Список публикаций по ключевому слову: «знание»
История и обществознание
Гурьева Вера Сергеевна , учитель истории и обществознания, заместитель директора по воспитательной работе
МБОУ «СОШ №22 с УИОП – ЦО» Советского района г. Казани , Татарстан Респ
«Проблема общечеловеческой морали»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Поповская Виктория Борисовна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный технологический университет» , Краснодарский край
«Современные проблемы формирования религиозного сознания у россиян: особенности и тенденции»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Таврическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Проблема изучения психологизма в литературоведении»
Автор статьи отмечает, что приоритет изучения художественного психологизма в литературоведении обусловлен несколькими факторами, главными из которых являются повышенный интерес к психологии личности, философии и мотивации поступков персонажей, а также влияние внешних факторов на человека. Писатели обращались к психологизму на протяжении всей истории литературы. Начиная с рубежа ХIХ–ХХ веков, художественный психологизм начался активно изучаться и подвергаться постоянному переосмыслению в теоретическом и культурно-историческом аспектах.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Институт истории и права ФГБОУ ВО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» , Калужская обл
«Влияние философско-психологических взглядов В.Н. Карпова на становление психологической науки XIX века»
Статья посвящена философско-психологическим взглядам В.Н. Карпова, его концепции «душевного самопознания» в контексте философии синтетизма. Отмечено, что философско-психологические идеи мыслителя оказали значительное влияние на научную общественность середины XIX века (В.С. Серебреникова, К.Д. Ушинского, Г.Г. Шпета, Л.М. Лопатина, А.И. Введенского и др.), актуализировав ряд дискуссионных вопросов: учении о самопознании и фактах внутреннего опыта, творческой деятельности «Я» человека, социальной ориентированности сознания и т. д.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Юридический институт им. М.М. Сперанского ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Признание брачного договора недействительным: проблемы судебной практики»
Филологические науки
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Этнокультурные особенности восприятия понятий «огонь» и «вода» в языковом сознании студентов»
Философские науки
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Познание, его возможности и границы»
Институт философии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Героические образы «Песни о Нибелугах» в культурной памяти Германии»
В статье дан анализ особенностей художественного и политического конструирования национальной самобытности немецкого народа на основе воспоминаний о средневековых истоках немецкой культуры, показано культурное значение героических сюжетов «Песни о Нибелунгах» для культурной памяти Германии в Новое и Новейшее время.
Искусствоведение и культурология
ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» , Москва г
«Роль фотографии в современном обществе»
Филология и лингвистика
Киосе Мария Ивановна , д-р филол. наук , профессор
АНО ВО «Международный институт менеджмента ЛИНК» , Московская обл
«Структурная организация фрейма «Учебная игра»»
Философия
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Экологическая философия и проблемы духовного производства»
В статье говорится об актуализации проблем экофилософии, ориентирующей на философское осмысление проблем экологии. Среди приоритетных задач экофилософии выделены проблемы превращения экологии в приоритетную мировоззренческую установку в развитии общества и его культуры. В современной концепции духовного производства экофилософия определяет процесс гармонизации развития социума и природы и представляет собой основной элемент современной концепции духовного производства.
Юриспруденция
Горелов Николай Станиславович , студент
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«К вопросу о формировании современной российской правовой культуры»
Философия
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный технический университет» , Ульяновская обл
«Научная и обыденная истина: различие подходов к постижению сущности вещей»
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Популяризация юридического образования посредством профессионального правосознания»
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Взаимосвязь компетенций в компетентностной модели выпускника при формировании профессионального правового сознания юриста»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Специфика лесного законодательства Российской империи в годы правления Николая I»
Психология
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» , Вологодская обл
«Особенности Я-концепции одаренных школьников»
В статье ставится задача выявить особенности Я-концепции одаренных школьников. В результате анализа автор доказывает, что для одаренных школьников характерны следующие личностные особенности: активность, теплота, самоконтроль, ответственность, тревожность, напряженность. На основе выявленных личностных особенностей исследователь дает рекомендации педагогам для благоприятного развития личности одаренного школьника.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Ахметова Лейсан Атласовна , старший преподаватель
Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Глагольная репрезентация концепта «движение» носителями русского и немецкого языков»
В данной статье представлены результаты одного из этапов когнитивно-дискурсивного исследования глаголов движения и перемещения в пространстве. Исследование посвящено сопоставительному рассмотрению средств выражения категории движения в немецком и русском языках и отражению в семантике глаголов движения национально-культурных особенностей.
Алиева Терана Рамидовна , студентка
ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова» , Северная Осетия - Алания Респ
«Лингвистические средства языкового воздействия и их репрезентация в рекламных текстах»
Педагогика
МАОУ СОШ №29 , Свердловская обл
«Взаимодействие субъектов в процессе познания и обучения»
В статье рассматриваются взаимодействия субъектов образовательного процесса. Путем анализа образовательного процесса автор приходит к выводу о взаимодействии – взаимодействие проявляется в сотрудничестве в форме совместной деятельности субъектов образовательного процесса, направленной на достижение общего результата – развитие нового типа личности в деятельности и общении.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Правовая культура в жизни современного общества»
Байжанов Ербол Аманжолович , магистр юрид. наук , старший преподаватель
Кокшетауский университет им. А. Мырзахметова , Казахстан
«Понятие и значение правосознания как института юриспруденции»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Губанова Марина Александровна , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Философские взгляды на проблему бессмертия»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Ильягуева Алина Александровна , канд. юрид. наук , доцент
Портная Елизавета Борисовна , канд. социол. наук , доцент
Глобенко Оксана Александровна , канд. юрид. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Правовая информированность и манипулятивность применительно к правовому сознанию»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
Шевцова Надежда Дмитриевна , студентка
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Познавательное развитие в дошкольном возрасте»
В статье раскрывается актуальность проблемы познавательного развития в дошкольном возрасте. Рассматриваются этапы данного процесса. Авторы приходят к выводу, что значительную роль в развитии познавательных интересов дошкольников выполняет предметно-пространственная среда. Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию программы. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-вариативной, насыщенной, доступной и безопасной.