List of publications on a keyword: «формат»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Методические аспекты преподавания дисциплины «Технологии программирования»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены методические вопросы обучения технологии программирования (ТП). Методики технологии направлены на обучение инструментарию программирования и формирование у студентов навыков по использованию таких средств в профессиональной̆ деятельности. По мнению автора статьи, это позволяет формировать определённые компетенции, такие как владение основными методами, способами и средствами создания программных систем, способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных профессиональных задач, умение использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и ТП.
Инновационные принципы организации учебной деятельности
Alima S. Kulmuratova
Laila K. Smailova
AI "S. Seifullin Kazakh Agrotechnical University" , Kazakhstan
«Methodological foundations of the use of IT in the classroom of school subjects (for example, mathematics lesson)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
In the establishment of the Republic of Kazakhstan as a sovereign state, tremendous social significance is the implementation of sector reform secondary and tertiary education. The realization of many of the challenges facing the education system at the present stage, is impossible without the use of methods and means of information.
Dzhumadil B. Childebaev , doctor of pedagogic sciences
Sofia K. Imankulova , candidate of biological sciences
Raushan Z. Dzhunusova
Abay Kazakh National Pedagogical University , Kazakhstan
«К вопросу информатизации биологического образования в Казахстане»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются проблемы информатизации биологического образования в Казахстане. В современном обществе информатизация образования ставит перед педагогами новые требования, поднимает проблемы, о которых даже не могли подумать лет десять назад. Современный преподователь должен обладать компетенциями в области использования информационных технологий. Преподаватель современной формации не должен отставать от требований и реалий нашего времени. Именно сегодняшнее поколение преподователей сделало огромный рывок вперед в области применения ИКТ. Особенно ясно, что современный человек должен обладать совершенной информационно-коммуникационной компетентностью, адаптированной в развитом информационном обществе. К современным образовательным технологиям, способным активизировать познавательную деятельность студента, относятся информационно-коммуникационные технологии.
Педагогические науки
Alfiza F. Khairullina
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Система дифференцированных контрольных заданий по курсу информатики для студентов колледжа»
Информатика
Mariia S. Savina
МБОУ СОШ №37 , Пензенская обл
«Музыка и информатика: пути взаимодействия в XXI веке»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В теоретической части исследования рассматриваются исторические взаимосвязи между такими древнейшими науками, как математика и музыка, а также история появления современной дисциплины «музыкальная информатика», в практической части исследования с помощью использования компьютера и MIDI-клавиатуры доказывается влияние информатики на музыкальный процесс и обратная связь влияния музыкального процесса на процесс развития информационных технологий.
Педагогические науки
Liubov I. Savva , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«К вопросу о технологии «перевернутый класс» на уроках информатики»
Математика
Aleksandr V. Isaev
Marina V. Goriachova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI "Stavropol Presidential Cadet School" , Ставропольский край
«Логические задачи о взвешиваниях и переливаниях»
Igor R. Korennoi
Marina V. Goriachova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI "Stavropol Presidential Cadet School" , Ставропольский край
«Логические задачи о переправах и изменение их содержания»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Ardak M. Adilbaeva
Институт дистанционного образования Жетысуского государственного университета им. И. Жансугурова , Kazakhstan
«Применение информационно-коммуникационных технологий в открытом образовании: текущее состояние, проблемы и перспективы развития»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья освещает вопросы применения компьютеров в образовании, которое привело к появлению нового поколения информационных образовательных технологий. Авторы отмечают их положительное влияние на повышение качество обучения, создание новых средств воспитательного воздействия, а также на возможность эффективного взаимодействия педагогам и обучаемых с вычислительной техникой.
Педагогика высшей профессиональной школы
Институт гражданской защиты Донбасса Донецкого национального технического университета , Ukraine
«Дидактические проблемы использования информационных технологий»
Педагогика общеобразовательной школы
GBOU RM "Respublikanskii litsei" , Мордовия Респ
«Программирование в курсе информатики в 8–9 классах средней школы и эффективность обучения в современных условиях»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются организационные инструменты и условия, служащие для обеспечения высокого уровня современного образования в России. Уделено внимание нормативно-правовому обеспечению и системе оценки качества образования. В этой связи рассмотрены факторы, влияющие на качество образования. На примере одного раздела («Алгоритмы и программирование») учебной дисциплины «Информатика» отмечены некоторые проблемы организации учебного процесса, предложены варианты их решения. Рассмотрены методические аспекты изучения программирования в основной школе, акцентировано внимание на инструментарии обучения. На основе реального опыта дается краткий обзор современных систем дистанционного обучения, приводится актуальный перечень ряда интернет-олимпиад по программированию, отмечается рост олимпиадного движения школьного уровня и его влияние на результативность обучения.
Теория и методика профессионального образования
GBPOU "Volgogradskii kolledzh upravleniia i novykh tekhnologii im. Iu. Gagarina" , Волгоградская обл
«Источники элементов профессионально ориентированного содержания при обучении информатике в вузе»
Педагогика высшей профессиональной школы
EI "Gomel State University named after F. Skorina" , Belarus
«Особенности реферирования научной литературы на иностранном языке»
Педагогика
Anna A. Plotnikova
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Инновационные технологии образования в современном образовательном пространстве»
GBPOU "Volgogradskii kolledzh upravleniia i novykh tekhnologii im. Iu. Gagarina" , Волгоградская обл
«К вопросу об обучении информационным технологиям в курсе информатики в вузе»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Oleg V. Grigorash , doctor of engineering sciences
Iaroslav A. Semenov
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Автономные инверторы для солнечных фотоэлектрических установок на трансформаторах с вращающимся магнитным полем»
Zhanna S. Kalustiants , candidate of philosophical sciences , доцент
FSBEI of HE “North Caucasian Institute of Mining and Metallurgy (State Tech-nological University)” , Северная Осетия - Алания Респ
«Информатизация образования как важнейший ресурс управления образовательных систем»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются вопросы информатизации образования как основы реформирования и модернизации системы отечественного образования, а также одного из важных средств реализации новой государственной образовательной парадигмы. Авторами обобщены и выделены направления развития информатизации управления процессом образования.
Педагогика
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Galina I. Protodiakonova
College of technologies of Technological Institute FSAEI of HE "North-Eastern Federal University named after M.K. Ammosov" , Саха /Якутия/ Респ
«Создание электронного учебника по информатике для 8 класса с помощью гипертекста html»
Педагогика высшей профессиональной школы
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«К проблеме визуализации знаний в обучении информатике»
Технические средства обучения
MBOU "Gimnaziia 5" , Татарстан Респ
«Применение ТСО на уроке английского языка в условиях реализации ФГОС»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассматривается вопрос применения ТСО на уроке английского языка. Основной целью использования такой практики является повышение уровня мотивации к обучению и качества знаний обучающихся, формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком.
Педагогика
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
Larisa V. Ivanchenko
МБОУ «СОШ №24» , Архангельская обл
«Личностные образовательные результаты: сущность и подходы к оцениванию»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье предпринят анализ понятия «образовательный результат», на основе которого предложен способ понимания сущности личностных образовательных результатов учащихся школы в русле компетентностного подхода как обретаемых в образовательном процессе личностных ресурсов для осмысленного и ответственного построения самим учащимся дальнейшей образовательной и жизненной траектории. Обсуждены возможности и особенности их формирования в учебно‐воспитательном процессе школы, связанные с организацией особых видов деятельности, в которых учащимися моделируются проблемные ситуации жизни общества и самоопределения субъекта. Охарактеризованы уровни сформированности и возможности их оценки в событийно‐деятельностном формате.
Педагогика общеобразовательной школы
Natalia L. Iugova , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Glazovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut im. V.G. Korolenko" , Удмуртская Респ
«Игровые технологии обучения на уроках информатики в начальной школе»
Технические средства обучения
SBEI GES №531 of the Krasnogvardeyskiy district , Санкт-Петербург г
Aleksandr M. Sinica
SBEI of CAE "Saint Petersburg center of children's and juniors' technical creativity" , Санкт-Петербург г
«Синопсис тренажера в программе Hot Potatoes по русскому языку как иностранному на примере темы «Кино в Санкт-Петербурге»»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Institut mezhdunarodnykh otnoshenii FGBOU VO "Piatigorskii gosudarstvennyi lingvisticheskii universitet" , Ставропольский край
Svetlana N. Gikis , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
«Специфика создания студенческого радиовещания на базе университета»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена исследованию текущей ситуации и определению перспектив развития студенческого радиовещания в России. Проанализированы радиоэфиры российских студенческих электронных СМИ. Предмет исследования – форматы, жанры, способы подачи информации. Студенческое радио рассматривается как неотъемлемая часть жизни университета, подчеркивается его влияние на образовательный процесс вузов современной России.
Volgodonskii inzhenerno-tekhnicheskii institut (filial) FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii iadernyi universitet "MIFI" , Ростовская обл
«Число существительных как синтаксическая категория в именном сказуемом, в приложении и сравнительном обороте»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена исследованию числа существительных в именном сказуемом, в приложении и сравнительном обороте. В работе указывается, что в именном сказуемом, приложении и сравнительном обороте «рассогласование» по числу обусловлено различием языковых семантических функций, связанных с представлением единой идеи количества. Категория числа, обладающая ярким номинативным элементом в семантическом содержании, реализует свои значения с опорой на характерную синтагматику.