Список публикаций по ключевому слову: «»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
ФГБУН Ботанический сад-институт УНЦ РАН , Башкортостан Респ
«Интродукция и размножение представителей рода Heuchera»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Судавцов Николай Дмитриевич , д-р ист. наук , профессор
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Роль Алексея Федоровича Реброва в истории калмыков»
В статье описывается деятельность А.Ф. Реброва, направленная на изучение национальных особенностей калмыков, показана его роль в оказании медицинской помощи местному населению. Проанализировав исторические документы, сделан вывод о привнесении Алексеем Федоровичем Ребровым ценного вклада в описание о калмыках, а также оказании помощи калмыкам в трудных для выживания условиях.
ГБУК СК «Ставропольский государственный историко‐культурный и природно‐ландшафтный музей‐заповедник им. Г.Н. Прозрителева и Г.К. Праве» , Ставропольский край
«Язычество у народов Центрального Предкавказья в домонгольский период»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Сидорова Лилия Егоровна , канд. пед. наук , доцент, старший преподователь
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Применение национального растительного орнамента якутов в создании нагрудно-наспинного украшения из серебра»
Статья посвящена вопросам наделения различных объектов и предметов сакральным смыслом. Раскрываются религиозные верования якутов о душе и тайнах мироздания. Авторы статьи описывают сакральные значения якутских орнаментов и узоров на примере создания национального женского ювелирного украшения с применением национального растительного орнамента.
Медицинские науки
МБУЗ ГКП №8 , Челябинская обл
Рябова Лиана Валентиновна , д-р мед. наук , профессор, сотрудник
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России , Челябинская обл
«Клинико-функциональные особенности течения сахарного диабета 2 типа в сочетании с ишемической болезнью сердца: стенокардией напряжения при наличии поражения артерий нижних конечностей»
Статья посвящена проблеме ежегодного увеличения темпов роста заболеваемости людей кардиоваскулярной патологией и сахарным диабетом (СД) 2 типа. Авторами статьи проведено исследование, направленное на обследование больных сахарным диабетом 2 уровня. Сделаны выводы о нарушении трудоспособности исследуемых больных, высоком уровне подверженности сердечно-сосудистыми заболеваниями.
Собкалов Сергей Петрович , заведующий отделением
Якушева Юлия Борисовна , заведующая отделением
КУЗВО «Воронежский областной клинический психоневрологический диспансер» , Воронежская обл
«Социальное функционирование как важный аспект качества жизни пациентов психоневрологического профиля»
Статья является исследовательской работой, проведенной с целью выявить больных, обладающих наибольшим реабилитационным потенциалом, проведено исследование медицинских и социальных характеристик больных шизофренией. Исследование показало, что уровень социальной адаптации напрямую связан со степенью прогрессирования заболевания, качеством ремиссий и частотой госпитализации. С помощью метода кластерного анализа данных сформированы группы пациентов в зависимости от уровня их реабилитационного потенциала. Предлагаемая методика позволит своевременно применять соответствующие реабилитационные меры к больным шизофренией с целью улучшения их адаптации и сохранения трудоспособности.
ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж» , Краснодарский край
«Выполнение рекомендаций по нормализации сна больными кардиологического отделения Лабинской ЦРБ»
В статье рассмотрено понятие инсомнии (бессонницы), приведены основные группы пациентов, имеющих данную проблему. Проведен социологический опрос среди пациентов кардиологического отделения Лабинской ЦРБ с целью выявления пациентов, соблюдающих врачебные рекомендации. Проанализировав результаты анкетирования, сделаны выводы о несоблюдении рекомендаций пациентами.
Педагогика
ГБПОУ «Театральный художественно-технический колледж» , Москва г
«Организация непрерывного профессионального образования работников театрально-художественной сферы»
В данной статье раскрыты подходы к организации непрерывного профессионального образования работников театрально-художественной сферы, специфика реализации программ дополнительного профессионального образования, профессиональной подготовки профильной направленности с использованием современных методов и технологий обучения, в том числе новейших информационных технологий, повышения квалификации. Определены задачи адаптации программ непрерывного образования под изменение условий деятельности и потребностей социальных партнеров. По мнению автора, формирование системы дополнительного профессионального образования в театрально-художественной сфере с использованием инновационных подходов позволит обеспечить развитие целостной системы непрерывного образования в данной области, отвечающей требованиям, предъявляемым инновационной экономикой, продолжить совершенствование знаний и навыков работающих специалистов, а также поможет решить задачи развития художественного образования и театрального дела.
ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» , Тверская обл
«Обучение пению как средство развития мелодического слуха младших школьников»
Статья посвящена развитию мелодического слуха младших школьников. Уточняется содержание понятия «мелодический слух». Рассматриваются особенности развития певческого голоса детей 7–10 лет. Обобщается опыт педагогов-музыкантов по использованию упражнений, приемов и методов развития мелодического слуха младших школьников.
ГБОУ «Школа №656 им. А.С. Макаренко» , Москва г
«Сенсорное развитие дошкольников»
Статья затрагивает проблему сенсорного развития детей дошкольного возраста. Обосновывается необходимость сенсорного развития детей. Автор описывает собственный педагогический опыт работы с детьми по сенсорному развитию. В результате проведенной работы по сенсорному воспитанию детей отмечается формирование наглядно-образного мышления, самостоятельности в познавательной и практической деятельности, а также совершенствование всех видов детской деятельности.
Смирнова Любовь Викторовна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №24 КВ» , Санкт-Петербург г
«Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании»
Авторы статьи утверждают, что используя компьютерные технологии, можно создавать как педагогу, так и детям, различные обучающие и демонстрационные программы, модели, игры. Такие эффективные разработки формируют позитивное отношение детей к получению знаний, предполагают ненавязчивый способ оказания помощи, возможность выбрать индивидуальный темп обучения учащихся. Для этого использую различные методы и приемы.
Орлова Ирина Юрьевна , заместитель заведующего
Карабельникова Ольга Анатольевна , старший воспитатель
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл
«Развитие любознательного и активного ребенка через организацию проектной деятельности»
В статье раскрывается опыт организации проектной деятельности детей дошкольного возраста. Подробно рассматривается каждый этап проектной деятельности, предложены темы детских и педагогических проектов. Определена практическая значимость использования метода проектов с целью формирования любознательности и ключевых компетентностей ребенка-дошкольника.
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия
«Кластерный подход в формировании физической культуры обучающихся: опыт российских регионов»
Статья посвящена анализу положительного опыта российских регионов в применении кластерного подхода в управлении образовательной сферой c целью формирования физической культуры обучающихся. Автор рассматривает различные виды созданных в российских регионах кластеров, принципы, лежащие в основе их функционирования, маршруты взаимодействия между субъектами, особенности организационного оформления. Автор делает вывод о возможности аккумулирования и эффективного использования значительных материальных и людских ресурсов при применении кластерного подхода к решению проблемы физического воспитания, повышения эффективности работы каждого участника кластера в отдельности и обеспечения синергетического эффекта. В статье приведены возможности и перспективы создания образовательного кластера в городе Чебоксары Чувашской Республики.
МАОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«О воспитании»
Автор статьи полагает, что ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит педагогическому работнику, на которого возложены функции классного руководителя. Выделяется необходимость разделения функции классного руководителя и учителя-предметника для более эффективной работы по воспитанию подрастающего поколения.
МБДОУ «Д/С №168 ОВ» , Приморский край
«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
Запорожцева Наталья Геннадьевна , старший воспитатель
ГБОУ «Школа №656 им. А.С. Макаренко» , Москва г
«Психолого-педагогическая оптимизация успешной адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения»
Люлько Ирина Игоревна , магистрант
ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» , Пермский край
«Оценка качества подготовки студентов в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов»
Компаниец Виталий Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Сравнительный анализ психометрических тестов для автоматизированной диагностики перцептивной модальности обучающихся»
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет пищевых производств» , Москва г
«Влияние физической активности на жизнедеятельность человека»
МБОУ «СОШ №86 с УИОП» , Татарстан Респ
«Учимся говорить по-татарски (из опыта работы)»
Михайлова Елена Владимировна , канд. биол. наук , ассистент
Занина Ирина Александровна , канд. фармацевт. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Старое и новое в аттестации будущего провизора»
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Использование системы дистанционного обучения Moodle в образовательном процессе как оптимального средства информационно-коммуникационных технологий в сложный экономический период»
В статье рассматриваются технологии дистанционного обучения и, в частности, система дистанционного обучения Moodle, которые способствуют расширению доступа ко всем уровням образования, реализации возможностей его получения для любого количества слушателей, включая тех, кто не может учиться в традиционных высших учебных заведениях из‐за физических или финансовых возможностей, профессиональной занятости или ряда других причин.
ФГКОУ ВО «Белгородский юридический институт МВД России им. И.Д. Путилина» , Белгородская обл
«К вопросу об использовании зарубежного опыта в системе профессионального образования МВД России»
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» , Курганская обл
«Предметы эстетического цикла в контексте ФГОС как средство самореализации личности обучающегося»
В статье рассматриваются вопросы создания условий для самореализации личности ученика. Автор статьи описывает собственный педагогический опыт мотивации учеников к учебной деятельности посредством создания курса «Музыкальный театр», главной целью которого является всестороннее развитие личностного творческого потенциала учащегося младшего класса через театральную деятельность. Раскрываются условия реализации курса, необходимые для правильной организации учебного процесса и достижения поставленных целей и задач. В заключение автор выражает мысль о возможности расширения курса, поскольку самореализация творческих способностей важна не только младшим школьникам, но и среднему звену школы.
АНОО «Study English language school» , Краснодарский край
«Раннее обучение языку как условие речевого развития ребенка и преодоления речевых нарушений»
В статье обосновывается необходимость раннего обучения детей дошкольного возраста иностранным языкам. Описывается педагогический опыт автора по организации работы с детьми. По мнению автора статьи, использование методик, предложенных исследователями, способствует не только успешному обучению иностранному языку, но и преодолению общих речевых нарушений детей.