Список публикаций по ключевому слову: «педагогический опыт»
Педагогика
Высокогорский Д/С «Байгыш» , Татарстан Респ
«Приобщение детей к родному языку: педагогический опыт»
В статье раскрывается опыт работы сельского воспитателя. Акцентируется внимание на значении сохранения национальных традиций и родного языка.
МБУДО «Юность» , Белгородская обл
«Поэтапное рисование как основа развития базовых навыков в изобразительной деятельности»
В статье излагается точка зрения, исходящая из личного опыта работы педагога дополнительного образования на преподавание предмета изобразительное искусство.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Детство» «ЦРР» г. Калуги , Калужская обл
«Изучение передового опыта как источник получения совершенного в педагогической практике»
В статье представлен материал, интересный педагогам, которые хотят смыслить, описать, оценить свой педагогический опыт и повысить педагогическое мастерство. Автором перечислены элементы педагогического опыта, которые выполняют определенную задачу, и способствуют достижению устойчивых положительных результатов всего опыта в целом.
Педагогика
МБУДО «Юность» , Белгородская обл
«Изобразительное искусство во взаимосвязи с другими направлениями творческой деятельности в системе дополнительного образования детей»
В статье излагается точка зрения, исходящая из личного опыта работы педагога дополнительного образования, на изобразительное искусство во взаимосвязи с другими направлениями творческой деятельности.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «Юность» , Белгородская обл
«Методы и приёмы обучения изобразительному искусству в детском объединении»
В статье излагается точка зрения, исходящая из личного опыта работы педагога дополнительного образования
Педагогика
Хохулина Нина Михайловна , воспитатель
Русакова Наталья Сергеевна , музыкальный руководитель
Шаповалова Татьяна Ивановна , старший воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
«Использование экспериментальной деятельности по экологическому воспитанию дошкольников как средства развития у них бережного и внимательного отношения к окружающей среде»
В данной статье раскрыта тема экспериментальной деятельности по экологическому воспитанию подрастающего поколения. Авторы приходят к выводу, что экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени и только экологическое мировоззрение и экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того состояния, в котором оно находится сейчас.
Общая педагогика
ОГАОУ ДПО «Институт развития образования Еврейской автономной области» , Еврейская Аобл
«Презентация педагогического опыта в формате научно-методической публикации»
Данная статья как научно-методический ресурс подготовлена с учётом историко-педагогических знаний и достижений по проблематике, а также на основе авторского научно-педагогического опыта и результативной педагогической деятельности. В статье представлены определения, понятия и сущностные смыслы передового педагогического опыта; определены характеристики педагогов- носителей педагогического опыта; обоснована поэтапная система работы по изучению, обобщению и описанию передового педагогического опыта. Раскрыты схемы предоставления педагогического опыта и требования к педагогам, обобщающим свой опыт. Осуществлена актуализация научно-методической статьи как формы ретрансляции передового педагогического опыта; описаны требования, рекомендации к подготовке научно-методических статей из опыта работы.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Болотова Алла Владимировна , канд. экон. наук , преподаватель
Канищева Ирина Юрьевна , преподаватель
ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж» , Белгородская обл
«Профессиональное развитие молодых специалистов путем повышения квалификации в ПОО»
В статье рассмотрено роль повышения квалификации молодых специалистов ПОО в рамках профессионального развития; уделено внимание актуальным путям повышения квалификации молодых специалистов.
Современные педагогические технологии
Закаблукова Ирина Ивановна , педагог дополнительного образования
Жарич Татьяна Юрьевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Лучшая практика педагогов дополнительного образования»
Статья посвящена актуальным вопросам качественной работы системы дополнительного образования по организации различных форм деятельности с использованием педагогических технологий. Автором рассмотрены подробно рассмотрены методы и технологии педагогической деятельности, направленные на развитие личности ребенка.
Дошкольная педагогика
Зиганшина Ландыш Азатовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №186 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Способы и методы представления педагогического опыта воспитателя»
Статья посвящена способам и методам представления педагогического опыта воспитателя.
Общая педагогика
Казначеев Владимир Васильевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Критерии эффективности педагогических инноваций в области спорта»
В статье рассмотрены критерии эффективности педагогических инноваций в области спорта. Автором выявлена и обоснована сущность организационно-методических инноваций в физическом воспитании, которая состоит в приоритетной направленности содержания педагогического процесса.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России , Астраханская обл
«Методика обучения химии на основе метапредметного подхода в естественно-научном образовании»
В статье проанализировано понятие «педагогический опыт». В работе также рассмотрены метапредметные умения, формирующиеся в ходе изучения темы «Химическая связь».
КГУ «Школа-гимназия им. М. Ломоносова» отдела образования акимата Тюлькубасского района» , Казахстан
«Пути реформирования среднего общеобязательного образования»
В данной статье автор рассуждает об отдельных направлениях в работе по совершенствованию системы среднего образования и предлагает конкретные пути реформирования отдельных сторон ее деятельности.
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Трудности педагогической работы с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в условиях дошкольной образовательной организации»
В статье представлено описание опыта работы с детьми с СДВГ в дошкольной образовательной организации. Описаны педагогические затруднения при работе с детьми с СДВГ в условиях группы общеразвивающей направленности.
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Применение опыта выдающихся советских педагогов в современной школе»
Статья посвящена педагогическим методам Василия Александровича Сухомлинского и Антона Семеновича Макаренко и применению их на практике в современной школе. Автором рассмотрены необходимые условия для развития личности ребенка.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Психолого-педагогические воззрения на проблему профессионального самоопределения в рамках педагогического опыта»
В данной статье представлен обзор взглядов отечественных и зарубежных психологов и педагогов на проблему профессионального самоопределения. Выявлены принципы и уровни осуществления выбора профессии.
Дошкольная педагогика
МАДОУ Д/С №6 , Краснодарский край
«Педагогическое мастерство как неотъемлемая составляющая современного воспитателя»
Автор данной статьи подчеркивает прежде всего современное видение педагога дошкольного образования на свою педагогическую деятельность, на творческий подход к работе, обращает особое внимание на пути достижения к педагогическому совершенству. Работа раскрывает ряд условий для развития творческих способностей воспитателей, которые помогают им безупречно овладеть педагогическим мастерством, необычайным артистизмом в работе с детьми.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Научно-исследовательский институт перспективных направлений и технологий ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Обобщение и накопление профессионального опыта педагогического работника, реализующего основные и дополнительные образовательные программы»
В статье рассматриваются проблемы проблем профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования, раскрывается понятие профессионального опыта как сложного феномена, предлагается последовательность действий по обобщению педагогического опыта.
Теория и методика дошкольного образования
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Педагогический опыт воспитателя дошкольной образовательной организации»
В данной работе представлены определения понятия и характеристики передового педагогического опыта. В статье описана поэтапная система работы по изучению, обобщению и описанию передового педагогического опыта в дошкольной образовательной организации.
Общая педагогика, история педагогики и образования
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Проблемы формального и неформального образования (на примере Якутии)»
В данной статье рассматриваются ценностные основания, лежащие в основе деятельности политических ссыльных и этнопедагогического опыта в Якутии. Деятельность политссыльных обосновывается как культурно-образовательный феномен. Как составная часть ключевых основ школы политссыльных показан диалог культур. Приведены данные сравнительного анализа деятельности учителей-политссыльных и народной педагогики.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Позднякова Ольга Федоровна , директор, Почетный работник общего образования Российской Федерации
МАОУ «Гимназия №23» , Краснодарский край
«Экспедиционно-методическая деятельность по освоению опыта европейской системы образования как средство профессионального развития и самообразования педагогов в условиях введения ФГОС ОО»
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему преодоления инертности мышления и стереотипичности опыта учителя в целях модернизации системы общего образования. Реализация целей НОИ «Наша новая школа» и ведение ФГОС ОО сопряжено с преодолением ряда барьеров: устаревшими нормативно-правовой базой и системами оценки качества образования, отсутствием современных учебников и научно-методических пособий, отсталой материально-технической базой школ. Для решения данной задачи в работе предлагается использовать зарубежный педагогический опыт.
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Актуальные проблемы университетской научной школы на коммуникативной платформе социокультурно-педагогической эмотивации в системе аудиовидеоискусств»
В данной статье автор исследует актуальную проблему развития коммуникативно-технологического комплекса компетенций современного студента, учащегося бакалавриата, магистранта, аспиранта, докторанта в психосоциокультурно-педагогическом отношении к потенциально качественно новой действительности эпохи инновационных информационных технологий постиндустриального мира в системе именно метафизики семантической креативности.
Общее направление
Молочная Ирина Сергеевна , заведующая отделом информационно-методической работы
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Учусь учить»
Данная статья представляет импровизацию молодого педагога как учителя и как учащегося. В работе детально рассмотрено умение обучать детей.