Список публикаций по ключевому слову: «ребёнок»
Психологическое сопровождение ребенка в ДОУ
Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена психолого‐педагогическому сопровождению детей с ОВЗ в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, который требует пересмотра системы коррекционной работы. Психолого‐медико‐педагогический консилиум ДО - то звено, которое реализует комплексное сопровождение ребенка с ОВЗ.
Педагогика
Дата публикации: 11.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Мизгаров Евгений Олегович , cтудент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Необходимость коррекционной работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями»
Общее направление
Дата публикации: 20.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
КГУ «Колледж искусств – ШОД» , Казахстан
«Дифференцированный подход в обучении на уроках фортепиано»
Дата публикации: 10.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
КУ «Нижневартовская общеобразовательная санаторная школа» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Социализация детей с ОВЗ в школьном пространстве»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Одной из основных задач школы является подготовка детей к самостоятельной жизни, овладению профессией, трудовой деятельности, совместно с другими членами общества. Нарушение одного или нескольких анализаторов у ребёнка создаёт специфические проблемы адаптации социальной и трудовой, затрудняет процесс социализации.