Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
Назаренко Максим Анатольевич , канд. физ.-мат. наук , доцент
Пряхин Станислав Викторович , аспирант
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Использование методик подготовки спортсменов-борцов при проведении занятий по физическому воспитанию студентов вузов»
Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл
«Использование учащимися технологий дополненной реальности в рамках проектной деятельности»
В данной статье рассмотрены актуальные вопросы использования учащимися технологий дополненной реальности в рамках проектной деятельности. Исследована дополненная реальность как новый способ получения информации, являющийся одним из самых перспективных направлений в сфере информационно-коммуникационных технологий.
МБДОУ «Д/С №41» , Краснодарский край
«Формирование у старших дошкольников динамических представлений о росте и развитии живых существ в процессе ознакомления с природой»
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» , Курская обл
«Основные направления патриотического воспитания граждан Российской Федерации в рамках образовательных учреждений»
МБОУ «Старочурилинская СОШ» Арского муниципального района Республики Татарстан , Татарстан Респ
«Современные методы организации тестов»
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл
Бобрикова Елена Васильевна , воспитатель
Бочарникова Светлана Дмитриевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №60» , Белгородская обл
«Формирование мелкой моторики рук как важнейший фактор развития ребенка»
МДОУ Д/С №6 «Алёнушка» , Ульяновская обл
«Методическая разработка «Развитие воображения дошкольников посредством игровых заданий»»
В данной статье затронута проблема развития воображения у дошкольников. Представлен комплекс авторских игр для активизации воображения у дошкольников. Отмечены цели и задачи разработанных игр, такие как образовательные, развивающие и воспитательные. Перечислено оборудование, используемое во время игр.
ГУ «Областной многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей» , Казахстан
«Проблемы школьного углубленного математического образования»
МАДОУ «Д/С №12» , Краснодарский край
«Статья из опыта работы «Развития в художественно-эстетическом развитии у детей старшего возраста через творчество»»
МБДОУ «Д/С №10» , Белгородская обл
Прокопьева Татьяна Ивановна , воспитатель
Яхонтова Татьяна Григорьевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Этапы обучения детей дошкольного возраста навыкам исследовательского поиска»
Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
«Создание подкастов на занятиях по иностранному языку: от идеи до воплощения»
Как отмечает автор, создание собственных подкастов в рамках курса изучения иностранного языка может стать увлекательной совместной работой, вызвать большой интерес у учащихся. В системе подкастинга можно развивать сразу несколько видов речевой деятельности и дополнительно работать над произношением. Для реализации подкаст-проекта необходимо следовать определенному алгоритму работы.
Жуйкова Тамара Павловна , канд. пед. наук , доцент
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование логических заданий в развитии математических способностей у детей старшего дошкольного возраста»
В данной статье исследованы основные аспекты понятия «математические способности». Перечислены компоненты математических способностей. Рассмотрены основные формы организации занятий, применяемые в работе с детьми, при использовании логических упражнений и заданий. Отмечена важность формирования и развития математических способностей у дошкольников.
ФГКОУ «Владивостокское президентское кадетское училище» , Приморский край
«Из опыта развития неадаптивной познавательной активности средствами игрофикации»
Федяева Анастасия Сергеевна , студентка
Ефимова Юлия Александровна , канд. пед. наук , доцент
Курский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Курская обл
«Методы активного социально-психологического обучения»
Чмырева Ольга Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Игры, направленные на сплочение детей трехлетнего возраста»
МБУ ДО «ДМШ №3 им. Р. Яхина» ,
«Нотные тетради Анны Магдалены Бах: предназначение сборников. Как мюзет стал русской волынкой?»
Сочинения И.С. Баха, входящие в педагогический репертуар, являются неотъемлемой частью воспитания полифонического слуха у ученика. Для лучшего усвоения учеником специфики полифонии педагогу необходимо владеть полной, новой информацией о «школе баховской полифонии». В статье обобщена малоизвестная информация и сделаны «маленькие открытия», безусловно полезные для преподавания.
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Социально-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами проектной деятельности»
В статье рассмотрены проблемы социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в научно-педагогических исследованиях, особенности социально-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста, проведен анализ проектной деятельности как средства социально-нравственного воспитания старших дошкольников.
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Дидактическая специфика информатизации образовательного процесса в вузе»
МДОУ «Д/С №21» , Ставропольский край
Суменко Лариса Васильевна , канд. пед. наук , доцент
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Развитие коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры»
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» , Москва г
«Проблемы и пути повышения мотивации изучения французского языка у студентов инженерных специальностей РУДН»
В статье рассматриваются особенности и направленность мотивации студентов инженерных специальностей РУДН к развитию профессиональной языковой компетенции в рамках преподаваемой дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» (на примере французского языка). Проанализированы и обобщены статистические данные опросов по проблеме невысокой мотивации и предложены пути повышения качества иноязычной подготовки будущих специалистов в образовательном процессе.
Институт психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Мониторинг качества инклюзивного образования»
Автор полагает, что на данном этапе развития образования особую проблему составляет система мониторинга качества инклюзивного образования, которая выражается в недостаточной разработанности, отсутствии или недостаточной квалификации программ. Основой решения проблемы качества образования на уровне ДОУ является проектирование и внедрение системы управления качеством образовательного процесса.
Квашнин Алексей Викторович , начальник кафедры
Дальневосточная пожарно-спасательная академия (филиал) ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России» , Приморский край
«Профессионально-прикладная подготовка курсантов вузов МЧС России: перспективы совершенствования»
Предупреждение и ликвидация последствий разнообразных чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий являются приоритетными направлениями при реализации государственной политики в области безопасности населения. На сегодняшний день в Российской Федерации отмечается рост чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характеров и как следствие ущерба от них. Большую опасность при этом представляют техногенные пожары в производственных зданиях, а также пожары в высотных зданиях. В связи с этим возникает необходимость в специалистах государственной противопожарной службы с высоким уровнем сформированности профессиональных компетенций, что неизменно влечет за собой внесение изменений в организацию образовательного процесса вузов МЧС России. В данной статье рассматривается вопрос о совершенствовании процесса профессионально-прикладной физической подготовки курсантов в рамках дисциплины «Элективные курсы по физической культуре». Предлагаемые изменения позволяют более рационально и эффективно использовать весь набор средств и метод в подготовке курсантов, а также формировать и совершенствовать те профессионально важные знания, умения, навыки, а также развивать прикладные качества, которые необходимы в их будущей профессиональной деятельности.
Успенская Любовь Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Воспитание экологической культуры у современного школьника в контексте специфики организации внеурочной деятельности по ФГОС»
Салькова Елена Ивановна , педагог-организатор
Хохленкова Ольга Михайловна , методист
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Общение ребёнка с природой – важнейшее средство воспитания личности»
Гребенщикова Татьяна Егоровна , воспитатель
Проскурина Наталия Егоровна , воспитатель
Паслась Вера Петровна , воспитатель
Сорокина Марина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл