего школьного возраста к занятиям физической культурой и спортом»
Формирование интереса к физической культуре и спорту у учащихся младшего школьного возраста является важной задачей, способствующей развитию здорового образа жизни и физической активности. В статье рассматриваются ключевые факторы, влияющие на интерес детей к занятиям физической культурой, а также методы и подходы, которые могут быть использованы для повышения мотивации к физической активности. Особое внимание уделяется роли семьи, школы и социальных факторов в формировании интереса к спорту. В заключение подчеркивается необходимость комплексного подхода к решению данной проблемы.
Общее направление
МБУДО «ДМШ №24» , Татарстан Респ
«Инновационные методы работы концертмейстера в классе скрипки»
В статье содержится информация об использовании информационно-компьютерных технологий на уроках в детской музыкальной школе. Автор приходит к выводу о целесообразности применения информационно-компьютерных технологий, являющихся неотъемлемым компонентом процесса обучения музыке и связанных с ней предметов.
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Фольклор на уроках английского языка»
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Использование цифровых технологий при обучении иноязычной лексике в старших классах (на примере английского и китайского языков)»
В статье рассматривается роль цифровых технологий в методике обучения иностранным языкам, включая использование онлайн-ресурсов, интерактивных платформ и мультимедийных материалов, которые способствуют индивидуализации и повышению эффективности учебного процесса. Особое внимание уделено развитию лексических навыков через восприятие речи на слух и использование специализированных сервисов, таких как ListeningEnglish.com и Newsinlevels.com, а также платформ для изучения китайского языка. Внедрение цифровых инструментов позволяет увеличить мотивацию, разнообразить учебные материалы и адаптировать их под возрастные и образовательные особенности обучающихся.
МБУДО «ДШИ №6» , Татарстан Респ
«Формирование положительной мотивации обучающихся ДМШ и ДШИ к хоровому пению»
Статья посвящена проблеме формирования положительных эмоций. Хоровое пение является одной из важных и обязательных дисциплин Учебного плана образовательных программ Детской музыкальной школы, направлен-ной на развитие навыков ансамблевого музицирования, вокально‐интонационных навыков, мелодического и гармонического слуха. Автор отмечает снижение интереса к предмету «Хор» у обучающихся последние 15–20 лет. Времена популярности детских хоровых коллективов ушли в прошлое вместе с 70–80 годами минувшего столетия. Автор данной статьи акцентирует свое внимание на причинах такого явления, а также на путях решения проблемы.
Верещагина Ольга Дмитриевна , воспитатель
Загорулько Наталья Яковлевна , инструктор по физической культуре
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Использование метода наглядного моделирования как средства позновательно-речевого развития дошкольников»
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» , Курская обл
«Выявление комплекса условий, влияющих на уровень научно-исследовательской работы у студентов»
Институт педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Адаптация к обучению студентов первого курса средствами информационно-коммуникационных технологий»
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Свиридова Елена Павловна , магистр , учитель математики
МАОУ СОШ №6 им. С.Т. Куцева , Краснодарский край
«Анализ отношения учителей математики и учащихся к использованию контекстных задач в обучении математике»
, Москва г
«Нестандартный подход к повышению мотивации у учащихся при обучении английскому языку»
Данная статья рассматривает рекламный слоган с точки зрения его исторических и лингвистических особенностей, а также с точки зрения возможности использования языковых особенностей данной рекламной единицы с целью повышения уровня мотивации у учащихся в процессе изучения английского языка. Объектом изучения в работе является рекламный слоган. Предметом изучения являются лингвистические особенности рекламного слогана и их использование в процессе обучения английскому языку. Материалом исследования являются 20 аутентичных рекламных слоганов, взятых из сети Интернет, проанализированных на предмет содержания различных стилистических приемов, а в последствии примененных в процессе проведения уроков у учащихся центра дополнительной подготовки.
Искусствоведение
Устюгова Александра Викторовна , д-р искусствоведения , доцент
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Особенности процесса обучения альтовому исполнительству на начальном этапе»
В статье рассматриваются особенности процесса обучения альтовому исполнительству на начальном этапе. Авторами предложен подробный обзор ключевых аспектов, необходимых для успешного освоения инструмента. Обсуждаются такие важные моменты, как понимание основных характеристик альта, освоение базовых навыков игры, развитие слуха и музыкального восприятия, формирование музыкального выражения, а также эффективные тренировочные стратегии и методы. Особое внимание уделяется значению регулярных занятий с преподавателем и преодолению возможных трудностей и проблем на пути обучения.
Педагогика и психология
Попова Анна Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Формирование достижения мотивации в подростковом возрасте»
КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» , Алтайский край
«Организация адаптации первоклассников в период обучения в школе»
В статье актуализируются вопросы изучения особенностей процесса адаптации первоклассников к обучению в начальной школе. Проблема исследования заключается в определении совокупности педагогических условий, обеспечивающих процесс успешной организации адаптации первоклассников к обучению в начальной школе. Методы исследования, применяемые в ходе исследования, – теоретико-методологический анализ и синтез, систематизация, интерпретация, тестирование.
Ефимова Анастасия Анатольевна , аспирант , старший преподаватель
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Особенности мотивационно-потребностной сферы подростков с разным уровнем самоотношения»
В современной действительности подростки все чаще демонстрируют узость мотивационно-потребностной сферы, отрицательное самоотношение, что приводит к различным психологическим проблемам. В данном исследовании с помощью психодиагностических (методика исследования мотивационной сферы личности Ж. Ньюттена, тест-опросник самоотношения В.В. Столина – С.Р. Пантелеева) и статистических методов (метод углового преобразования Фишера) авторы приходят к выводу о соотношении мотивов подростков и их самоотношением.
Костина Галина Александровна , доцент , ведущий преподаватель
НОУ ВПО «Гуманитарный университет» , Свердловская обл
«Адаптационный процесс как основа эффективных изменений в организации»
Соболь Юлия Владимировна , канд. пед. наук , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Особенности физической культуры для студентов разных медицинских групп»
В статье рассмотрены особенности реализации занятий по физической культуре для студентов, имеющих различные особенные медицинские группы. Для каждой группы подбирается своя индивидуальная программа, и именно эти программы должны быть поводов для мотивации различных студентов к саморазвитию программ физической культуры. Привлечение студентов даже с различными физическими проблемами должно происходить при помощи механизмов и по причинам, описанным в статье.
Социология
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Различия в трудовой мотивации работников бюджетной сферы и сферы торговли»
В работе представлены результаты диагностики мотивационной структуры личности по методике В.Э. Мильмана, структуры мотивации трудовой деятельности по методике К. Замфир, установок по методике О.Ф. Потемкиной, диагностики удовлетворенности трудом по методике Т.Л. Бадоева у работников торговли и работников бюджетной сферы. На основе статистического анализа результаты исследования с помощью t-критерия Стъюдента выявлены значимые различия между исследуемыми выборками.
Филология и литература
МАОУ «Гимназия №33» , Бурятия Респ
«Способы усиления мотивации при обучении бурятскому языку»
Непосредственная работа по обучению бурятскому языку как государственному начинается с формирования артикуляционно-фонетической базы учaщихся. Эта работа, как нам представляется, должна иметь под собой вполне осязаемую информационную почву – изучаемый предмет. Именно поэтому современный учитель-практик начинает обучение со знакомства с историей языка, с его звучанием, географией.
Экономические теории
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Содержательный подход к изучению мотивационных теорий и их характеристики»
Менеджмент
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Особенности мотивации персонала в банковской сфере»
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Понятие, цели и задачи системы мотивации деятельности в организации»
Кондрачук Ольга Евгеньевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Мотивация персонала и её типы»
ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет» , Московская обл
Голикова Юлия Борисовна , канд. экон. наук , доцент
Структурное подразделение ФГБОУ ВО «Гжельский государственный художественно-промышленный институт» , Московская обл
«Мотивация работников на предприятии»
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Новые содержательные и процессные концепции мотивации»
Мотивация труда персонала, вне зависимости от существующих различий в подходах, представляет собой один из важнейших методов управления персоналом, который побуждает работников к достижению поставленных целей учреждения. Автор отмечает, что в современных условиях руководство изменяет методы и формы хозяйствования во многих сферах менеджмента, и в первую очередь, это касается управления мотивацией труда. Успешный руководитель должен четко понимать, что высокомотивированный сотрудник – это залог эффективной работы, что напрямую отражается на эффективности организации.
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл

