Список публикаций по ключевому слову: «коммуникация»

Данная статья рассматривает цели, задачи, принципы и технику диагностики результатов педагогического эксперимента по развитию готовности студентов к межкультурной коммуникации в образовательном пространстве вуза.

В данной статье дается краткий анализ значимости информации и обзор взглядов на важность творческого взаимодействия преподавателя и студентов в вузе современного общества. Автором приводятся яркие примеры форм такого общения с учетом меняющейся парадигмы образования как доказательства важности изучения новых методов креативных образовательных коммуникаций.

Авторы данной статьи предлагают рассматривать ложь не только с негативной стороны, они считают, что ложь – это часть коммуникативной деятельности человека.

Для анализа современного состояния проблемы миграции и связанных с ней трудностях аккультурации в работе выделяются и рассматривается наиболее значимые групповые и индивидуальные факторы, необходимые для культурной адаптации мигрантов и успешности процесса аккультурации в культурной среде.

В работе рассматриваются наиболее характерные изменения в поведении подростков в ситуации произнесения лжи. Проведено эмпирическое исследование параметров невербального поведения при сообщении ложной информации с использованием методики, предложенной Н.М. Романовой, М.А. Самохиной. Данная статья будет полезна для психологов, педагогов и родителей подростков.

Поведение, регулируемое программой «безупречного сервиса», может быть оценено с точки зрения вербальных, вокальных или визуальных норм. Коммуникативное поведение служащих регулируется инструкциями таким образом, чтобы все коммуникативные акты совершались в предписанной вербальной и паравербальной манере.

Вежливость – это сфера, которая имеет национально-культурную специфику, даже если люди говорят на одном и том же языке. Многие коммуникативные стратегии ассоциируются с заимствованными из США. Некоторые общества имеют свои собственные высокоформализованные стили сервиса, с которыми «глобализированный» стиль вступает в конфликт.

Как отмечает автор данной статьи, в Британии нормы вежливости между равными и незнакомыми людьми тяготеют к строгому соблюдению социальной дистанции. Некоторые общества имеют свои собственные высокоформализованные стили сервиса, с которыми «глобализированный» стиль неизбежно вступает в конфликт.

В статье раскрывается понятие «интернационализм» и «интернациональные взаимоотношения», рассматривается формирование интернационального воспитания, а также приводится пример занятий по формированию основ интернациональных взаимоотношений у младших школьников.

В данной статье рассматривается игровой сленг в качестве универсального средства межъязыкового общения. Авторами составлен словарь наиболее распространённых сленговых единиц, используемых геймерами, отмечены особенности адаптации английской игровой лексики русскоязычными пользователями.

В данной статье автором описаны новейшие тенденции развития информационных средств коммуникаций. Рассмотрены примеры эволюции коммуникационных технологий. Устройства коммуникации рассматриваются как расширения человеческих возможностей. Выделены направления развития коммуникационных средств.

В данной статье представлены результаты исследования вербального этикета телефонной коммуникации представителей США, Франции и России. Телефонная коммуникация рассматривается как форма устного общения. Особое внимание уделяется формулам вербального этикета на разных этапах ведения телефонного разговора в зависимости от ситуации и отношений абонентов.

В данной статье рассматриваются особенности внеречевых средств общения в конфликтных ситуациях в сфере гостиничного бизнеса. Автором описаны типы и механизмы возникновения.

В статье рассматривается определение коммуникации, основанное на триаде, которое экстраполируется на поведение индивида в новых условиях менеджмента. К множеству профессий предъявляются требования, связанные развитием коммуникативных навыков. При неконгруэнтности «прохождение информации» обеспечивается в большей степени невербальными, чем вербальными составляющими.

В данной статье рассматривается проблема частотных аббревиатур. Автором отмечается, что частотные аббревиатуры могут претендовать на роль «ключевого слова» эпохи. «Ключевое слово» эпохи – это не обязательно «пафосное», «официальное» наименование, сохраняющее соответствующую прагматику во всех случаях употребления. Прагматика аббревиатуры зависит от варианта сокращения.

В данной статье рассматривается проблема отношений между журналистом и пресс-секретарем организации (государственной, коммерческой, общественной), вызываемая попытками по-разному интерпретировать информацию, сообщаемую массовой аудитории.

Статья раскрывает содержание понятия «невербальная коммуникация», которое в настоящее время является актуальным ввиду стремительного развития средств общения, доступных для пользователей компьютеров и мобильных устройств. Авторы обращают особое внимание на особенности невербальной коммуникации, в частности на эмотиконы как одни из широко используемых средств невербальной Интернет-коммуникации.

В данной статье рассматривается художественный перевод как нормативно-ценностная система контактирующих культур, выявляются его межкультурно-коммуникативные функции. Определяется роль и место художественного перевода как одного из главнейших инструментов налаживания отношений в международном сообществе. Эта задача решается на примере перевода романов французского писателя Ж. Сименона на русский язык. Автором статьи проанализированы допущенные в переводе ошибки и выявлена их негативная роль в диалоге культур.

Статья посвящена проблеме развития коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с нарушениями речи, посещающих обычную группу общеобразовательного детского сада. Перечислены специфические особенности детей с общим недоразвитием речи. Рассмотрена культура речевого общения как составная часть коммуникативной компетентности. Раскрыты понятия «этикет» и «речевой этикет».

Статья раскрывает проблемы исследования интуиции как одного из профессионально важных качеств психологов онлайн-консультантов. Проводится анализ видов интуиции, задействованных в профессиональной деятельности психолога онлайн, а также ряда особенностей, лежащих в основе интуитивных процессов. Намечаются пути исследования некоторых феноменов перцептивной интуиции психологов с использованием метода формирующего эксперимента.

В статье обосновано влияние стресса, испытываемого переводчиком в процессе межкультурного взаимодействия, на снижение/нарушение его психологической безопасности. Выявлены внешние (объективные) и внутренние (субъективные) причины возникновения стресса. Раскрыты личностные качества, влияющие на степень переживания стресса в процессе межкультурной коммуникации.

В данной статье автор развивает мысль о том, что полифункциональность феномена языка определяет многообразие методов, методик, технологий обучения русскому языку в практике школьного филологического образования и приоритет в развитии коммуникативной компетенции обучающихся. Инновационными подходами в преподавании родного языка в условиях реализации ФГОС являются коммуникативно-деятельностный, ситуативно-прагматический, диалоговый, текстоцентрический. В работе приводятся эффективные приёмы организации учебной деятельности на уроках русского языка по формированию коммуникативной личности.

В статье определены основные этапы формирования коммуникации у школьников со сложной структурой нарушения, оставшихся без попечения родителей. Выделены условия формирования коммуникации у школьников со сложной структурой нарушения, оставшихся без попечения родителей. Обобщены результаты апробирования разработанной программы формирования коммуникации детей со сложной структурой в условиях интерната.

В статье затрагиваются проблемы, связанные с формированием коммуникативных умений у детей дошкольного возраста, в том числе навыков диалогической речи, раскрываются цели, задачи, содержание и методические принципы образовательной программы «От рождения до школы», авторы Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева).

В статье рассматривается потенциал учебной дисциплины «Иностранный язык» для развития умения работать в команде студентов вуза. Определены основные средства развития коммуникативной компетенции, выявлены проблемы при формировании командной компетенции, проанализировано значение междисциплинарного подхода при обучении иностранному языку.