List of publications on a keyword: «наставничество»
Общая педагогика, история педагогики и образования
SBEI GES №380 of the Krasnoselskiy District , Санкт-Петербург г
«methodological maintenance of teachers»
Теория и методика общего образования
GBOU Gimnaziia 587 , Санкт-Петербург г
«Aktual'nye tendentsii obrazovaniia v rabote nad individual'nym proektom v 10 klassakh (na primere proektov, sviazannykh s angliiskim iazykom)»
Статья рассматривает наставничество как эффективную и неотъемлемую часть работы над индивидуальным проектом в 10 классе. В статье анализируется процесс сотрудничества учителя-куратора (наставника) и ученика, а также подчеркивается важность арт-технологии при подготовке продуктов индивидуальных проектов, темой которых является английский язык.
Образование взрослых, самообразование
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Realizatsiia netraditsionnykh form kak effektivnyi sposob raboty nastavnika s obuchaiushchimsia»
В статье представлены преимущества использования нетрадиционных форм обучения в работе наставника с обучающимся. В частности, автор раскрывает роль интерактивных методов, игр, проектов и других нестандартных подходов в повышении мотивации и активности учащихся. Предлагаются конкретные примеры использования данных методов и практические советы по их применению. Исследование показывает, что использование нетрадиционных форм обучения способствует более эффективному обучению, развитию профессиональных и творческих навыков и улучшению отношений учащихся с наставником.
Теория и методика профессионального образования
Irina I. Kanishcheva
OGAPOU "Belgorodskii politekhnicheskii kolledzh" , Белгородская обл
Lidiia P. Dorokhova
OGAPOU "Belgorodskii mashinostroitel'nyi tekhnikum" , Белгородская обл
«K voprosu primeneniia nastavnichestva v POO»
Педагогика
Dina A. Abdullina
Iuliia V. Sorokina
MBOU "Mnogoprofil'naia shkola 181" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Nastavnichestvo kak uslovie professional'nogo rosta uchitelia»
Galina V. Zaitseva
Iuliia I. Kuryleva
MBOU "Litsei 120 g. Cheliabinska" , Челябинская обл
«Obosnovanie modeli nastavnichestva v usloviiakh dual'nogo obrazovaniia, obespechivaiushchikh rannee professional'noe samoopredelenie po skvoznym rabochim professiiam»
Статья раскрывает современные формы организации образования, в том числе применение дуального образования для подготовки современных специалистов, востребованных в регионе. Авторами представлены этапы формирования наставнических групп, способы организации взаимодействия в группах, определены целевые группы для организации наставнической деятельности в целом.
GBOU "Shkola 1212 Shchukino" , Москва г
«Nastavnichestvo kak uslovie professional'nogo stanovleniia uchitelia»
MBOU "Ust'-Abakanskaia SOSh" , Хакасия Респ
«Nastavnichestvo kak sposob osushchestvleniia uspeshnoi adaptatsii molodykh uchitelei»
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Tatiana S. Kalinina
MBDOU "D/S 82 "Rodnichok" , Белгородская обл
«Organizatsiia sistemy nastavnichestva pedagog-psikholog-t'iutor v ramkakh funktsionirovaniia resursnoi gruppy DOU (iz opyta raboty)»
Polina A. Zimina
BOU "Tarskaia SOSh 5" , Омская обл
«Nastavnichestvo kak odin iz sposobov stanovleniia v professii molodogo pedagoga»
Elena M. Aleshko
Tatiana G. Alputova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia navykov kommunikatsii u detei doshkol'nogo vozrasta»
Основные проблемы дошкольника в современном мире – страдает развитие детской самостоятельности и инициативности, становление творческих потенциалов, воображения и фантазии. Главная задача воспитания дошкольников, по мнению авторов, – сохранение и возрождение условий, в которых ребенок играет со сверстниками, сотрудничает с другими детьми в решении разнообразных познавательных задач, развивает собственное воображение и творческие способности.
MBOU "Litsei 40 pri UlGU" , Ульяновская обл
«Rol' nastavnichestva v professional'nom stanovlenii pedagoga»
Общая педагогика
BOU "Tarskaia SOSh 5" , Омская обл
«Metody splocheniia detskogo kollektiva»
Статья посвящена проблеме сплочения детского коллектива, которая является особенно актуальной в условиях сегодняшней действительности. Опираясь на требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования (ФГОС НОО), можно сделать вывод, что результатом должна быть не только всесторонне развитая личность, но и личность, способная социализироваться в современном обществе, что становится возможным лишь при формировании навыков коллективного взаимодействия.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Natalia V. Semenchuk
Rabiia S. Teimurova , учитель математики
MBOU "Fedorovskaia SOSh 2 s UIOP" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Nastavnichestvo v shkole: klassnyi rukovoditel' - obuchaiushchiisia»
Система образования
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«T'iuter, nastavnik, kurator - sinonimy?»
Педагогика
GBPOU "Pedagogicheskii kolledzh 18 Mitino" , Москва г
«Dual'naia sistema obucheniia kak sovremennaia forma podgotovki professional'nykh kadrov»
Новые задачи, стоящие перед современным образованием, принципиально меняют и требования к педагогическим работникам. Конкурентоспособные специалисты, востребованные на рынке труда, должны обладать широким спектром профессиональных компетенций, некоторыми из которых можно овладеть только на практике. Активное внедрение дуального обучения является одной из мер, направленных на совершенствование системы профессионального образования. Один из путей повышения качества профессионального образования – практико-ориентированное или дуальное обучение, то есть подготовка высококвалифицированных специалистов в реальных производственных условиях.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Irina V. Garifullina
MADOU "TsRR - D/S 387" , Татарстан Респ
«Dvizhenie nastavnichestva" v doshkol'noi organizatsii kak forma raboty po povysheniiu professional'noi kompetentnosti molodogo pedagoga»
Социология
FSAEI of HE «Peoples’ Friendship University of Russia» , Москва г
«EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF THE MENTORING PROGRAM USING THE MODEL OF D. KIRKPATRICK»
Проектная деятельность в школе
ANOO "Lomonosovskaia shkola - Zelenyi mys" , Московская обл
Natalya A. Mileshina , doctor of historical sciences
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
Natal'ia I. Shcherbakova
ANOO "Lomonosovskaia shkola - Zelenyi mys" , Московская обл
Liudmila A. Potapova
Sredne-Volzhskii institut (filial) FGBOU VOO "Vserossiiskii gosudarstvennyi universitet iustitsii (RPA Miniusta Rossii)" , Мордовия Респ
«Proekt "Istoriia na vyrost": ot skazok k olimpiadam»
В статье анализируется актуальность, основные идеи, цели проекта, реализуемого педагогами и обучающимися на базе АНОО «Ломоносовская школа-Зеленый мыс». Автором обоснована необходимость повышения уровня «исторической грамотности» современной молодежи, активного использования в этом процессе наставничества, поэтапного и эффективного накопления знаний на каждой ступени образовательной системы. Подчеркивается авторский характер основных средств реализации проекта: исторической сказки, мультипликационных фильмов, музыкальных композиций и сценариев мини-спектаклей.
Образование взрослых, самообразование
MBOU "SOSh 33" , Татарстан Респ
«Povyshenie professional'noi kompetentnosti nachinaiushchego uchitelia posredstvom nastavnichestva»
Психология
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г
«Emotional intelligence in coaching»
Социологические науки
FSAEI of HE “St. Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics" , Санкт-Петербург г
«Проблемы адаптации нового сотрудника и пути их решения в современных организациях»
В процессе своего функционирования практически каждая организация сталкивается с различными аспектами деятельности по управлению персоналом, включающих в себя подбор, отбор, обучение и мотивацию сотрудников. Однако достаточно редко уделяется внимание такому вопросу, как адаптация вновь принятых сотрудников, не смотря на важность данного направления, обеспечивающего эффективное функционирование организации в целом. В статье рассмотрены наиболее распространенные проблемы адаптации новых сотрудников, с которыми может столкнуться практически любая организация и способы, позволяющие решить данную проблему.
Pedagogy of vocational training establishments: colleges and universities
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" , Севастополь г
«The mentoring in practice-oriented pedagogical education: based on the experience of «Teacher training college in Sevastopol named after P.K. Menkov»»
The future specialist needs to form general and professional competencies in the learning process, including the system of secondary professional education. The system of dual (practice-oriented) learning is actively developing. The process of practical training is managed under the guidance of college teachers. The role of pedagogical workers of educational institutions on the basis of which the students obtain professional skill is limited by supervision.
Экономика
ООО «ВТО» , Татарстан Респ
«Особенности адаптации персонала через систему наставничества»
Социология
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г