Список публикаций по ключевому слову: «биология»
Биологические науки
Костанайский государственный университет им. А. Байтурсынова , Казахстан
«Брожение пивных дрожжей как процесс биотехнологии»
Ресенчук Анна Александровна , канд. филол. наук , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«The concept «Competition» in Biology and Ecology»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены дефиниции понятия «конкуренция», приведенные в различных словарях. Особое внимание уделяется значению этого понятия в областях биологии и экологии. В статье детально описаны типы взаимоотношений между отдельными организмами и их группами в биосфере, делается акцент на конкуренции как подтипе антибиотических отношений, указываются основные ресурсы, являющиеся предметом конкуренции. Показано, что люди, будучи биологическим видом, также сталкиваются с конкуренцией в различных сферах жизни. Эта статья представляет интерес для студенток биологических и экологических направлений, которые хотели бы углубить свои знания в области данной концепции.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России , Астраханская обл
«Современные методы диагностики познавательного интереса в рамках изучения биологии в средней общеобразовательной школе»
Биологические науки
Тютюнникова Евгения Борисовна , канд. с.-х. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«История и значение генетики»
Тютюнникова Евгения Борисовна , канд. с.-х. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Структурно-функциональная организация гена»
Технические науки
Качкынбеков Нурболот Рысбекович , студент
СФУ , Красноярский край
«Информационные технологии в медицине»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена информационным технологиям в медицине. За последние два десятилетия прогресс в области здравоохранения происходил быстрыми темпами, достижения в области технологий повлияли на все ее аспекты и не ограничились только лекарствами и устройствами, но стали также включать новые хирургические процедуры и иные применения существующих технологий. Но какое влияние эти изменения окажут на медицину и общий уход? Без сомнения, медицинские технологии очень важны для здоровья людей и улучшения качества их жизни. Это также приносит большие деньги экономике. Есть много преимуществ, которые инновационные технологии привносят в жизнь человека, когда речь идет о здравоохранении.
Педагогика
Шилов Сергей Владимирович , преподаватель
Суховеева Ольга Вадимовна , канд. биол. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Перспективы использования дистанционных образовательных технологий на базе Moodle»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности и перспективы применения элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий у иностранных слушателей, проходящих обучение по программе довузовской подготовки. На основе анализа активности обращений пользователей к материалам электронного курса по биологии авторы отмечают, что иностранные обучающиеся в большей степени ориентированы на получение специальной информации в традиционном печатном виде с пояснениями преподавателя.
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» , Курская обл
«Аспекты формирования устойчивого интереса обучающихся к биологии в условиях углубленного изучения предмета»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема развития у обучающихся устойчивого интереса к изучению биологии. Автор приходит к выводу, что создание и сохранение интереса к этой дисциплине возможно при использовании таких методов, как самостоятельное изучение дополнительной учебной литературы, лабораторные и лабораторно-практические занятия, т. е. необходимо направить внимание обучающихся на творческую, исследовательскую деятельности. Такое обучение позволяет сформировать выбор дальнейшей профессии.
Биологические науки
Сыроватская Лидия Андреевна , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Лечение населения с учетом суточных биоритмов организма человека»
Биология
ЧУ ПОО «Академический колледж» , Краснодарский край
«Химический анализ консервантов вина и их влияние на здоровье»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен анализ используемых консервантов в винной промышленности, а также исследование их влияния на здоровье человека. Диоксид серы и сорбат калия достаточно часто используются в пищевой промышленности. Исследование показывает, какая доза потенциально представляет угрозу для человека. Согласно нормам таможенного союза – допустимая доза сульфитов в винной продукции – 300 мг/л. В данном количестве для здоровых людей добавка E220 опасности не представляет. Согласно исследованию, самыми безопасными винами с минимальным количеством консервантов считаются «органические», содержание диоксида серы в них от 10 мг/л до 120 мг/л.
Педагогика
МБУДО «Дворец детского творчества» , Курская обл
«Антропологический подход к созданию ситуации успеха»
Педагогика общеобразовательной школы
Сапарова Ксения Игоревна , учитель биологии
Кузьмина Ирина Анатольевна , заместитель директора по УР
МБОУ «СОШ №35 с УИОП» , Татарстан Респ
«Мониторинг сформированности ключевых компетенций школьников через проектную деятельность на уроках биологии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлен педагогический опыт по созданию проектов на уроках биологии, отражены результаты внедрения проектной деятельности в педагогическую практику. Разработана система мониторинга сформированности ключевых компетенций обучающихся. Апробированы различные подходу к оценке уровня сформированности ключевых компетенций школьников. Доказана эффективность проектной деятельности на уроках биологии по результатам мониторинга.
Педагогика
МБОУ «СОШ №35 с УИОП» , Татарстан Респ
«Формирование ключевых компетенций у обучающихся на уроках биологии на основе решения открытых задач»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлен педагогический опыт по использованию открытых задач на уроках биологии, отражены результаты внедрения открытых задач в педагогическую практику. Разработана система мониторинга сформированности ключевых компетенций обучающихся. Доказана эффективность применения открытых задач на уроках биологии по результатам мониторинга.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «1-Жемконская СОШ им. П.С. Скрябина» , Саха /Якутия/ Респ
Коколова Людмила Михайловна , д-р ветеринар. наук , заведующая лабораторией гельминтологии
ФГБНУ «Якутский научно‐исследовательский институт сельского хозяйства» , Саха /Якутия/ Респ
«Применение информационно-компьютерных технологий на уроках биологии как способ повышения качества урока в условиях реализации ФГОС»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
МОБУ «Центр образования» , Саха /Якутия/ Респ
«Биология УФСИН»
Педагогика
МБОУ «СОШ №35 с УИОП» , Татарстан Респ
«Реализация проекта «Экспериментальная лаборатория космической медицины и биологии»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В современной школе образовательный процесс должен быть поставлен на качественно новую основу, ориентируясь на будущее, на прогнозируемые изменения, связанные, в частности, с освоением космического пространства. Отрасль обеспечения космических полетов является одной из отраслей, остро испытывающих дефицит молодых, квалифицированных, глобально мыслящих кадров. Рассматривается, что причиной недостатка квалифицированных кадров являются высокие требования, предъявляемые к специальностям естественнонаучного и медицинского направлений. Способствовать решению этой проблемы может реализация данного проекта.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Люц Ольга Сергеевна , учитель химии
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Технологическая карта урока по биологии 5 класс на тему «Плесневые грибы и дрожжи»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторы предлагают план-конспект урока по биологии для 5 класса, в статье систематизирован и структурирован материал по теме «Плесневые грибы и дрожжи». Проведенное занятие расширит знания об окружающем мире, разовьет умение самостоятельно проводить исследования в ходе лабораторной работы и поможет сделать выводы на основе полученных результатов.
Педагогика профессиональной школы и среднего ПО
ГБПОУ НО «Арзамасский медицинский колледж» , Нижегородская обл
«Использование современных технологий на занятиях биологии в медицинском колледже»
Педагогика
МБОУ «СОШ №4» , Татарстан Респ
«Уроки биологии на учебно-опытном участке»
Философия
Неваленов Станислав Сергеевич , студент
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл