Список публикаций по ключевому слову: «образование»
Педагогика
Шершнева Ольга Ивановна , воспитатель
МДОУ «Д/С №7» , Белгородская обл
«Конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему «Мой друг»»
Лисовая Светлана Викторовна , воспитатель
Ермоленко Татьяна Алексеевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №22» , Белгородская обл
«Организация работы по патриотическому воспитанию дошкольников»
Дубасова Кристина Николаевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №227» , Пермский край
«Нравственно-патриотическое воспитание детей в старшем дошкольном возрасте»
В статье рассматривается проблема нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Авторы представили этапы формирования нравственно-патриотического направления у детей. Отмечается, что патриотического воспитание, начатое в дошкольном возрасте, становится гарантией того, что дети вырастут любящими свою родину, формируется чувства патриотизма и ценностного отношения к своим историческим корням.
Субботина Наталия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Что нам понадобится для измерения массы предметов?»»
Сазонова Елена Николаевна , воспитатель
Юманкина Татьяна Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №22» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развивающая среда ДОУ «Играйте на здоровье»»
Гончарова Ирина Геннадьевна , воспитатель
АНО ДО Планета детства «Лада» – Д/С №173 «Василек» , Самарская обл
Урих Юлия Анатольевна , учитель-логопед
ГКУ СО «Тольяттинский социальный приют для детей и подростков «Дельфин» , Самарская обл
«Современные образовательные технологии в совместной деятельности учителя-логопеда, педагогов и родителей для развития основ обучению грамоте старших дошкольников в группах ТНР»
Олейник Жанна Михайловна , учитель-логопед
Ерёмина Ольга Владимировна , педагог-психолог
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Педагогическое содействие развитию словесного творчества детей дошкольного возраста»
Михеева Наталья Владимировна , директор
МАОУ «СОШ №22» , Архангельская обл
«Возможности и реализация адаптации детей дошкольного возраста с ОВЗ на базе класса общеобразовательной школы»
Статья посвящена проблеме адаптации детей дошкольного возраста с ОВЗ на базе класса общеобразовательной школы. По мнению авторов, реализация адаптации даёт ребёнку возможность быть успешным в учебной деятельности, а родители могут реально оценить возможности и потребности ребёнка и оказать ему необходимую и посильную помощь.
Современные педагогические технологии
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Электронные образовательные ресурсы как средство дистанционного образования учащихся начальной школы»
В статье рассматривается вопрос дистанционного обучения учащихся начальной школы, используя электронные образовательные ресурсы. Показана значимость использования электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе школы. Подробно изучаются образовательные платформы и их содержание, которые применяются в процессе дистанционного обучения.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МДОУ «Д/С №15 п. Разумное» , Белгородская обл
Кушнарева Кристина Андреевна , воспитатель
Бережная Светлана Сергеевна , тьютор
Д/С №15 , Белгородская обл
«Развивающая предметно-пространственная среда как средство обеспечения эффективного формирования опыта безопасного поведения детей в дошкольном образовательном учреждении»
Коррекционная педагогика, дефектология
Жирова Марина Владимировна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Работа с детьми с ОВЗ в ДОУ»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБУ ДО «Детско-юношеский центр г. Петровска» , Саратовская обл
«Патриотическое воспитание в дополнительном образовании»
Педагогика
МБОУ «Аннинская СОШ №1» , Воронежская обл
«Развитие коммуникативной культуры младшего школьника»
УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова» , Беларусь
«Развитие вокальных навыков в системе дополнительного образования детей и молодежи в Республике Беларусь»
В статье рассмотрены теоретические аспекты процесса развития вокальных навыков, а также проанализирована практика применения авторских вокальных методик в системе дополнительного образования Республики Беларусь на примере города Витебска. Исследованы сущность, виды и этапы развития вокальных навыков, обобщен опыт применения современных авторских вокальных методик на примере Студии музыки и танца «J.A.M.». Проведена экспертная оценка эффективности применения современных методик развития вокальных навыков педагогами в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи города Витебска.
Медведева Анна Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Условия развития коммуникативной компетентности педагогов в системе методической работы дошкольной образовательной организации»
Сагадеева Юлия Ринатовна , воспитатель
Рахимкулова Оксана Владимировна , воспитатель
МДОУ «Д/С КВ №39» , Челябинская обл
«Перспективное планирование опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста»
Власенко Милена Сергеевна , воспитатель
Дубракова Наталья Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Актуальные подходы к физическому воспитанию в детском саду»
Статья посвящена вопросу физического воспитания детей дошкольного возраста. Авторы расширили содержание методики организации физического воспитания для повышения эффективности обучения. Особое внимание уделяется методам воспитания, которые дают возможность всем детям развить физическую силу, выносливость, ловкость, быстроту реакции, сформировать потребность в физическом совершенствовании.
МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области» , Белгородская обл
«Основные положения сохранения здоровья младших школьников в учебном процессе»
В статье рассматривается значение образования во влиянии на здоровье школьников. Автором утверждается, что образовательные учреждения должны ориентироваться не только на педагогические проблемы, но и на охрану и укрепление здоровья детей, а также высказывается мысль о том, что обучение детей заботе о своём здоровье и ведению здорового образа жизни является задачей родителей и образовательных учреждений и может быть достигнуто с помощью различных методов.
Кадочникова Александра Сергеевна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Виды оппортунистического поведения в образовательном процессе»
Теория и методика профессионального образования
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл
«Цифровые технологии в профессиональном образовании психологов»
Теория и методика общего образования
ГБОУ Гимназия №587 , Санкт-Петербург г
«Актуальные тенденции образования в работе над индивидуальным проектом в 10 классах (на примере проектов, связанных с английским языком)»
Статья рассматривает наставничество как эффективную и неотъемлемую часть работы над индивидуальным проектом в 10 классе. В статье анализируется процесс сотрудничества учителя-куратора (наставника) и ученика, а также подчеркивается важность арт-технологии при подготовке продуктов индивидуальных проектов, темой которых является английский язык.
Теория и методика дошкольного образования
Матюхина Ирина Николаевна , заместитель директора
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
«Персональный сайт воспитателя как один из показателей профессиональной компетентности педагога»
В статье рассматривается вопрос профессиональной деятельности педагога дошкольной образовательной организации по созданию и продвижению персонального сайта как одному из показателей профессиональной компетентности педагога. Приводятся требования к содержанию сайта согласно действующего законодательства, а также примерная структура персонального сайта воспитателя.
МАДОУ «Д/С №300» , Татарстан Респ
«Воспитание социализации у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ»
Корнюшенко Марина Евгеньевна , воспитатель
Попова Ольга Владимировна , педагог-психолог
Д/С №15 , Белгородская обл
«Познавательное развитие дошкольников посредством игровой деятельности»
Проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста вот уже на протяжении не одного десятилетия занимает одно из важнейших мест в психолого-педагогических исследованиях. Особенно актуально решение данной проблемы в русле формирования у детей дошкольного возраста готовности к школьному обучению. Современная жизнь требует от будущего ученика ориентации в постоянно изменяющемся окружающем мире. В дошкольном образовании идет поиск новых технологий воспитания и обучения, целью которых должно стать создание условий для активизации познавательной деятельности, развития потребности в самостоятельном познании окружающей действительности, устойчивого познавательного отношения к миру. Дошкольник в процессе активности выступает как самодостаточная личность, свободная от внешнего воздействия. Он сам ставит цели, определяет пути, методы и способы их достижения, тем самым удовлетворяя свои интересы, потребности и волю.
Педагогика
Любецкая Татьяна Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл