List of publications on a keyword: «вяз»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №1» , Московская обл
«Интегрированный урок – эффективное средство реализации межпредметных связей ОБЖ с другими школьными дисциплинами»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа» , Ямало-Ненецкий АО
«Методическая разработка коррекционного занятия по развитию речи»
Педагогика высшей профессиональной школы
Elena V. Zemlianukhina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Интегрированный подход в обучении иностранным языкам»
Овладение иностранным языком с опорой на дисциплины эстетического цикла и естественнонаучные и технические предметы отвечает различным интересам учащихся, позволяет учитывать их индивидуальные особенности и склонности, предусматривает различные режимы работы, индивидуальный интерес в иноязычной речевой деятельности. В связи с этим интегрированные уроки должны строиться с учетом специфики связи и характера взаимодействия иностранного языка с тем или иным предметом, с учетом приоритетных и актуальных проблем сегодняшнего дня.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №10» , Московская обл
«Урок русского языка в 6 классе по теме «Имя существительное. Повторение и обобщение изученного». Форма: урок-лабиринт»
Интерес к изучению того или иного учебного предмета во многом зависит от того, как проходят уроки по этому предмету. Даже на самом хорошем уроке присутствует элемент обязательности, что в той или иной мере сдерживает развитие увлеченности предметом. Поэтому нужно как можно шире использовать нестандартные формы проведения уроков. Реализация игровых приёмов и ситуаций при урочной форме занятий происходит по различным направлениям. Цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи, учебная деятельность подчиняется правилам игры. В урок вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую. Мною разработан цикл уроков по русскому языку в форме уроков‐лабиринтов. Они проводятся после изучения каждой части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, имя числительное, местоимение), по типу это уроки комплексного применения знаний.
Педагогика
Zhanna T. Fedchenko
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Особенности связной речи у старших дошкольников с нарушением речи»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Экологическое воспитание младших школьников на межпредметной основе»
Психология
Частная практика , Санкт-Петербург г
«Функция тревоги в теории Лакана»
Статья посвящена психоаналитическому прочтению функции тревоги. Следуя логике Фрейда и Лакана, функция тревоги связывается с радикальной «нехваткой», постулируемой открытием бессознательного. Автор рассматривает связь тревоги с измерением «другого» и конституирующим актом кастрации и того, как функция тревоги определяет процесс субъективации и объективации.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Межпредметные связи как средство формирования метапредметных результатов»
Педагогические науки
Viktoriia G. Meshcherkina
Elena F. Proskurina , doctor of pedagogic sciences, degree-seeking student , старший преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Отношение студентов к физической культуре и спорту»
Технические науки
FSBEI of HPE "Ufa State Oil Technical University" , Башкортостан Респ
«Интенсификация процессов разделения водонефтяной эмульсии на промысле»
В данной статье рассмотрены проблемы современных систем промыслового сбора и подготовки нефти, предложен способ решения данных проблем путем ввода в эксплуатацию модернизированных сепараторов, оборудованных интенсифицирующими устройствами. В результате использования описанного метода удалось получить сверхвязкую нефть с остаточным массовым содержанием воды не более 0,5%.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Institut pedagogiki i psikhologii detstva FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Свердловская обл
«Изучение отношения к проблемам развития диалогической речи педагогов ДОУ и родителей как субъектов образовательного процесса»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Marina N. Khaustova
Institute of Pedagogy and Psychology of FSBEI of HPE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Возможности сказки в развитии связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи»
Данная статья посвящена специфике использования сказки в процессе развития связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи. Авторами отмечается, что в каждой сказке присутствуют яркие образы, богатый язык, метафоричность. Они эмоционально воспринимаются детьми, развивают воображение, наблюдательность и интерес ко всему окружающему, являются действенным средством формирования детской речи.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Orenburg State University" , Оренбургская обл
«Возможности эффективного использования интегральной технологии обучения в подготовке студентов юридического колледжа»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С КВ №62» , Ненецкий АО
«Работа с родителями детей речевой группы»
В статье представлен практический опыт работы педагогов с родителями детей речевой группы. Система строится на основе разнообразия форм и методов, наиболее эффективных для решения разных задач, с учётом ФГОС. Подробнее рассказано о проекте к празднованию Дня Победы. Материал может быть полезен педагогам как дошкольных, так и школьных образовательных учреждений.
Литература
Olga D. Zlygosteva
МАОУ «СОШ №20» , Бурятия Респ
«Две судьбы, две трагедии: сопоставительный анализ образов леди Макбет в трагедии У. Шекспира «Макбет» и Катерины Измайловой в очерке Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»»
Педагогические науки
Новозыбковский филиал ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» , Брянская обл
«Основы проведения интегрированных уроков в школе»
Технология
MAEI "Kurovskoe Comprehensive school №2" , Московская обл
«Antique hydraulic telegraph: a study of data rates in an experimental model»
Биология
Anna A. Frolova
Municipal establishment of additional education "Stantsiya yuunykh naturalistov" , Ставропольский край
«Мои помидорчики»
В работе предложен такой способ выращивания помидоров в домашних условиях, как комнатные растения (в горшках). В работе описан опыт по выращиванию томатов черри: «Балконное чудо», «Оранжевый киш-миш», «Желтая карамель». Приведены результаты фенологических наблюдений, иллюстрируемые фотографиями, рисунками и гербарными образцами.
Проектная деятельность в школе
Nataliia L. Soboleva
MAEI "EC-gymnasium №6 "Gornostaj" , Новосибирская обл
«Мечты поколений. Кем хотели (и хотят) стать школьники разных поколений»
Авторами данного исследования была поставлена цель – с помощью социологического опроса узнать, совпадают ли мечты о будущей профессии у школьников разных поколений. Исследователи сравнили планы на будущее представителей трех поколений и выяснили, по каким причинам люди в разное время выбирали те или иные профессии.
История и обществознание
Farida G. Samitova
МБОУ «Гимназия №122 им. Ж.А. Зайцевой» , Татарстан Респ
«Elephants as an example of humanity»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
FSBEI of HE "Razumovskiy Moscow State University of Technology and Management" , Москва г
«Предпосылки к повышению устойчивости развития региональных кластеров»
Экономические науки
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Нужен ли PR малому бизнесу в России»
Технические науки
Liudmila N. Anchugova
ГАПОУ «Каменск‐Уральский политехнический колледж» , Свердловская обл
«Влияние мобильных сетей на организм человека»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Чебоксарский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации» , Чувашская Республика - Чувашия
Olga P. Gureva
Ибресинское райпо Чувашской Республики, Чебоксарский кооперативный институт АНОО ВО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации» , Чувашская Республика - Чувашия
«Потребительская кооперация как фактор инновационного развития региональных экономических систем»
Научная школа А.Ю. Ефремова
Kseniia S. Dvoichenkova
Viktoriia A. Poliakova
Central Branch of FSBEI of HE "Russian State University of Justice" , Воронежская обл