List of publications on a keyword: «компетенции»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
«Совершенствование социокультурной среды вуза, обеспечивающей формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускников вузов»
Посещение студентами академических занятий, безусловно, важно и необходимо, но этого мало для того, чтобы сформировать студента как члена гражданского общества с активной позицией, с развитыми не только профессиональными, но и общекультурными компетенциями. В статье предлагается анализ внешней и внутренней социокультурной среды вуза, условия и способы совершенствования данной среды, пути выявления и развития компетенций через вовлечение обучающихся во внутривузовские и внешние мероприятия посредством привлечения к практике и стажировкам. Приводится реальный анализ проявления компетенций (на примере Пятигорского государственного лингвистического университета).
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Irina V. Vdovina , candidate of economic sciences
Брянский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Брянская обл
«Влияние инвестиций в человеческий капитал на конкурентоспособность и развитие предприятия»
В научной статье освещены теоретические аспекты вложения инвестиций в человеческий капитал, так как своевременность данной тематики подтверждена тем, что в современных условиях кадровый потенциал организации является ее главным конкурентным преимуществом, и вопросы компетентности персонала приобретают все большую актуальность. В статье рассмотрены вопросы формирования и развития человеческого капитала. Определены отличительные особенности инвестиций в человеческий капитал, выделе-ны их основные виды. Обозначена необходимость инвестирования в человеческий капитал для повышения эффективности деятельности предприятия в рыночных условиях хозяйствования.
Педагогика
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Учебный курс «Теоретические основы филологического образования младших школьников» в профессиональной подготовке магистров педагогики»
Grigorii I. Shvedov , candidate of medical sciences
Tatiana A. Bredikhina , candidate of pharmaceutical sciences
FSBEI of HE «Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko» of the Ministry of Public Health of the Russian Federation , Воронежская обл
«Новые подходы к проведению учебной практики по фармакогнозии»
Oksana I. Markova
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Метапредметные компетенции»
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Формирование специальных компетенций педагога-музыканта в процессе профессиональной подготовки в вузе»
Педагогические науки
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Использование инновационных технологий в контексте ФГОС»
Социологические науки
Aleksandra V. Zaharova
FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" , Новосибирская обл
«Образ специалиста по рекламе в кинофильмах»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Natalia V. Trusova , candidate of psychological sciences
ГБПОУ «Южно-Уральский многопрофильный колледж» , Челябинская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение в работе классного руководителя»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Пермская государственная сельскохозяйственная академия им. академика Д.Н. Прянишникова» , Пермский край
«Принципы обучения иностранному языку в вузе»
Автор рассматривает, что в процессе обучения иностранному языку формируются различные общекультурные и профессиональные компетенции. Эффективность формирования данных компетенций зависит от соблюдения принципов обучения иностранному языку, к которым относятся принципы системности, активности, профессиональной направленности, индивидуализации, дифференциации и рефлексии.
Педагогика
Курганский институт железнодорожного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Курганская обл
«Развитие профессионально-деловой направленности в обучении иностранному языку в техническом вузе»
В данной статье определена необходимость формирования профессиональных компетенций в обучении иностранному языку, проанализированы проблемы совершенствования коммуникативных навыков. На основе проведенного исследования автором предлагается использовать комплексный подход для реализации профессионально-деловой направленности в обучении иностранному языку.
Mariia V. Mukhina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Непрерывная профессиональная подготовка специалистов сферы сервиса в системе профессионального образования»
Статья посвящена проблеме подготовки современных специалистов в сфере сервиса в вузе. Авторы отмечают, что быстро развивающийся рынок труда нуждается в специалистах нового типа, владеющих разносторонними знаниями и высоким уровнем компетентности в профессиональной области. Цели и специфика подготовки будущего специалиста предполагают непрерывное профессиональное обучение в вузе. В статье отмечены аспекты профессионально-педагогического образования, которому уделяется достаточно большое внимание, отмечена задача поиска новых научно-педагогических подходов к решению проблемы подготовки специалистов сервиса в структуре вуза.
Система образования
Institute of Mathematics, Physics, Informatics FSFEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
Tatiana A. Iakovleva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Сравнение учебных программ по информатике в основной школе»
В данной работе представлен сравнительный анализ учебных программ по государственным образовательным стандартам от 2004 и 2010 годов по содержательной линии «Информационные процессы. Представление информации». Анализ проводился по двум вопросам: сравнение содержания обучения, и анализ требований к результатам обучения.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Психологическая служба в вузе: научные и прикладные задачи сопровождения профессионального обучения»
В статье обозначена проблема психологического сопровождения профессионального становления студентов. Обозначено, что в условиях реформы современной высшей школы необходимы новые подходы к созданию образовательных условий для развития у студентов общих и профессиональных компетенций. Сформулированы основные направления работы психологической службы вуза, которая могла бы решить задачи по психологическому сопровождению студентов на разных этапах профессионального обучения.
Педагогика
Iuzhno-Sakhalinskii pedagogicheskii kolledzh FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" , Сахалинская обл
Evgeniia A. Novogliadova
МБДОУ Д/С №1 «Улыбка» , Сахалинская обл
«Психолого-педагогические аспекты организации эффективного взаимодействия воспитателя детей дошкольного возраста с семьёй»
В статье рассматриваются теоретические подходы к установлению позитивного взаимодействия воспитателя детей дошкольного возраста с семьей, учитывая существующие в психолого-педагогической науке модели семейного воспитания, принципы, формы и методы работы с семьёй. Авторы приводят описание апробированной модели взаимодействия с семьёй в дошкольном образовательном учреждении.
Инновационный Евразийский университет , Kazakhstan
«Информационные технологии как один из аспектов успешной подготовки квалифицированных кадров»
Педагогика высшей профессиональной школы
FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi universitet geodezii i kartografii" , Москва г
«Об опыте преподавания дисциплины «Интернет-технологии в картографии» ООП подготовки бакалавров по профилю «Картография» в Московском государственном университете геодезии и картографии»
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Педагогическое сопровождение студента на этапе разработки индивидуальных образовательных программ»
В данной статье автор рассматривает решение проблемы повышения качества образования через индивидуализацию образовательного процесса, предполагающую разработку индивидуальных учебных планов и индивидуальных образовательных программ, что позволяет сформировать индивидуальный образовательный маршрут обучающегося. Структура индивидуальных образовательных программ представлена следующими компонентами: целевым, содержательным, технологическим, диагностическим, результативным. В условиях подвижности как внешней, так и внутренней среды особое значение приобретает педагогическое сопровождение разработки индивидуальных образовательных программ. В статье выявлены этапы и раскрыто содержание совместной деятельности преподавателей и студентов при разработке индивидуальных программ.
Medical Institute under FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Новые элективные курсы в образовательном процессе студента Медицинского института»
В данной статье сообщается о разработке и внедрении нового элективного курса «Основы функциональной диагностики», созданного для введения практических методов обучения в образовательный процесс подготовки студентов медицинского института. Автором приводится разработанная рабочая программа дисциплины и учебно-методический курс дисциплины с учетом выполнения всех необходимых компетенций. Внедрение новых клинических дисциплин способствует приобретению ими профессиональных знаний и умений.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Аэрокосмический колледж ФГБОУ ВО «Сибирский государственный аэрокосмический университет им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Междисциплинарное интегративное проектирование при формировании профессиональных компетенций техников высокотехнологичной отрасли»
В статье описывается реализация организационно-педагогического условия: междисциплинарное интегративное проектирование, способствующего результативному формированию профессиональных компетенций техников высокотехнологичной отрасли. Представлены критерии, позволяющие оценить уровень сформированности профессиональных компетенций техников высокотехнологичной отрасли.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Sidorovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Формирование личности ученика через образовательные области «Обществознание» и «История»»
В данной работе отмечается, что в современных условиях урок истории и обществознания в школе должен не только дать учащимся основы знаний в рамках этих предметных областей, но формировать активную личность, мотивированную к самообразованию, к поиску диалога с другими людьми, обладающую ценностями как общечеловеческими, так и общенациональными. Автор видит задачу учителя в создании условия для формирования такой личности.
Педагогика
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«О формировании этнокультурной компетенции средствами иностранного языка в современной общеобразовательной школе»
Значимой задачей, решаемой сегодня в современной школе посредством использования ресурсов дисциплины «Иностранный язык», является формирование этнокультурной компетенции школьников. Правильная и осознанная работа с этнокультурной информацией на иностранном языке помогает разнообразить урок, знакомит учащихся не только с языковыми явлениями, но и социокультурными аспектами окружающего мира, способствует освоению школьниками различны-ми ценностями культуры этноса, общества и цивилизации в целом.
GAPOU "Kazanskii avtotransportnyi tekhnikum im. A.P. Obydennova" , Татарстан Респ
Nadezhda V. Telegina , candidate of pedagogic sciences
Institute of Psychology and Education of FSAEI of HE «Kazan (Volga region) Federal University» , Татарстан Респ
«Непараметрические методы квалиметрии обучения в интерактивном формате»
Психология
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Структура и характеристика личной эффективности руководителя»
В статье представлен авторский подход к определению роли феномена «личной эффективности» в управленческой деятельности, а также выявлению его психологических структурных компонентов. Исследователь отмечает, что развитие и повышение личной эффективности менеджеров должно начинаться уже в рамках вузовского обучения по мере осуществления учебного процесса, прохождения всех этапов профессиональной подготовки в высшей школе, при условии постепенного накопления собственного профессионального опыта.
Общая педагогика, история педагогики и образования
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл