List of publications on a keyword: «народ»
Общие концептуальные основы и фундаментальные исследования этнокультурной деятельности
Tatiana E. Chaus
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Этнографические и художественные образы Тамбовского края»
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Исследования актуальных проблем этнокультурной деятельности в российской научной школе «Теория, история и методика преподавания народной художественной культуры»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article describes the main aspects of ethno-cultural researches of the Russian scientific school "Theory, history and methods of teaching folk arts and culture", whose founder is the author of this publication. Representatives of the scientific school developed several concepts for the development of ethno-cultural education, published many monographs, textbooks and manuals, protected more than 30 doctoral and master's theses. Scientific school develops based on interaction with representati
Народная культура как содержательная основа патриотического, духовно-нравственного, этнокультурного, художественно-эстетического, экологического воспитания
Anna S. Riazanova
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Исследование традиций воспитания детей дошкольного возраста в современной хакасской семье»
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл
«Народное искусство и традиционная художественная культура России – системообразующий компонент непрерывной художественно-образовательной системы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Разработка педагогических условий обращения к истокам национальной культуры и искусства позволяют подрастающему поколению познать свою тысячелетнюю культуру и искусство. Это предполагает рассмотрение сущности народного искусства и его значения в профессионально-педагогической подготовке будущего педагога, понимание сути непрерывной художественно-образовательной системы, в которой народное искусство и традиционная художественная культура России являются системообразующим компонентом, что и позволит реализовывать дидактические, методические, искусствоведческие подходы к формированию и развитию личности школьника и студента на национальной основе.
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
«Исторический и теоретический анализ сложившегося опыта традиционной народной педагогики в развитии художественных и творческих способностей учащихся»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В представленной публикации раскрывается значение воспитательного потенциала народных художественных промыслов Дагестана как часть материальной духовной культуры школьников. В содержании материала освещаются проблемы изучения народного декоративно-прикладного искусства в школах Дагестана. Учитывая важность реализации обучающего и педагогического потенциала народных художественных промыслов и ремесел, их недостаточную разработанность и освещенность в процессе формировании творческих способностей школьников, автор формулирует проблему исследования: разработка оптимального содержания изучения народных художественных промыслов, научное исследование и экспериментальное обоснование форм и методов развития творческих способностей на основе опыта прошлого.
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Экологическое воспитание детей в контексте традиционной народной культуры»
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Традиционное народное художественное творчество в современной культурно-досуговой деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о важном значении традиционного народного художественного творчества, фольклора в культурно-досуговой деятельности учреждений культуры и о их роли в воспитании современного поколения. Автор говорит о важности повышения роли фольклора и народного художественного творчества в современной культурно-досуговой деятельности.
Olga A. Tsukanova
Aisulu A. Ryzbaeva
FSFEI of HE "Kemerovo State Institute of Culture" , Кемеровская обл
«Национальные общественные объединения Кемеровской области: источники изучения процессов сохранения, развития и трансляции народной художественной культуры»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируется методология и комплекс источников изучения деятельности национальных общественных объединений Кемеровской области. Авторы пришли к выводу, что деятельность национальных общественных объединений является одной из форм сохранения, развития и трансляции многообразия национальных традиций, так как современное этнокультурное пространство определяется противоречием между народной художественной культурой и современными инновационными тенденциями.
Institut khudozhestvennogo obrazovaniia FGBOU VO "Volgogradskii gosudarstvennyi sotsial'no-pedagogicheskii universitet" , Волгоградская обл
Путиловская Виктория Валерьевна , candidate of pedagogic sciences , доцент
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Формирование сценической культуры участника народно-певческого коллектива средствами фестивального творчества»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается влияние народно-певческих фестивалей различной направленности на формирование сценической культуры студента-музыканта. Описан опыт участия, организации и проведения фестивалей народного творчества как неотъемлемой части формирования сценической культуры участника народно-певческого коллектива. Обозначены ситуации развития таких важных критериев социализации, как общительность, артистизм, личностные качества, мотивация, патриотизм, интерес к русской культуре, традициям своего народа.
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Изучение традиций народного искусства в образовательных организациях как комплексная задача»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Cтатья посвящена рассмотрению вопросов художественно-эстетического воспитания, художественно-творческой деятельности учащихся на занятиях декоративно-прикладным искусством. Основные нравственно-эстетические качества личности закладываются с раннего детства. Автор считает, что занятия детей декоративно-прикладным искусством с раннего возраста способствуют реализации целей и задач эстетического воспитания и художественного образования, развитию художественно-творческой деятельности учащихся, приобщению их к различным видам народного и профессионального декоративно-прикладного искусства.
Mariia I. Makusinskaia
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Культурно-досуговая деятельность как фактор духовно-нравственного и этнокультурного воспитания современной молодежи»
Liubov I. Soboleva
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Проблема повышения роли российских этнокультурных традиций и духовно-нравственных ценностей в содержании современного молодежного досуга»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article reflects some results of research aimed at enhancing the role of socio-cultural activities in the implementation of tasks of the modern state youth policy of the Russian Federation on formation of the youth value system taking into account the multinational foundations of our nation, on youth involvement in the implementation of programs for the preservation of Russian culture, historical heritage of the peoples of Russia.
Marina K. Damba
FSFEI of HE "Tyva State University" , Тыва Респ
«Применение методов и средств народной педагогики (на материалах Республики Тыва)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность темы данной статьи определяется содержанием народной педагогики. Необходимость осмысления эффективности её функционирования в учреждениях образования и культуры (на материалах Республики Тыва) является педагогической проблемой. Методы и средства народной педагогики отражаются в устном народном творчестве, в том числе в пословицах, поговорках, благопожеланиях и других его видах. В статье приводятся примеры их реализации в тувинской народной педагогике, в совокупности способствующие решению задач формирования и становления подрастающего человека, его мировоззрения. Новизна исследования имеет научно-методическое значение.
Этнокультурная деятельность в условиях вуза
FSBEI of HE "Moscow State Institute of Culture" , Москва г
«Изучение теории народного искусства в подготовке бакалавров по направлению «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме теоретической подготовки будущих художников декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в Московском государственном институте культуры на кафедре декоративно-прикладного творчества. В работе обозначены приоритетные направления освоения студентами теории и истории народного декоративно-прикладного искусства.
Формирование этнокультурных компетенций педагогических кадров: опыт, проблемы, перспективы
Irina G. Turamuratova , candidate of culturology
FSFEI of HE "Kemerovo State Institute of Culture" , Кемеровская обл
Алексеева Анаргуль Григорьевна , адъюнкт
FSEI of HE "Saint Petersburg University of RF Ministry of Internal Affairs" , Санкт-Петербург г
«Теоретические аспекты профессиональной подготовки кадров этнокультурного образования для национальных республик Южной Сибири»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проблемы сохранения национальных языков и культур в условиях глобализации. Авторами предлагается создание Концепции глобального этнокультурного образования с целью сохранения своеобразия этнических культур и взаимной связи их в процессах глобализации, интеграции, интернационализации.
Этнокультурное образование и воспитание детей в условиях дошкольного, общего и дополнительного образования
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«The possibilities of cultural and recreational programs in preserving and developing traditional holidays of the Russian people (on the example of the "Maslenitsa Week" program)»
МБДОУ Д/С №7 «Солнечный зайчик» , Московская обл
«Педагоги-классики о народном воспитании»
FBEI Lyceum №1828 "Saburovo" , Москва г
«Advanced technologies of ethno-artistic education and upbringing of modern schoolchildren»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The loss of continuity between generations, the lack of desire of the younger generation to study the history and culture of its people, therefore, to objectively assess and accept the past, to analyze and compare the achievements of civilization is a reality of the XXI century. In the development of the conceptual foundations and methodology of curricular and extracurricular activities fit with the practice of ethnographic expeditions of the research activities in the field of folk art culture.
КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования» , Хабаровский край
Aleksandra K. Digor
МБОУ ООШ с. Бельго , Хабаровский край
«Формирование этнокультурной компетенции обучающихся в образовательных организациях, расположенных в местах компактного проживания коренных малочисленных народов Хабаровского края. Из опыта работы МБОУ ООШ села Бельго Хабаровского края»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт образовательной организации по реализации инновационного педагогического проекта, направленного на формирование этнокультурной компетенции обучающихся, создание психолого-педагогических и социальных условий для вовлечения всех участников образовательного процесса в активное общение на родном (нанайском) языке.
Nadezhda M. Fedorova
МДОУ «Д/С №26 «Подсолнушек» , Марий Эл Респ
«Система работы МДОУ по формированию этнокультурной компетенции у детей старшего дошкольного возраста»
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
Olga R. Radionova , candidate of pedagogic sciences
Центр стратегии развития образования и организационно-методической поддержки программ ФГАУ «Федеральный институт развития образования» , Москва г
Evelina F. Alieva , candidate of pedagogic sciences
FSAI "Federal Education Development Institute" , Москва г
«Воспитание детей, подростков и молодежи в духе толерантности и приобщения к культурным особенностям разных народов»
Современные педагогические технологии этнокультурного образования
FSBEI of HE "Moscow State Institute of Culture" , Москва г
«Проектная деятельность студентов вуза культуры как форма освоения традиционного народного костюма»
Elena I. Kovycheva , doctor of art criticism
Институт искусств и дизайна ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
«Основы профессионализма народного искусства как способ преодоления проблем в деятельности художников-керамистов Удмуртии»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам, связанным с деятельностью центров и домов ремёсел Удмуртии. Авторы раскрывают приоритетные направления деятельности в производстве керамических изделий и выявляют две основные группы проблем в подходах к декорированию и формообразованию в керамике и гончарном деле Удмуртии. Выявляется и обосновывается необходимость изучения основ профессионализма народного искусства мастерами-керамистами, формулируется основной принцип профессионализма в народной керамике, усвоение которого становится одним из способов решения выявленных проблем.
Departament sotsial'no-kul'turnoi deiatel'nosti i stsenicheskikh iskusstv GAOU VO "Moskovskii gorodskoi pedagogicheskii universitet" , Москва г
Elena V. Babaeva , candidate of historical sciences
SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology" , Московская обл
Ekaterina V. Ganshina
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Славянский фольклор как компонент анимационных программ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обосновывается роль и место фольклора в содержании анимационных программ. Изучение фольклора и воплощение его в современных анимационных программах представляет значительный теоретический, исторический и эстетический интерес. Использование календаря праздников и знаменательных событий, фольклора народа в социально-культурной анимации позволяет участникам освоить жизнь через игру, театрализацию культурной среды, которая является содержанием таких объектов культуры, как музеи, театры, исторические и архитектурные памятники, традиционный русский ландшафт и др.
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«National cultural and educational programs as a factor of intercultural communications development in Russia and abroad»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья освещает проблемы международной этнокультурной деятельности России на территории зарубежья на примере исследования и апробации авторской экспериментальной культурно-образовательной программы с национальным компонентом на территории 6 иностранных государств. Автором статьи разработана программа, направленная на создание позитивного образа Российской Федерации в мировом этнокультурном пространстве. В работе также поднимается проблема подготовки педагогических кадров к реализации таких программ.