List of publications on a keyword: «результат»

В статье рассматриваются вопросы необходимости создания новых подходов к образованию в современном мире, выделяется значение урока как основного и незаменимого элемента образовательного процесса.

В статье рассмотрены технологические аспекты организации учебно-исследовательской деятельности как формы работы по развитию личности учащегося. Представленный материал может быть интересен как руководителям и педагогам школ, выступающим в роли научных консультантов, руководителей учебно-исследовательских и проектных работ, так и самим учащимся.

В статье рассматриваются проблемы формирования и развития исследовательской деятельности обучающихся среднего звена на уроках литературы. Описываются метапредметные результаты по литературе, формируемые в процессе урока универсальные учебные действия. Автор статьи описывает системную работу формирования навыков исследовательской деятельности с помощью метапредметных результатов на примере урока литературы «Мифы Древней Греции».

В статье рассматриваются теоретические аспекты образовательных стандартов. Отмечается важность сравнения образовательных систем по вопросам стандартизации образования для составления целостного взгляда на стандартизацию образовательного процесса. Описываются виды стандартов.

В статье рассматриваются вопросы формирования универсальных учебных действий (УУД) детей. Обосновывается необходимость формирования УУД в связи с новыми образовательными стандартами. Описывается педагогический опыт формирования УУД в МБОУ «Сосновская СОШ».

В статье рассматриваются теоретические подходы к понятию «качество образования». Описываются сущность качества образования, его факторы и составляющие компоненты. Исследуется методика оценки качества получаемых знаний в учебном заведении.

Статья посвящена результатам исследования проблемы формирования готовности студентов к будущей профессиональной деятельности с использованием педагогических задач в процессе обучения в высших учебных заведениях.

Содержание статьи включает описание опыта работы по подготовке участников предметной олимпиады по физической культуре. Подготовка участников и победителей олимпиад, повышение уровня физической подготовки учащихся становится актуальнее с каждым годом.

В статье рассматриваются вопросы оценки знаний учащихся по современным государственным стандартам. Описываются особенности итоговой оценки знаний учащихся по предмету истории, акцентируется внимание на произошедших изменениях в системе оценивания. Приведены методические рекомендации к разработке фонда оценочных средств по истории в соответствии с требованиями ФГОС.

Статья посвящена государственной итоговой аттестации (ГИА). Прослеживаются изменения, произошедшие в системе ГИА за период 2012-2014 гг. Анализируются результаты государственной итоговой аттестации по биологии выпускников основной школы Кемеровской области за период 2012-2014гг.

В статье рассматривается проблема формирования личностных образовательных результатов учащихся высших учебных заведений. Описываются труды ученых и исследователей, анализировавших сферу психолого-педагогического сопровождения профессионально-личностного развития человека. Обобщаются результаты проведенного социологического опроса профессионального самопонимания, смысложизненных ориентаций студентов. Сделаны выводы о содействии проектирования развивающих образовательных ситуаций формированию внутренней позиции профессиональной личности студентов.

Данная статья раскрывает специфику проведения и организации олимпиады, которая является одним из факторов мотивации и совершенствования иностранного языка в рамках воспитательной и учебно-познавательной деятельности обучающихся на пути формирования их личностных компетенций.

В статье рассматриваются проблемы современного образования, в частности организация учебной деятельности на уроках русского языка в соответствии с требованиями ФГОС. Представлен перечень видов деятельности учащихся, направленных на формирование предметных, метапредметных и личностных компетенций. Автор приходит к выводу о возможности достижения предметных, метапредметных и личностных результатов на уроках русского языка посредством организации учебной деятельности на личностно- и практико-ориентированной основе.

В статье рассмотрено использование контроллинга как управленческой технологии в рамках управления по результатам, что позволяет повысить эффективность управления, как важного условия устойчивого развития малого и среднего предпринимательства.

В данной статье предпринята попытка раскрыть необходимость отражения в бухгалтерской отчетности событий, которые могут не относиться к отчетному периоду, но значительно влиять на решения пользователей, принимаемые на основе бухгалтерской финансовой отчетности за этот период. Рассмотрено влияние решения об отражении таких событий путем включения в бухгалтерскую отчетность оценочных обязательств на показатели бухгалтерской финансовой отчетности конкретной организации. В заключение на примере некоторых показателей и коэффициентов, характеризующих финансово–хозяйственную деятельность, проиллюстрировано различие в возможной оценке финансовой отчетности, включающей либо не включающей оценочные обязательства.

В статье раскрывается понятие одаренности и таланта и их связь со спортивным результатом ребенка.

Целью исследования является создание простой, наглядной и интуитивно понятной модели конкуренции, на основе консолидации и систематизации известных теоретических представлений. Рассмотрены с прикладных позиций консервативные представления о конкуренции. Новым в работе является направленность на получение практически применимого результата. Результат исследования отрицательный. Автору не удалось достигнуть поставленной цели с помощью традиционной методологии и известных теоретических представлений о конкуренции.

Данная монография посвящена проблеме модернизации современного филологического образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования и введения профессионального стандарта «Педагог». В работе рассматриваются способы достижения личностных, метапредметных и предметных результатов на уроках русского языка и литературы посредством мотивации обучающихся, внедрения инновационного потенциала игровых, исследовательских и коуч-технологий и смыслообразующих стратегий работы с текстом, эффективных способов организации учебной деятельности.

На сегодняшний день Российское государство находится на этапе активных преобразований и развитие образования определено одним из главных национальных проектов (внедрение Федерального государственного стандарта дошкольного образования). Инновационные изменения идут сегодня для того, чтобы сформировать новое содержание образования. Инновационные процессы, развивающиеся в системе дошкольного образования, усилили необходимость в педагогических работниках, готовых включиться в инновационную деятельность. В научной статье рассматриваются модели мотивации, само понятие «мотивация», «стимулирование», с целью побуждения педагога к определенным действиям путем пробуждения в нем определенных мотивов. Совокупность качеств педагога определяет его готовность к инновационной деятельности.

Для выполнения совокупности требований образовательного Стандарта и формирования личностных характеристик выпускника необходима организация как предметности учебной деятельности, так и системы социальных взаимодействий и учебного сотрудничества на основе современных образовательных технологий. Развитие становится ключевым словом в образовании. В результате использования современных образовательных технологий формируются и получат дальнейшее развитие личностные, регулятивные, коммуникативные и познавательные УУД, учебная (общая и предметная) и общепользовательская ИКТ-компетентность обучающихся.

В статье выполнен анализ методики, посвященной экономической оценке эффективности энергетического хозяйства предприятия ПАО «Кувандыкский завод кузнечно-прессового оборудования «Долина», в частности использования энергетических ресурсов. Предложенный подход дает возможность оценки системного влияния энергетического фактора на результаты деятельности предприятия в целом и может быть использован для экономической оценки эффективности внедрения отдельных мероприятий по энергосбережению.

В статье рассматриваются подходы к определению экономической безопасности предприятия, её основные составляющие и её взаимосвязь с финансовой безопасностью. Автор также прослеживает взаимодополняемость финансовой безопасности с финансовой устойчивостью.

Эффективная система мониторинга текущих показателей результативности системы менеджмента безопасности дорожного движения (СМ БДД) является важным элементом в разработке стратегии организации по улучшению показателей безопасности дорожного движения. В статье рассмотрены основное направление и ключевые принципы формирования эффективной системы мониторинга показателей результативности СМ БДД.

В статье рассмотрены наиболее уязвимые места бухгалтерской отчетности, проанализированы способы по выявлению искажения показателей финансовой отчетности, а также выделены наиболее часто используемые приемы, применяемые при проверке документальных данных на наличие искажения.

В статье рассматриваются вопросы взаимодействия работодателей с образовательными учреждениями профессионального образования, осуществляющими подготовку рабочих кадров и специалистов для предприятий региона.