List of publications on a keyword: «»

В статье рассматриваются вопросы использования Интернета в обучении иностранному языку. Информационно-коммуникативные технологии заняли прочное место в процессе обучения английскому языку. С наступлением информационной эпохи резко меняется как схема передачи знаний, так и модель процесса обучения, что, в свою очередь, требует совершенствования профессиональной подготовки с позиции активизации познавательных процессов.

В статье раскрывается методика развития элементов логического мышления у детей дошкольного возраста.

Использование метода проектной деятельности играет значительную роль при формировании у студентов профессиональных компетенций, личностных качеств, умение работать в команде и даёт возможность проявить свою творческую индивидуальность.

В статье рассмотрены возможности моделирования портфолио обучающегося начальной школы, ресурсы текстового редактора и возможности оформления портфолио в совместной и индивидуальной деятельности обучающегося начальных классов и родителей.

В статье очерчены контуры новой области педагогического знания – теории научно-методического сопровождения деятельности педагога в условиях современной школы. В качестве основных видов научно-методического сопровождения рассматриваются профессиональные тренинги, консультирование, модерирование, индивидуальная и групповая супервизия. Статья адресована методистам и руководителям образовательных учреждений.

В статье рассматриваются вопросы формирования познавательных универсальных учебных действий через внеурочную деятельность.

В статье автор раскрывает в форме игрового занятия понятие толерантности.

Обновление системы дошкольного образования, процессы гуманизации и демократизации в нем обусловили необходимость активизации взаимодействия дошкольного учреждения с семьей.

В статье рассматриваются вопросы перехода от информативных форм обучения к обучению управляемому в целях выявления способностей студентов и управления их развитием.

В статье описывается опыт применения пакета программ тестирования знаний AD Tester в учебном процессе кафедры информационных систем Чувашского госуниверситета при подготовке бакалавров направления «Бизнес-информатика». Рассматриваются структура информационной системы тестирования, методика разработки тестов, функциональные возможности и достоинства программного пакета AD Tester.

В статье освещаются основные особенности метафорической репрезентации концептов «учитель», «ученик» в сознании российских педагогов, выявленные в результате направленного ассоциативного эксперимента. Внимание авторов концентрируется на анализе метафорических уподоблений, иллюстрирующих изучаемые концепты в зависимости от уровня развития эмоционального выгорания учителя. Определяется типовая принадлежность зафиксированных сравнений и дается их психолингвистическое обоснование. В выводах авторы определяют практическую значимость знания особенностей метафорической репрезентации концептов «учитель», «ученик» современными педагогами.

В статье рассматривается процесс успешного развития творческого мышления.

В статье рассматривается проблема социально – психологического комфорта учащихся в процессе овладевания информационными технологиями. Степень комфорта учащихся в информационной среде зависит от уровня навыков работы с компьютерным оборудованием и программным обеспечением. С учетом возросшей потребности в использовании информационных технологий в различных сферах жизнедеятельности человека изучение социально – психологического комфорта учащихся является актуальной темой исследования.

В статье раскрываются вопросы обеспечения гармоничного развития личности как основной цели физического воспитания подрастающего поколения.

В статье рассматривается зависимость эффективности образования от профессионально–личностного развития и саморазвития будущего специалиста.

В статье рассматривается использование метода проектов в рамках программного материала обучения иностранному языку.

В статье описываются несколько механизмов формирования универсальных учебных действий учащихся, система отслеживания динамики развития универсальных учебных действий с целью выявления его соответствия планируемым результатам, организация учебной деятельности по результатам диагностики.

В статье поднимается проблема необходимости применения педагогически новых подходов к обучению детей музыкальной грамотности, ориентированных на современного ребенка, воспитанного в условиях глобальной информатизации.

В статье рассматривается предмет геометрия как метод научного познания, способствующий развитию логического мышления.

В статье проанализированы основные подходы к описанию эффективности преодоления стресса. Теоретический анализ соответствующих исследований показывает, что термин «эффективность» трактуется весьма широко и равнозначно употребляется наряду с терминами «результативность», «продуктивность», «успешность», «позитивность», обозначающими в самом общем виде положительные результаты борьбы со стрессом.