List of publications on a keyword: «финансовая грамотность»

The relevance of the problem presented in the article is determined by the currently growing interest in the problem of the formation of financial literacy of preschool children, which is a reflection of the need to improve the financial literacy of the population. In 2018, a number of fundamental documents appeared that confirmed the seriousness of the intentions of the state authorities to increase the financial literacy of the population. These are the “Concept of the long-term socio-economic development of the Russian Federation” and the “Strategy for the development of the financial market of the Russian Federation until 2020”, where financial literacy is seen as a resource and condition for the development of the country.

В статье представлен опыт работы в рамках отрядного движения «Копеечка» по формированию финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста.

В статье рассматривается проблема финансовой грамотности детей дошкольного возраста. Авторы утверждают, что совмещение учебно-игровой и реальной деятельности позволяет наиболее эффективно усвоить сложные явления экономической и финансовой грамотности.

Авторы считают, что в дошкольном возрасте каждый ребенок должен познакомиться с финансовой грамотностью. Финансовой грамоте можно учиться всю жизнь. Но начинать лучше с детства, причем не только для того, чтобы стать богатым. Одна из родительских задач – дать детям не только воспитание, но и навыки обращения и распоряжения финансами.

В статье представлен проект, направленный на формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

В статье рассматривается занятие, направленное на развитие финансовой грамотности в жизни современного человека, на формирование умения управлять финансовыми потоками (доходами и расходами).

В статье рассмотрена проблема финансовой грамотности детей. Авторами представлены рекомендации, необходимые для воспитания правильного обращения с деньгами у детей дошкольного возраста.

Статья посвящена актуальной проблеме формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Авторы убеждены в том, что раннее приобщение к азам финансовой культуры очень важно в современном мире.

Автором разработан конспект занятия по формированию финансовой грамотности старших дошкольников. Опыт проведения непосредственно образовательной деятельности предполагает развитие финансовой грамотности детей дошкольного возраста.

В статье рассматривается проблема финансовой грамотности в дошкольном учреждении. Авторы утверждают, что современные экономические условия предъявляют требования к подрастающему поколению: в условиях рыночной экономики современные дошкольники задолго до начала своей трудовой деятельности должны овладеть финансовой грамотой.

Статья посвящена вопросу формирования финансовой грамотности дошкольников.

Статья поможет понять, какое место занимает и в ка-кой форме можно организовать реализацию программы по финансовой гра-мотности в ДОУ. Основы финансово грамотного поведения необходимо за-кладывать в дошкольном возрасте, что подробно рассматривается в дан-ной статье.

A modern person should understand financial issues.Be able to apply mathematical knowledge in practice and related disciplines. Understand the basic concepts of "income" and "expenditure" of the family budget, be able to plan financial issues

Повышение интереса к экономическому воспитанию дошкольников в условиях социальной жизни закономерно, так как от знания основ финансовой грамотности во многом зависит преодоление трудностей в политической, социальной и культурной жизни общества. Не все семьи имеют возможность систематически заниматься экономическим воспитанием детей. Статья посвящена вопросу формирования полезных привычек в сфере финансов, начиная с дошкольного возраста, что поможет избежать детям многих ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложит основу финансовой безопасности и благополучия на протяжении жизни.

Наличие задач с экономическим содержанием на уроках математики способствует получению основ экономической и финансовой грамотности, вносит практическую направленность. В экзаменационной работе ЕГЭ по математике текстовая задача №15 с экономическим содержанием, решение которой позволяет наиболее полно реализовать прикладную направленность в обучении математики. Задач такого типа нет в учебниках математики, что приводит к большому количеству ошибок при их решении во время экзамена. При решении некоторых задач не требуется специальных знаний, выходящих за рамки стандарта математического образования, однако необходимо применение многочисленных мыслительных умений, которые формируются при решении задач профильного уровня на протяжении всего процесса обучения в школе.

Статья посвящена формированию у дошкольников финансовой грамотности в игровой деятельности с целью воспитания бережливости, правильного представления о финансовом мире.

В статье рассматривается функциональная грамотность в методическом аспекте. Отмечается, что формирование функциональной грамотности это многосторонний, длительный и сложный процесс: достичь необходимых результатов можно лишь через систематическую каждодневную работу на уроках обществознания, умело, грамотно сочетая различные современные педагогические технологии.

В статье дается определение понятию «финансовая грамотность дошкольника», а также раскрывается важность развития финансовой грамотности у дошкольников посредством игровой деятельности.

Как отмечают авторы, финансы, профориентация и дошкольник лишь на первый взгляд кажутся далекими друг от друга. Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, а это значит погружение в мир профессий взрослых.

В статье представлен конспект НОД по финансовой грамотности в подготовительной группе ДОУ.

Статья посвящена вопросу финансовой грамотности в ДОУ.

В статье представлен проект, способствующий финансовому просвещению и воспитанию детей старшего дошкольного возраста через знакомство с особенностями жизни и традициями народов Югры. Создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности используя разнообразные виды деятельности.

В статье представлен опыт работы по развитию у детей дошкольного возраста основ финансовой грамотности.

Статья посвящена вопросу обучения финансовой грамотности детей дошкольного возраста, целям и задачам, поставленным перед педагогами обучения данной сферы.

Статья посвящена вопросу изучения способов, методов включения элементарных математических представлений в проект финансовой грамотности дошкольников.