List of publications on a keyword: «АМО»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
FSBEI HE “St. Petersburg State University of Film and Television” , Санкт-Петербург г
Vasilisa A. Alekseeva
GBPOU "Nekrasovskii pedagogicheskii kolledzh 1" , Санкт-Петербург г
«K voprosu o sovremennoi paradigme sotsial'noi evoliutsii»
В статье рассматривается социальная эволюция человечества посредством передачи знаний и опыта от поколения к поколению с целью исследования общепринятого мнения о том, что накопленные знания нашего общества содействуют укреплению мудрости и опытности человечества. Актуальность исследования данного вопроса подтверждается динамичностью происходящих событий в современном обществе, влияющих как на жизнь человека, так и на всю окружающую среду. Анализируя особенности развития общества, авторы фокусируются на социализации человека, процессе, способствующем обеспечению высокого уровня социального самосознания, необходимого для сохранения всего живого на Земле.
Тема номера
FSBEI of HE "Russian State University of Physical Culture, Sport, Youth and Tourism" , Москва г
«Antropogeneticheskie kompetentsii - putevoditeli garmonichnogo samoprevoskhozhdeniia»
В работе обсуждается соотношение генетических и эпигенетических факторов в проявлении врождённых склонностей, выборе специализации в творческой, спортивной, культурной, художественной деятельности, что требует сознательных устремлений к превосхождению достигнутого уровня сознания и успешности. Подчеркивается роль интеллекта в самоидентификации жизненных потенций.
Педагогика
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Didakticheskie igry kak sredstvo formirovaniia matematicheskoi gramotnosti v nachal'noi shkole»
Tatiana V. Firsova
Marina V. Leonova
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Vospitatel'nye aspekty dopolnitel'nogo obrazovaniia detei»
Психологические аспекты педагогической деятельности
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Развитие гибких навыков и творческого потенциала обучающихся посредством использования профориентационных практик образовательной платформы Skillfolio»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ОГБПОУ «Костромской политехнический колледж» , Костромская обл
«Развитие творческого потенциала молодежи посредством организации внеурочной деятельности «Наши пути пересеклись». (Из опыта работы)»
Дошкольная педагогика
Natalia V. Natalchenko
Irina V. Miller
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Декоративно-прикладное искусство в работе с обучающимися 6–7 лет»
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
Tatiana A. Krivchikova
D/S 60 , Белгородская обл
«Ранняя профориентация дошкольника средствами экономического воспитания»
MDOU "D/S KV 28 p. Razumnoe" , Белгородская обл
«Конспект непосредственно-образовательной деятельности по финансовой грамотности в подготовительной группе (образовательная область «Познавательное развитие»)»
MADOU "D/S 113 "Kapitoshka" , Бурятия Респ
«Финансовая грамотность в детском саду»
Коррекционная педагогика, дефектология
Nadezhda V. Karakulina
Nataliia V. Kranina
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Развитие саморегуляции поведения у старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Liudmila S. Kernosenko
D/S 60 , Белгородская обл
«Sotsializatsiia v gruppakh rannego vozrasta»
Физическая культура и спорт
Viktoriia O. Tsygankova
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Tkhekvondo kak sredstvo fizicheskogo vospitaniia»
Тема номера
Irina V. Rudenko , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tolyatti State University" , Самарская обл
«Formirovanie mediakompetentnosti u shkol'nikov v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования у школьников медиаграмотности, медиакомпетентности и медиакультуры, т.е. «мягких навыков» (soft skills) и навыков создания различного медиаконтента. Автор считает, что для развития сферы креативных индустрий (куда входят кинопроизводство, дизайн, СМИ и др.), необходимы специалисты, которых надо готовить в школьном возрасте. Этому может способствовать система дополнительного образования. Цель статьи заключается в обосновании и разработке программы дополнительного образования школьников, направленной на формирование медиакомпетентности. Методы исследования: психолого-педагогический анализ литературы, опытно-экспериментальная работа; анкетирование, проектирование программы. Результаты. Автором разработана диагностическая карта и критерии выявления медиаграмотности и медиакомпетентности у школьников. На основе проведенных методик и обработки результатов по четырем критериям (уровень сформированности: когнитивных, мировоззренческо-личностных, мотивационно-потребностных и деятельностно-поведенческих качеств) выявлен уровень медиаграмотности коллектива школьников МБОУ ДО «Икар» г.о. Тольятти. Автором разработана программа, позволяющая восполнить образовательные дефициты в этом направлении. Выводы. Медиакомпетентность является необходимым навыком для современного школьника среднего и старшего возраста и способствует развитию творческой активности и коммуникабельности. Медиакомпетентность можно сформировать в рамках прохождения программы дополнительного образования по созданию продуктов медиаискусства.
Педагогика
Olga A. Tsirenshchikova
Ekaterina I. Tiurina
Liudmila V. Tenigina
Iuliia A. Shilikhina
Oksana V. Krutilina
Tatiana S. Vodolazhskaia
MADOU "D/S 13" , Саратовская обл
«Tekhnologii i formy ekonomicheskogo vospitaniia detei doshkol'nogo vozrasta»
Vladikavkazskii tekhnikum zheleznodorozhnogo transporta FGBOU VO "Rostovskii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia" , Северная Осетия - Алания Респ
«Metod proektov kak effektivnaia tekhnologiia obucheniia, napravlennaia na razvitie osnovnykh kompetentsii obuchaemykh»
В данной статье рассмотрены особенности реализации метода проектов при изучении гуманитарных дисциплин, поскольку развитие техники и производственных технологий сегодня, потребовало смены образовательной парадигмы. В статье показана история создания метода проектов. Обосновывается актуальность и необходимость создания проектов обучающимися, показывается роль метода проектов в формировании профессиональной компетентности у обучающихся.
Физическая культура и спорт
SBE ORS №1 Saint-Petersbrug's Nevsky District , Санкт-Петербург г
Svetlana M. Sukhareva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "National State University of physical culture, health and sports named after P.F. Lesgaft" , Санкт-Петербург г
«Organizatsiia trenirovochnogo protsessa v usloviiakh pandemii»
В статье отражены основные проблемы построения тренировок легкоатлетов из-за ограничений, связанных с пандемией коронавируса. Это исследование может помочь для дальнейшего развития темы дистанционных тренировок. Предполагается, что ограничения, связанные с режимом самоизоляции, вызванным распространением коронавирусной инфекции, не позволяют удержать уровень подготовленности; построение тренировочного процесса с учетом возможного введения ограничительных мер позволяет удержать и повысить уровень физической и психологической готовности высококвалифицированных спортсменов к основным стартам соревновательного сезона; индивидуализация тренировочного процесса в условиях вынужденной самоизоляции, при отсутствии симптомов заболевания коронавирусной инфекцией, дает возможность сохранить спортивную форму высококвалифицированных спортсменов. Цель данного исследования: удержать или повысить уровень физической подготовленности высококвалифицированных легкоатлетов, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики, в условиях пандемии. Используемые методы: анализ научно методической литературы, педагогический эксперимент, анкетирование, тестирование. По окончанию педагогического эксперимента были сделаны выводы, что разработанный комплекс упражнений помог удержать уровень подготовленности наших спортсменов и это позволило в дальнейшем достойно выступить на соревнованиях и улучшить свои результаты.
Педагогика
MBOU Kukarinskaia SOSh , Новосибирская обл
«Otsenochnyi list kak sredstvo proverki znanii obuchaiushchikhsia na uchebnykh zaniatiiakh»
Rita V. Nekrasova
MBDOU D/S 61 "Lel'" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Formirovanie osnov finansovoi gramotnosti posredstvom oznakomleniia starshikh doshkol'nikov s rodnym kraem»
Elmira S. Ialaeva
GBU "PPTs" , Самарская обл
«Pedagogicheskie usloviia effektivnosti inkliuzivnogo obrazovaniia rebionka s ZPR v usloviiakh obshcherazvivaiushchei gruppy DOU»
MBDOU "D/S 45" , Белгородская обл
«Obuchenie doshkol'nikov finansovoi gramotnosti cherez didakticheskie igry»
Ekaterina N. Chashchina
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Sovremennye priemy formirovaniia funktsional'noi gramotnosti v nachal'noi shkole»
В данной работе рассматриваются современные приемы формирования функциональной грамотности в начальной школе. На начальном этапе обучения главное – развивать умение каждого ребенка мыслить с помощью следующих логических приемов: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация умозаключение, систематизация, отрицание, ограничение. Формированию функциональной грамотности на уроках в начальной школе помогут задания, соответствующие уровню логических приемов.
Технические науки
Southwest State University , Курская обл
«Zhivoi beton i ego primenenie v grazhdanskom stroitel'stve»
Общая педагогика
Raulina A. Satalieva
Zalina I. Amangalieva
МБОУ «Килинчинская СОШ имени Героя России А. Тасимова , Астраханская обл
«Formirovanie obshcheuchebnykh umenii samoorganizatsii uchebnoi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia v usloviiakh realizatsii FGOS»
Система образования
MBOU "SOSh 167 s UIOP" , Татарстан Респ