Молчанова Алла Владимировна

Место работы

Организация:
Научно-исследовательский институт перспективных направлений и технологий ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Должность:
заведующая междисциплинарной лабораторией
Звание:
канд. пед. наук

Статьи автора(8)

Опыт сопровождения профессионального развития педагогических работников в России и за рубежом

30.03.2016

Аннотация

в статье рассматривается вопрос сетевого сопровождения профессионального роста педагогов, основанного на полипарадигмальном подходе в образовании. В работе анализируется проблема повышения квалификации и самосовершенствования педагогических работников с точки зрения персонализации обучения, временной организации, тематической направленности, степени привлечения профильных компетентных специалистов к процессу преподавания, а также приводятся результаты эмпирического исследования стратегий и тактик повышения педагогического мастерства педагогов.
подробнее

Обобщение и накопление профессионального опыта педагогического работника, реализующего основные и дополнительные образовательные программы

30.03.2016

Аннотация

в статье рассматриваются проблемы проблем профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования, раскрывается понятие профессионального опыта как сложного феномена, предлагается последовательность действий по обобщению педагогического опыта.
подробнее

Научно-методическое сопровождение профессионального роста педагогов в региональной образовательной системе

02.04.2016

Аннотация

в статье рассматривается вопрос научно-методического сопровождения профессионального роста педагогов. Основываясь на полипарадигмальном подходе в образовании, анализируется проблема повышения квалификации и самосовершенствования педагогических работников с точки зрения персонализации обучения, временной организации, тематической направленности и степени привлечения профильных компетентных специалистов к процессу преподавания.
подробнее

Применение практико-ориентированных активных методов обучения магистров к проведению научных исследований в профессиональной деятельности

20.09.2017

Аннотация

в данной статье проанализирован вопрос организации процесса обучения магистров. В частности, авторами рассмотрена проблема проведения научных исследований в образовательном процессе.
подробнее

Взаимодействие с одаренными детьми в процессе обучения

04.12.2017

Аннотация

в статье проанализированы основные понятия проблемы детской одарённости, рассмотрена степень готовности педагогов к работе с одаренными детьми школьных заведениях.
подробнее

Методическое пространство современной школы и его влияние на развитие личностно-профессиональных качеств педагога

06.12.2017

Аннотация

в статье раскрываются вопросы организации образовательного методического пространства современной школы на этапе модернизации системы образования. Подчеркивается необходимость совершенствования работы методической службы гимназии в современных условиях организации научно-методического сопровождения. Обоснована эффективность научно-методического сопровождения профессионально-личностного развития педагогов в образовательном методическом пространстве гимназии.
подробнее

Формирование гражданской идентичности обучающихся средствами школьного музея

19.01.2018

Аннотация

в статье рассмотрены формы и технологии работы школьного музея в современных условиях с точки зрения формирования гражданской идентичности, обозначены особенности идеального образа российской идентичности. Представлены отличительные черты учебного школьного музея, направленного на формирование гражданской идентичности подрастающего поколения. Рассмотрены направления серьезных трансформаций школьного музея в современных условиях.
подробнее

Самообразование педагогических кадров дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО

19.01.2018

Аннотация

в статье рассматриваются вопросы непрерывного образования педагогических кадров дошкольной образовательной организации, реализуемых на кафедре непрерывного образования института повышения квалификации и профессиональной переподготовки ГОУ ВО МО МГОУ. Авторами предложена система самообразовательной деятельности педагогов ДОО: выбор проблемы самообразования, построение этапов этой деятельности, выработка рекомендаций педагогам на каждом из этапов самообразования, раскрыты основные позиции проблемы управления самообразованием педагогов в условиях инноваций.
подробнее