Список публикаций по ключевому слову: «друг»

Представленный конспект предназначен для расширения двигательной активности детей, развития координации движений, для развития логического мышления и внимания, воспитания чувства взаимопомощи и любви к близким. В педагогической практике конспект могут использовать педагоги ДОУ, студенты дошкольных специальностей.

В статье рассматривается проблема использования религиозного дискурса в политических целях. На примере президентской избирательной кампании на Украине 2018–2019 года автор показывает: религиозный дискурс в украинском политическом процессе неразрывно связан с вопросом национальной идентичности. Такой вывод был сделан на основе дискурс-анализа новостных сообщений четырёх украинских телевизионных каналов в период избирательной кампании: «1+1» «Интер», ICTV и ТРК «Украина».

В статье описывается работа с научно-познавательными текстами на уроке окружающего мира. В заключении автор приходит к выводу, что приём преобразования информации необходим при изучении различных учебных предметов.

В статье приводятся результаты обследования сформированности у детей старшего дошкольного возраста навыков общения и взаимодействия со сверстниками.

В ходе исследования роли общественного питания в экономике региона автором были рассмотрены решаемые им социально-экономические задачи. В статье отражены функции, присущие другим отраслям экономики региона, но выполняемые отраслью общественного питания.

В статье осмысляется творческий потенциал личности в контексте способности к своевременному ответу на вызовы глобальной цивилизации. Раскрывается суть творческой деятельности с позиции утверждения уникальности человеческого бытия как основы для становления культуры инклюзии в современном социуме. Анализируются механизмы вхождения в мир другого средствами творческой деятельности. Актуализируется понимание творческой деятельности как процесса получения «творческой радости» от рождения соучастного бытия.

В работе проанализировано правовое положение различных видов небанковских кредитных организаций, а также представлены требования, предъявляемые к ним. Дана характеристика операций, осуществляемых такими субъектами банковской деятельности, исследованы особенности совершения операций в отношении физических и юридических лиц.

В статье раскрываются вопросы формирования высоконравственного подрастающего поколения, развитие у детей гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных социальных ценностей посредством знакомства воспитанников с кадетским движением, а также привития высоких моральных и волевых качеств, достойного Гражданина своей Родины.

В статье осмысляются глобальные трансформации социокультурной реальности и возникшие вследствие этого возможности для социальной реализации личности, обозначенной в современном научном дискурсе как Другой. Рассматривается суть самоидентификации личности в контексте становления нового концепта гуманизма – культуры инклюзии. Анализируются механизмы самоидентификации себя через Другого средствами творческой деятельности, а также их значение в аспекте бытования инклюзии.

В статье рассмотрено отношение викторианской писательницы ко всему иностранному, стереотипы восприятия азиатского мира. Главное внимание уделено сюжетам, представляющих в наибольшей степени имперский менталитет Ф.Л. Мортимер. Автором отмечен избирательный характер информации в этнографических изысканиях писательницы, отражающих ее предрассудки, ограниченность знаний о традициях, обычаях, религии народов Востока, порой достигающих невежества и расизма.

В статье представлены основные характеристики и подходы к организации этнокультурного образования будущих журналистов. Компетентностный анализ используется для того, чтобы описать специфику, модели, структурные составляющие этнокультурного образования будущих журналистов, выявить его принципы и отличительные черты. Применяя методику фреймов с погружением в сетевую этнокультурную среду, автор показывает особенности медиапроектирования как формы создания фреймов другой культуры.

В статье анализируется целесообразность и возможность создания единой европейской идентичности. Она опирается главным образом на понятие «Другой», при помощи которой оценивается, является ли эффективным решением для Европы противопоставление европейцев людям из других регионов и других религий для того, чтобы установить прочную европейскую идентичность.

В статье описывается внеклассное мероприятие, цель которого заключается в расширении представлений обучающихся о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг, о успешном протекании процессов самопознания и самосозидания личностей и формировании практических навыков.

В данной статье проанализированы речевые способы создания образа Доктора в телесериале «Доктор Кто». В работе рассмотрены различия между образами «Чужого» и «Другого», определена и обоснована категория, к которой относится Доктор в телесериале.

Исследования по эпидемиологической обстановке ЧР, рассматриваемые в данной статье, актуальны в связи с увеличением роста заболеваемости населения Республики. Авторы отмечают, что по уровню заболеваемости Чеченская Республика находится на втором месте по РФ.

Статья посвящена проблеме межличностных отношений старшеклассников, склонных к манипулятивным отношениям. Выявлены такие особенности межличностных отношений старшеклассников, склонных к манипуляциям, как цинизм, низкий уровень доверия, враждебность, потребность индивида контролировать и влиять на окружающих; нежелание подчиняться другим в общении; нежелание устанавливать с другими близкие отношения.

В статье описывается конспект классного часа на тему «Всегда ли дружба важнее всего?», направленный на формирование жизненных ориентиров и приоритетов учащихся. Данный конспект разработан в рамках тематики межличностных отношений учащихся раннего подросткового возраста и направлен на формирование у учащихся навыков анализировать, сравнивать понятия дружбы и семьи, учиться видеть приоритеты и ценить дружеские и семейные отношения.

В статье автором приводится практический пример проведения классного часа на тему воспитания дружеских межличностных отношений и формирования чувства сопереживания у учащихся.

В статье раскрываются проблемы реализации общеобразовательной программы дошкольного образования, основанной на комплексно – тематическом принципе построения воспитательно–образовательного процесса, принципах и целостности и интеграции дошкольного образования, которое строится на адекватных возрасту видах деятельности и формах работы с детьми.