Список публикаций по ключевому слову: «знания»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Галактионов Олег Николаевич , д-р техн. наук , заведующий кафедрой
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Особенности обучения знаниям и компетенциям по дисциплине «Современные проблемы науки и производства в области оборудования лесного комплекса»»
Педагогика общеобразовательной школы
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Павлов Иван Иванович , канд. пед. наук , доцент
Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Биологический комикс как средство формирования физиологических понятий у школьников в курсе «Человек и его здоровье»»
В данной статье авторами рассмотрена проблема изучения биологических процессов в школьном компоненте образования. Разработана методика применения комикса по биологии. Для выявления эффективности данного методического приема был проведен педагогический эксперимент. Данный эксперимент под-твердил гипотезу о том, что создание комиксов способствует формированию физиологических понятий.
Парадигмы современного образования (различные направления)
Масленникова Диана Юрьевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» , Крым Респ
«Развитие физических знаний школьников: современный аспект»
С системой физических знаний у учеников одновременно формируются и развиваются умения и навыки их использования на практике. Это оценивается и как собственное знание, и как результат их развития у школьников в процессе изучения физики. В данной работе выполнено теоретическое, психолого‐педагогическое, методическое обоснование развивающего обучения; установлены его роль, значение и влияние на развитие физических знаний школьников; проведено уточнение дефиниции «физические знания», что дает возможность выбора новейших методов, средств, способов и форм развития физических знаний школьников.
ФГБОУ ВО «Камчатский государственный университет им. В. Беринга» , Камчатский край
«Современное высшее образование: социокультурные условия существования и перспективы трансформации»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
АО «Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина» , Казахстан
«Необходимость создания новой комплексной технологии техногенной среды планетарного масштаба»
В данной статье рассматриваются новые подходы создания комплексной технологии техногенной среды человекознания в целом. Раскрывается понятие «технология». Автор отмечает социогенную функцию технологии, заключающуюся во влиянии на разнообразные социальные структуры и подсистемы общества, и техногенную функцию, заключающуюся во воздействии общества и его отдельных структур и подсистем на технологию.
Педагогика
Гордеев Юрий Матвеевич , доцент, заведующий кафедрой
Пермский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Пермский край
«Об эффективности образовательных технологий и проблеме их выбора»
Статья посвящена проблеме образовательных технологий. Авторы считают, что переход к ФГОС нового поколения ставит перед образовательными учреждениями всех ступеней задачу осуществления новых подходов к содержанию и результатам образования и, соответственно, по выбору оптимальных образовательных технологий. В данной статье на основе анализа современной ситуации, которая сложилась в образовательных учреждениях среднего общего образования в Пермском крае, сделанного по сообщениям учителей, занимающихся в рамках Университетско-школьного кластера на базе НИУ ВШЭ-Пермь, предложены основные направления работы по оптимизации работы для выполнения такой задачи.
Психология
НИЦ глубинной психологии Гуманитарно‐педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Проявления инфантилизма у лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Инновационные подходы организации учебной деятельности»
Педагогика
МБУ ДО «Станция юных натуралистов» , Нижегородская обл
«Развитие исследовательской деятельности учащихся как современного интенсивного пути и способа образования»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Управление корпоративными знаниями на основе краудсорсинга»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №62» , Кемеровская обл
«Библия как культурное наследие русского народа (использование библейских текстов на уроках русского языка и литературы)»
В данной статье рассматриваются проблемы духовно-нравственного воспитания школьников. Автор статьи описывает педагогический опыт духовно-нравственного воспитания детей посредством проведения аналитической работы над художественными произведениями и сравнения изучаемых произведений с библейскими притчами. Описываемая форма работы с детьми способствует воспитанию гражданственности, патриотизма, национального самосознания, ответственности в семейной жизни, формированию идей о важности целомудренного и ответственного поведения в области отношений с противоположным полом.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №39» , Краснодарский край
«Особенности развития словаря детей старшего дошкольного возраста и роль воспитателя в этом процессе»
Статья посвящена особенностям формирования словарного запаса ребенка дошкольного возраста. Описываются принципы формирования и развития словаря детей, рассматриваются направления усложнения словарной работы. В заключение отмечается важная роль воспитателя в организации содержательного общения во всех видах деятельности, во внимании к речи детей, к ее словарному составу.
Педагогика
Кустовская Евгения Александровна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Новые возможности, перспективы развития концертмейстера-педагога в системе дополнительного образования детей»
Данная статья предназначена для концертмейстера-педагога в системе дополнительного образования детей. В ней отображены основные аспекты, роль дополнительного образования. Ценность дополнительного образования в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования и помогает ребёнку в профессиональном самоопределении, способствует реализации их сил, знаний, полученных в базовом компоненте. В статье рассматривается группа компетенций, актуальных в рамках концертмейстера-педагога, позволяющие ему наполнить новым содержанием процесс обучения и открыть новые возможности, перспективы развития его творческого потенциала.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Академия строительства и архитектуры ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
Микейлова Раиса Игоревна , студентка
Сердюкова Елена Валентиновна , канд. экон. наук , доцент
Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Оценочные обязательства»
Теория и методика дошкольного образования
Михальченко Наталья Николаевна , воспитатель первой категории
Сапрыкина Анна Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №62 «Золотой улей» , Белгородская обл
«Воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников в процессе организации работы по краеведению»
Статья посвящена авторской образовательной программе дополнительного образования детей «Родной край», новизна которой заключается в том, что, образовательная деятельность по данному направлению дает возможность, начиная с дошкольного возраста, включать детей в активное познание родного края, воспитывать любовь к тому месту, где они родились и живут, способствует укреплению их здоровья.
Педагогика
Рязанова Наталья Борисовна , магистр пед. наук , зав. кафедрой педагогики и дополнительного образования
ГБОУ ДПО «Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования» , Краснодарский край
«Новые стандарты в образовании: идейность и специфика»
В данной статье рассматривается вопрос о реализации Нового закона об образовании в РФ, Федерального государственного стандарта дошкольного образования и профессионального стандарта педагога. Представлен сравнительный анализ двух стандартов, которые меняет представление о привычном «образе» педагога, ориентируя его на новые профессиональные компетенции.
МБДОУ «Д/С №9 «Кристаллик» , Ямало-Ненецкий АО
«Играем в правильные игры - вырастаем умными»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБОУ «Гимназия №3» , Астраханская обл
Тимонина Наталья Дмитриевна , учитель начальных классов
Елизарова Наталья Ивановна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №35» , Астраханская обл
«Польза и вред стереотипов»
Авторы статьи подчеркивают, что всё более увеличивающийся и ускоряющийся поток информации и есть тот источник, из которого мы черпаем свои знания, умения и опыт, это сама жизнь, которая всегда оказывается богаче и разнообразнее, чем любые фантастические или футурологические предсказания. Поток информации изливается на нас практически всё время, однако есть периоды, когда с одной стороны, поток особенно силен, а с другой - человек готов к осознанному получению большого количества информации, один из таких периодов совпадает с годами обучения в школе.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МБОУ СОШ №30 , Свердловская обл
«Структура, цели современного урока в свете требований ФГОС»
Педагогика высшей профессиональной школы
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Совершенствование естественнонаучной подготовки будущих учителей начальной школы»
Представляется авторский взгляд на повышение качества естественнонаучной подготовки будущих учителей начальной школы в условиях реформирования высшей школы. Акцентируется внимание на используемых технологиях обучения и проблеме отбора содержания изучаемой дисциплины. Отражает многолетний опыт работы в использовании интерактивных технологий.
Альметьевский филиал ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ» , Татарстан Респ
«Проблема формирования социальной компетентности в педагогической и социально-психологической литературе»
В статье раскрывается сущность социальной компетентности. Дается характеристика и значения терминов «компетентность», «социальная компетентность». Делается акцент на имеющихся проблемах формирования социальной компетентности, а именно на необходимости разработки научно-методического руководства, недостаточности объёма консалтинговых образовательных услуг и обеспеченности литературой для процесса самосовершенствования.
Педагогика общеобразовательной школы
Аксенова Валерия Львовна , учитель
МОУ «Детчинская СОШ» , Калужская обл
«Развитие лингвистической одаренности школьников в современном обществе»
В данной статье на примере деятельности клуба «Лингва» рассматривается практика обучения детей иностранному языку, обучающихся в средней школе. Перечисляются и приводятся методы, опробованные в обучении иностранному языку. Также описывается опыт подготовки к ЕГЭ по иностранному языку. Авторы делают выводы об эффективности деятельности клуба и значительном улучшении лингвистических знаний школьников.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №50 КВ» , Татарстан Респ
«Непосредственно-образовательная деятельность в старшей группе «Кто пасется на лугу?»»
Психолого-педагогические аспекты образования
МАОУ «Лицей №131» , Татарстан Респ
«Психолого–педагогические аспекты формирования исследовательских навыков у учащихся»
В статье рассматривается вопрос мотивации исследовательской деятельности учащихся. В ходе работы использованы методы наблюдения и изучения опыта, а также прием изучения продуктов ученического творчества. Результаты наблюдений позволяют сделать вывод о наличии индивидуального стиля познавательной деятельности и о необходимости формировать этот стиль у учащихся.
Педагогика
Дошкольное отделение ГБОУ «Гимназия №1583» , Москва г