List of publications on a keyword: «компетенции»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSFEI of HE “Siberian Transport University” , Новосибирская обл
«Типы профессионального сознания и модели профессионального поведения»
Nurlan A. Akhmetova , doctor of pedagogic sciences
Kyrgyz National University named after Jusup Balasagyn , Kyrgyzstan
«Формирование коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов вуза в процессе развития речевой культуры на основе развития письменной речи на занятиях русского языка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Культура письменной речи – это умение писать правильно, излагать свои мысли на бумаге просто, доступно и логично. Авторы статьи отмечают, что эти умения включают формирование у студентов необходимых речемыслительных навыков и умений формировать мысль в соответствии с письменным стилем. Культурная письменная речь должна быть правильной, точной, краткой, самобытной, доступной, осмысленной, эмоциональной.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Разработка семинара по теме «Реализация интегративного подхода в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов в системе СПО»»
Marina N. Matiushonok
ГБПОУ "Нижегородский губернский колледж" , Нижегородская обл
«Организация педагогической практики студентов Музыкального отделения по программе, разработанной в соответствии с новыми ФГОС»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье предметом обсуждения является программа педагогической практики специальность «Музыкальное образование», разработанная в соответствии ФГОС. Авторы подчеркивают специфические особенности программы практики, показывают существенные изменения в ее содержании, вызванные модернизацией системой образования.
Профессиональный колледж ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Страноведческий аспект как элемент мотивации в преподавании английского языка в среднем профессиональном учебном заведении»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Преподавание иностранного языка в ссуз требует от преподавателя владения основными психологическими и методическими подходами. В статье рассматриваются некоторые из них, в частности коммуникационно-конгитивный. Рассматривается роль мотивации в результативности обучения, а также виды мотивации. Целью статьи стало рассмотрение роли страноведческого аспекта преподавания английского языка в мотивации учащихся.
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «ООШ» , Ямало-Ненецкий АО
«Компетентностный подход в обучении истории»
PI of APE "Moscow Higher School of Economics - Financial Institute" , Москва г
«Организация исследовательской и проектной деятельности в школе и инновационные педагогические методики»
Институт педагогики Национальной академии педагогических наук Украины , Ukraine
«Компетентностный подход как стратегическое направление модернизации содержания биологического компонента школьного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты анализа документов, регламентирующих в Украине содержание биологического компонента образовательной области «Природоведение» с позиций отражения в них предметных компетенций и компетентностей, раскрыты особенности структуры предметных компетенций по биологии, внимание акцентировано на ценностном компоненте предметных компетенций как наименее разработанном, обозначены направления дальнейших методических поисков способов реализации компетентностно ориентированного обучения биологии учащихся общеобразовательных учебных заведений.
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Стратегии смыслового чтения и работа с текстом»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Изменения в экономической, политической, социальной и культурной сферах, происходящие в последние десятилетия, предъявляют все более высокие требования к выпускнику школы, его общему культурному уровню, готовности к профессиональной деятельности, к непрерывному образованию в течение всей жизни. В связи с этим в данной статье рассмотрена проблема стратегии смыслового чтения и работы с текстом.
МКОУ «Детский дом-школа №95» , Кемеровская обл
«Формирование коммуникативных компетенций школьников»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Tatiana L. Shaposhnikova , doctor of pedagogic sciences, candidate of physical and mathematical sciences
Denis A. Zheglov
FSBEI of HE "Kuban State Technological University" , Краснодарский край
«Цели и задачи пособий для повышения ИКТ-компетентности учителей физики, разрабатываемых для курсов повышения квалификации»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены основные проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели курсов повышения квалификации учителей физики в Краснодарском крае при подготовке к занятиям, направленным на формирование ИКТ-компетенций. Авторы также рассматривают основные задачи, ставящиеся перед авторами учебных пособий.
Система образования
Natalia A. Griadunova , candidate of sociological sciences
Elena A. Poletaeva
GBPOU "Pervyi Moskovskii obrazovatel'nyi kompleks" , Москва г
«Модульное целевое обучение студентов СПО как фактор успешной деятельности в гостиничном бизнесе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы данной статьи отмечают, что развитие гостиничного бизнеса идёт нарастающими темпами. Одним из минусов остается низкое качество сервиса, комфортности номеров и культуры обслуживания со стороны персонала гостиничной индустрии. Современным методом обучения будущих сотрудников сферы гостеприимства является модульное обучение. Оно помогает четко определить цели обучения, задачи и сформировать у студентов профессиональные качества – компетенции, дающие возможность повышать профессиональные навыки и развивать личные качества для решения задач гостеприимства.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГКОУ ВО «Белгородский юридический институт МВД России им. И.Д. Путилина» , Белгородская обл
«О роли педагогической культуры в реализации целей иноязычного образования специалиста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данной статье раскрывается роль педагогической культуры в реализации целей иноязычного образования специалиста. Автор приходит к выводу, что успешность реализации целей, поставленных перед системой иноязычного образования, в полной мере зависит от профессионального мастерства, компетенций и профессионально значимых личностных качеств, составляющих основу педагогической культуры преподавателя
Tula Branch of the Russian Economic University named after G.V. Plekhanov , Тульская обл
«Мастер-класс как эффективная форма передачи знаний»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГБПОУ «Колледж сферы услуг №32» , Москва г
«Проектная деятельность как средство развития творческого потенциала студентов колледжа»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проектной деятельности, целью которой является сделать учебный процесс для студента личностно-значимым, в котором он сможет полностью раскрыть свой творческий потенциал. Практикоориентированный проект для студента – это широкие возможности выбора самостоятельной деятельности, соединяющей интересы обучающегося, задачи образования и формируемые профессиональные компетенции
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Профессиональное мастерство учителя иностранного языка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается профессиональное мастерство учителя иностранного языка как профессиональное умение и как объект формирования на факультетах подготовки учительских кадров по иностранным языкам на современном этапе развития высшей школы. Анализируются концепции, описывающие главные компетенции, необходимые современному учителю иностранного языка, и предлагаются два пути их совершенствования.
Педагогика общеобразовательной школы
Roza E. Arkhipova
Mariia I. Starostina
Lena A. Vinokurova
MBOU "III Mal'zhagarskaia OOSh im. I.A. Fedorova" , Саха /Якутия/ Респ
«Образовательный проект «Каникулярная школа» как фактор развития социокультурных компетенций учащихся в условиях сельской школы»
Педагогика
FSBEI of HE “Moscow State university of Railway Engineering”, Russia, Mos-cow. , Москва г
«Выбор тем дипломных работ как результат реализации творческого компонента в обучении бакалавров»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Конкуренция на рынке труда требует притока квалифицированных специалистов во всех отраслях экономики, спортивный менеджмент не исключение. По мнению автора статьи, выбор тематик дипломных работ бакалаврами позволяет студенту-выпускнику конкретизировать и реализовать свой творческий потенциал, определить приоритетные задачи в построении будущей карьеры.
SBEI GES №531 of the Krasnogvardeyskiy district , Санкт-Петербург г
Aleksandr M. Sinitsa
SBEI of CAE "Saint Petersburg center of children's and juniors' technical creativity" , Санкт-Петербург г
«Популяризация образования с помощью базовых сервисов Google»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена рассмотрению возможностей современных технических средств Google для популяризации урока. Материал может быть интересен преподавателям и учителям любого направления, так как разнообразие видов деятельности посредством интерактивности можно использовать для преподавания любого предмета.
Психология
Tatiana N. Valuiskikh
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край
Olga A. Bryleva , candidate of psychological sciences
Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Altaiskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Алтайский край
«Формирование социальной компетентности студентов»
Образовательная среда высшего учебного заведения
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Практический опыт реализации ФГОС ВПО по направлению подготовки «Педагогическое образование»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрыты механизмы формирования методической системы будущего учителя в рамках реализации курса по выбору «Методическая система учителя», предназначенного для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки педагогическое образование. Значимость курса обусловлена сформулированными в Федеральном государственном образовательном стандарте требованиями к профессиональной подготовке современного учителя, предполагающей формирование и совершенствование профессионально-педагогического опыта.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Elena B. Turbinova
GBPOU "Kropotkinskii meditsinskii kolledzh" , Краснодарский край
«Метод проектов как способ повышения мотивации студентов в среднем специальном образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами освещается проектная деятельность студентов медицинского колледжа, которая заметно повышает мотивацию обучающихся среднего профессионального образования, поскольку включает деятельностный подход в обучении. В работе продемонстрирован метод проектов как совокупность креативных методов, таких как исследования, поисковая работа, решение проблемной ситуации.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Mariia N. Romanova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Значимость факультативных занятий в процессе подготовки будущего учителя технологии»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечается, что в современной системе образования значимость факультативных занятий постоянно повышается. Обучение направлено на формирование профессиональных компетенций. По мнению авторов, необходимой и обязательной составляющей профессиональной подготовки студента, основой его успешной профессиональной деятельности как будущего специалиста является специальность. Будущему специалисту необходимо не только владение профессиональными умениями и навыками, но и способность эффективно использовать полученные знания при решении задач.
FSBEI of HE "Siberian State Technological University" , Красноярский край
«Профессионально-специализированные (профильные) компетенции выпускника, определяемые вузом для направления подготовки 09.03.04 Программная инженерия»
FSBEI of HE "Siberian State Technological University" , Красноярский край