Список публикаций по ключевому слову: «пласт»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАОУ «ЦО №1 «Академия знаний» им. Н.П. Шевченко» , Белгородская обл
Долгих Татьяна Викторовна , воспитатель
Фоменко Светлана Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Ознакомление детей с ПДД через использование пластилинографии»
Дошкольная педагогика
МБДОО «Д/С №5 «Родничок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Методическая разработка НОД»
Биологические науки
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Размещение, численность и экология врановых птиц города Ставрополя»
В стать рассмотрена экологическая пластичность врановых птиц. В настоящее время врановые птицы (сойка, сорока, грач, серая ворона и ворон) – являются характерными синантропными видами г. Ставрополя. Они успешно адаптируются к антропогенным условиям урбанизированного ландшафта и проявляют высокую экологическую пластичность во все сезоны года – гнездования, зимовки, осенних и весенних кочёвок. В перспективе, по мере озеленения стремительно появляющихся новых жилых микрорайонов города, вполне вероятен рост их гнездовой численности.
Культурология и искусствоведение
Адамецкая Татьяна Николаевна , канд. культурологии , доцент
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Образ птицы в декоративном искусстве финно-угорских народов»
В статье осуществлен анализ представленности образа птицы в мифологии и декоративном искусстве финно-угорских народов. Особенности художественно-образного языка изделий бронзовой металлопластики VI–XII вв. (известные как пермский и западносибирский звериный стиль), раскрываются сквозь призму религиозно-мифологической картины мира.
Педагогика
МБОУ «СОШ с. Хошеутово им. М. Бекмухамбетова» , Астраханская обл
«Лепка как вид художественно-прикладного искусства и ее влияние на развитие детского творчества в условиях реализации ФГОС»
Технические науки
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Стеклопластики и их использование»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Карих Виктория Вячеславовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«К вопросу о развитии творческого воображения у детей старшего до-школьного возраста»
В статье обозначены ключевые позиции исследователей относительно понятия «воображение», «творческое воображение», ее структуры; выделены особенности и предпосылки развития творческого воображения в среднем дошкольном возрасте; обозначены педагогические условия развития творческого воображения у дошкольников через экопластику.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №5 «Цветик-семицветик» , Чувашская Республика - Чувашия
Козлова Алефтина Ивановна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №43 «Родничок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование ритмопластики и логоритмики в непосредственно-образовательной деятельности с целью развития музыкальных способностей у дошкольников»
Технические науки
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Понятие о коллекторах»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №90» , Астраханская обл
«Лепка как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Автор статьи подчеркивает значение лепки для развития мелкой моторики дошкольников и готовности к школе. В статьи описаны виды лепки: предметная, сюжетная и декоративная и особенности их освоения дошкольниками. Автор статьи говорит, что в процессе лепки дошкольники усваивают способы и приёмы работы с пластичными материалами разных видов.
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Развитие творческого воображения детей среднего дошкольного возраста в процессе занятий экопластикой»
Технические науки
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Анализ эффективности применения ГРП на Муравленковском месторождении»
В работе показан опыт применения гидравлического разрыва пласта (ГРП) на низкопроницаемых и неоднородных коллекторах Муравленковского месторождения. Представлены результаты эффективности применяемой технологии интенсификации притока на примере 8 скважин. Даны рекомендации для месторождений с аналогичными характеристиками пластов.
Биология
Ляпина Марина Борисовна , учитель начальных классов
МБОУ «Гуманитарно-юридический лицей №86» , Удмуртская Респ
«Особенности длины и ширины листовой пластинки листа рдеста курчавого в оценке экологического состояния реки Иж»
В данной работе рассматриваются индикаторные свойства листовой пластинки листа рдеста курчавого, используемые для оценки качества воды реки Иж. Для этого проведен сбор 30 особей данного вида на трех участках исследования. Сделан вывод, что в условиях загрязнения среды может наблюдаться уменьшение размеров листовой пластинки, что в свою очередь является одним из направлений адаптации растений.
Педагогика
МОУ «Октябрьская СОШ им. Ю. Чумака» , Белгородская обл
«Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук ребёнка»
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №37 «Малыш» , Татарстан Респ
«Пластилинография как средство развития творческого потенциала детей дошкольного возраста»
Для воспитания и обучения детей дошкольного возраста большую роль играет изобразительная деятельность. Благодаря продуктивным видам деятельности, таким как пластилинография (пластилиновая живопись), дети учатся координировать движения кистей и пальцев, у них развиваются пространственное восприятие, воображение, двигательная память, речь, что очень важно для подготовки к учебной деятельности. Но, к сожалению, занятия пластилиновой живописью редко практикуют в дошкольных учреждениях. В процессе работы особую актуальность приобретают задачи пробуждения творческих способностей детей, их инициативы, изобретательности, эстетических чувств, трудовых навыков, развития нестандартного мышления, укрепления связи с природой и культурой. В статье описаны разнообразные приёмы пластилинографии, даны рекомендации педагогам и родителям для занятий с детьми этим видом деятельности.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Оздоровительная работа в детском саду»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №3 «Маленькая страна» , Чувашская Республика - Чувашия
«Дары осени»
Педагогика общеобразовательной школы
Шахматенко Жанна Геннадьевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Использование нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в начальной школе»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №23 «Алёнушка» , Челябинская обл
«Развитие математических способностей с помощью лего-конструирования»
Дети могут общаться на одном языке – языке игры. Игра помогает им понимать сложный и многообразный мир, в котором они растут. Благодаря огромному многообразию строительных деталей дети активны во время игры с лего. Активность умственная проявляется опосредованно, так как нельзя прочесть мысли ребёнка. Но можно увидеть конечный продукт и тем самым определить уровень развития ребёнка в данный момент. Набор лего – образовательный продукт, который удовлетворяет самым высоким требованиям, так как является прочным, гигиеничным и долговечным. Это прекрасное универсальное наглядное пособие, которое побуждает работать не только голову, но и руки. В данной статье дана информация по использованию лего-конструктора в развитии математических представлений детей.
Технические науки
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«О неоднородности и низких ФЕС коллекторов»
В данной статье рассматривается проблема выделения разновидностей геологической неоднородности при изучении различных ее проявлений. Автором раскрывается понятие «геологическая неоднородность», изучаются такие ее видам, как макро- и микронеоднородность, неоднородность по площади и особенно неоднородность по разрезу.
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Сравнительный анализ методов увеличения нефтеотдачи на Муравленковском месторождении»
В статье охарактеризованы современные проблемы нефтедобывающего сектора, в частности истощение нефтяных месторождений, низкие коэффициенты извлечения нефти, наличие трудноизвлекаемых запасов. Проведен анализ эффективности различных методов увеличения нефтеотдачи. На примере Муравленковского месторождения показан уровень дополнительно добытой нефти при использовании тепловых, химических, газовых, физических и гидродинамических методов. Выявлена наибольшая эффективность гидроразрыва пласта по уровню прироста и коэффициенту успешности добычи нефти.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» , Санкт-Петербург г
«Формирование характера и характерности в процессе воспитания пластической культуры»
В статье рассматривается характер и характерность персонажей как неотъемлемые компоненты в формировании пластической выразительности образа. Дается определение понятий «характер» и «характерность». На примере трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта» показана поэтапная технология работы со студентами над созданием пластической выразительности роли. Данный метод позволяет студентам лучше усвоить предлагаемый материал в процессе обучения сценическому движению.
МБОУ СОШ №29 , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование координационных способностей на уроках физической культуры у учащихся 3 классов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) посредством ритмопластики»
МБДОУ «Д/С №78 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Волшебное соленое тесто – простор для фантазии дошкольников»
Парадигмы современной науки
Азербайджанский государственный университет нефти и промышленности , Азербайджан
«Научные основы исследования получения модифицированных наполнителями, стабилизаторами, радиационным воздействием полиэтиленов и сополимеров этиленов»
В работе изучены свойства композиции на основе модифицированных полиэтиленов. Полиолефиновые термоэластопласты были получены на основе этилен-пропиленовых эластомеров и полиэтилена высокой плотности двумя методами, в первом случае в качестве модифицирующего агента использовались серосодержащие соединения (альтакс, сера), во втором – ПДК. Термоэластопласты серии А получили совмещением исходных полимерных компонентов в расплаве на вальцах при температуре валков 433–453° К при зазоре между ними 0,2 мм. После плавления кристаллического термопласта добавляли этилен-пропленовый сополимер ЭПС и структурирующие агенты. Для достижения хорошей гомогенизации вальцевания осуществлялось в течение 25 минут. Рецептура композиций имела следующий состав (масс. ч.): СКЭПТ – 100; ПЭВП – 10–80; пероксид дикумила 1–2.

