List of publications on a keyword: «анализ»
Общее направление
MBOU DOD "Tsentr vneshkol'noi raboty" , Татарстан Респ
«Monitoring rezul'tativnosti raboty s odarennymi det'mi, effektivnosti ispol'zovaniia resursov, kachestva sozdannykh uslovii, ispol'zovaniia innovatsionnykh pedagogicheskikh tekhnologii v teatral'nom napravlenii»
Anargul A. Bekbaeva
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Rol' volshebnykh skazok v vospitanii detei»
Ekaterina V. Denisova
GAPOU "Tol'iattinskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" , Самарская обл
«Spetsifika formirovaniia poznavatel'nykh universal'nykh uchebnykh deistvii u mladshikh shkol'nikov»
Информатика и вычислительная техника
Begobod S. Ibragimov , ассистент
Karshinskii inzhenerno-ekonomicheskii institut , Uzbekistan
«Fractal models in problems of automatic control theory»
Andrei N. Silaev
Platon R. Samokhvalov
FSBEI of HE «Moscow Polytechnic University» , Москва г
«Comparative analysis of methods for detecting point, contextual, and episodic anomalies in transport telemetry data»
В статье представлен сравнительный анализ методов обнаружения аномалий в данных транспортной телеметрии на примере реального открытого набора навигационно-временных данных городского пассажирского транспорта. В настоящем исследовании выполнена практическая оценка на реальном открытом датасете Dublin Bus Delay Dataset применимости методов Isolation Forest, Local Outlier Factor и One-Class SVM для выявления трёх классов аномалий: точечных, контекстных и эпизодических. Рассматриваются особенности построения признаков для разных уровней представления данных и экспериментально оценивается эффективность методов по метрикам качества и вычислительным характеристикам. На основе полученных результатов сформулированы рекомендации по выбору алгоритма в зависимости от типа аномалии и условий практического применения в системах транспортного мониторинга.
Kristina O. Stupko
Olga E. Mironenko
FGBOU VO "Omskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" , Омская обл
«Analiz riskov informatsionnoi bezopasnosti»
Металлургия и химическая технология
Andrei A. Dmitriev
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«COMPARISON AND ANALYSIS OF LISTS OF FREQUENT VIOLATIONS OF MANDATORY REQUIREMENTS IN THE FIELD OF ROSTEKHNADZOR ACTIVITY FOR THE PERIOD FROM 2021 TO 2025»
The article presents a comparative analysis of lists of frequently detected violations of mandatory requirements in the field of Rostekhnadzor activity for the last five years. The sources of the study were official publications of Rostekhnadzor lists. The work considers the field of industrial safety, namely three areas: metallurgical industry, mining industry, and blasting operations. Violations were classified by type, quantity, and repeatability. Systematic violations were identified for each considered area. The results of the study may be useful for industrial safety specialists to improve production control systems and to prepare for inspections by supervisory authorities.
Техника и технология в строительстве
Gairat M. Aralov , ассистент
Karshinskii inzhenerno-ekonomicheskii institut , Uzbekistan
«Pogreshnosti magnitnomoduliatsionnykh beskontaktnykh ferromagnitnykh preobrazovatelei»
Gairat M. Aralov , ассистент
Karshinskii inzhenerno-ekonomicheskii institut , Uzbekistan
«Pogreshnosti magnitomoduliatsionnykh izmeritel'nykh»
Проблемы социально-демографического развития России: тенденции и перспективы
Rostovskoe regional'noe otdelenie molodezhnoi obshcherossiiskoi obshchestvennoi organizatsii "Rossiiskie studencheskie otriady" , Ростовская обл
Vladimir V. Kaznacheev
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Tendentsii i perspektivy sotsial'no-ekonomicheskogo razvitiia rossiiskikh regionov»
Социально-экономическое развитие любой региональной системы определяется в настоящее время многими факторами, как имеющегося, так и перспективного характера, образующими особенности настоящего положения региональной системы. К сожалению, по мнению авторов статьи, задача по достижению стабильного социально-экономического развития региона пока является недостижимой. Уникальность сочетания природного, демографического, экономического, социального, технического потенциала определяет приоритеты социально-экономического развития региона.
FSBEI of HE "Altai State University" , Алтайский край
«Analiz rosta avtotransportnykh sredstv kak dopolnitel'nogo faktora povysheniia dorozhno-transportnogo travmatizma»
В статье подчеркнуто влияние величины автотранспортных средств на дорожно-транспортную аварийность, которая является актуальной проблемой в связи с колоссальным социально-экономическим ущербом. Проведен анализ изменения числа ТС в России по данным Росстата. Сделан вывод о том, что в сложившихся условиях роста ТС необходимы дополнительные мероприятия в области обеспечения безопасности дорожного движения.
Экономико-математические модели и инструментальные методы исследования развития регионов России
FSBEI HE "Samara National Research University named after academician S.P. Korolev" , Самарская обл
«Matrichnyi metod strategicheskogo analiza OOO "Vodnyi Mir-Samara»
FSBEI HE "Samara National Research University named after academician S.P. Korolev" , Самарская обл
«SWOT-analiz kompanii OOO "Avtotor»
Galina I. Markova
FSFEI of HE "Tyva State University" , Тыва Респ
«SWOT-analiz predpriiatiia»
Diana O. Zotova
FSBEI HE "Samara National Research University named after academician S.P. Korolev" , Самарская обл
«Otsenka kharakteristik programmy vychisleniia slozhnykh protsentov po vkladu na osnove metrik Kholsteda»
FSBEI of HE "Volga Region State University of Technology" , Марий Эл Респ
«Klasternyi analiz regionov PFO po summarnoi ploshchadi zhil'ia, prikhodiashchegosia v srednem na odnogo zhitelia»
FSBEI of HE "Volga Region State University of Technology" , Марий Эл Респ
«Discriminant analysis of the regions of the Russian Federation on innovation activities»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
GBPOU "Tol'iattinskii meditsinskii kolledzh" , Самарская обл
«Razvitie tvorcheskogo potentsiala studenta meditsinskogo kolledzha»
MK FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia" , Свердловская обл
«Kliuchevye aspekty grazhdansko-patrioticheskogo vospitaniia obuchaiushchikhsia v meditsinskom kolledzhe»
В статье рассматривается такое явление, как гражданско-патриотическое воспитание – важная часть образования студентов-медиков Особое внимание автор уделяет практическому обучению студентов-медиков, которое помогает развить навыки соблюдения этических норм и проявления заботы о пациентах. и помогает им стать ответственными и активными гражданами, вносящими свой вклад в медицину и общество.
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Sravnitel'nye issledovaniia kak informatsionnaia osnova upravleniia kachestvom obrazovaniia»
Одним из условий развития оценочной деятельности является участие России в международных сравнительных исследованиях качества образования. Начиная с 1991 года Россия регулярно принимает участие в международных сравнительных исследованиях качества общего образования, таких как PIRLS, TIMSS и PISA. Выводы и опыт исследователей уже легли в основу школьных образовательных стандартов и ЕГЭ.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Ikhtiior R. Kamolov , candidate of engineering sciences
Feruza B. Mardanova , master
Navoiy State Pedagogical Institute , Uzbekistan
«Модернизированная модель проведения лабораторных работ по физике»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Institute of Management, Economics and Finance of FSAEI of HPE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
Irina V. Kuznetsova , degree-seeking student
MBOU "Rybno-Slobodskaia SOSh 2" , Татарстан Респ
«Диалог на уроках литературы как необходимое условие формирования коммуникативной компетенции»
Педагогические развивающие технологии: от теории к практике
FSBEI of HE "Mari State University" , Марий Эл Респ
«Социально-развивающие технологии в практике преподавания английского языка»
В статье рассматриваются педагогические технологии, применяемые в процессе иноязычного образования и направленные не только на формирование предметных компетенций студентов, но и на их успешную социализацию, формирование общественно-приемлемых этических норм и установок, верных мировоззренческих ценностей. Автор приводит конкретные примеры использования диалоговых, проектных, исследовательских технологий, технологии ситуационного анализа и некоторых других в процессе обучения английскому языку.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
MADOU "D/S 14 OV" , Коми Респ
«Organizatsiia razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy po funktsional'nomu moduliu "Tvorchestvo" v sootvetstvii s Federal'nym gosudarstvennym obrazovatel'nym standartom doshkol'nogo obrazovaniia»
В данной статье дошкольный возраст рассматривается как фундаментальный период целенаправленного развития базовых качеств личности. По мнению автора, условия реализации программы (образовательная программа дошкольного образования) должны обеспечивать полноценное развитие личности детей во всех образовательных областях, а именно: в сферах социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и другим людям. Одним из таких условий является развивающая предметно-пространственная среда, созданная в образовательной организации.
Коррекционно-воспитательная работа
Olga I. Ivashchenko
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Razvitie rechevykh i myslitel'nykh protsessov u doshkol'nikov»
Как отмечают исследователи, развитие речевых и мыслительных процессов является актуальной задачей педагогической работы с детьми дошкольного возраста. Мышление является наиболее сложным психическим процессом, и формирование его должно начаться с первых месяцев жизни ребенка. Овладение мыслительными операциями (анализом, синтезом, сравнением, обобщением, абстрагированием) будет успешным, если оно осуществляется в непосредственной деятельности ребенка и сопровождается речью. Формирование предпосылок развернутых речевых высказываний, подбора точных лексических и грамматических средств – одна из самых главных задач воспитания, поскольку оно помогает социализации ребенка в обществе и способствует правильно организовать мыслительную деятельность.

