Список публикаций по ключевому слову: «ОДА»

В статье рассмотрены общие подходы к краткосрочному обучению взрослых, сформулированы основные принципы и цели краткосрочного обучения и подробно рассмотрен алгоритм формирования планов проведения краткосрочных семинаров обучения взрослых, обеспечивающих максимальную результативность обучения и удовлетворенность обучаемых.

В данной статье рассматривается проблема значения коммуникативной компетентности для преподавателя высшей школы. Автором изучается специфика коммуникативного подхода, проводится анализ понятия «коммуникативная компетентность», выделяются содержательные составляющие данного феномена, необходимые преподавателю высшей школы.

В данной статье анализируется использование различных средств обучения, позволяющих затрагивать эмоциональную сферу жизни обучающихся, активировать их мыслительные процессы и стимулировать их профессионально-направленную деятельность.

Подготовительным этапом к прочтению оригинальных философских текстов, а также к исследованию базовых философских понятий и категорий на семинарах по философии является создание смысловых алгоритмов. В статье показаны примеры их создания и критерии оценивания.

В статье проанализирована сущность повышения квалификации как динамичного вида дополнительного профессионального образования преподавателя вуза. Авторами рассмотрен зарубежный опыт повышения квалификации преподавателей.

Автор статьи отмечает, что смысловые алгоритмы для занятий со слабослышащими студентами создаются для интенсификации развития словесного мышления, формирования навыка построения ассоциативных связей между образами и понятиями. Материалом создания смысловых алгоритмов неслучайно стали стихотворения Б. Пастернака, известного своей музыкальностью и звукоподражательностью. В работе приведены примеры нескольких смысловых алгоритмов, показывающих прогресс в обучении слабослышащих студентов.

Статья посвящена описанию структуры и семантики простого предложения, осложнённого субстантивным оборотом с различными предлогами. Автор рассказывает о внешней и внутренней форме субстантивного оборота, её функциях и способах выражения. Описывает однозначные и многозначные модели предложений, осложнённых субстантивным оборотом, корпус предлогов, участвующих в построении субстантивных оборотов, являющихся средством структурно-семантического осложнения простого предложения. Особое внимание в статье уделено предложно-падежным формам с различными простыми предлогами, служащими средством создания художественного образа в романе А.С. Грина. Описываются различные модели субстантивных оборотов, использованных писателем, говорится об их значении и особой синтаксической организации предложений, включающих в себя такие обороты.

В данной статье рассматриваются трудности, возникающие при переводе глюттонической лексики и определение эффективных способов перевода исследуемых лексем. Внимание также уделяется французской гастрономической культуре, которая является основой национальной картины мира.

В данной статье показано, что уже в трудах Р. Декарта и И. Канта были определены все основные компоненты, необходимые для построения современной онтологии и философского учения об онтичности.

В статье рассматривается актуальность и важность HR-брендинга в компании. Авторы рассматривают причины, по которым необходимо уделять этому аспекту отдельное внимание при ведении бизнеса.

В представленной статье рассматриваются проблемы оценки кредитоспособности физических лиц. Данная тема сегодня крайне актуальна, особенно в нашей стране. Это связано с тем, что в условиях финансово-экономического кризиса кредитные организации обязаны самым серьёзным образом оценивать свои риски, а именно риски невозвратов по кредитам.

Сфера модного бизнеса, развивавшаяся в советский период неравномерно, лишь в малой степени может опираться на историческую традицию. Авторы считают необходимым изучение процессов профессионального самоопределения работающих в этой сфере людей и отмечают приобретение общественного смысла популяризации объективного содержания профессии модели.

В данной статье рассматриваются вопросы, на которые следует, по мнению автора, обращать внимание при организации учебного процесса при подготовке будущих инженерно-технических работников, стратегически приоритетного совершенствования учебного процесса в вузе.

В статье рассматривается проблема связи музыки и литературы на примере двух разножанровых циклов с одноименным названием – «Времена года» А. Вивальди и П.И. Чайковского. Литературная программность в инструментальной музыке играет далеко не последнюю роль и является ее непосредственным участником, раскрывая образное содержание музыки.

В статье рассматриваются вопросы развития критического мышления студентов в образовательном процессе вуза. Автором описана важность развития критического мышления для развития интеллектуального и творческого потенциала студента, раскрыта роль преподавателя в развитии данного вида мышления.

В представленной статье рассматриваются проблемы взаимодействия вуза и школы в поддержке и сопровождении талантливой молодежи, приводятся примеры организации и участия одаренных детей во внеурочной деятельности, организованной в университете. Методом данного научного исследования является анализ опыта ученых и практических работников по проблематики одаренности. Результаты работы отражены в различных научных публикациях, внедряются в процессе взаимодействия школы и вуза.

В данной статье автором рассматриваются методические аспекты преподавания администрирования информационных систем в высших учебных заведениях IT-профиля. Материалы статьи могут быть полезны специалистам в области педагогики.

В данной статье представлены результаты экономико-математического моделирования факторов, оказывающих влияние на развитие жилищного строительства Приморского края. На основании выявления основной тенденции факторных признаков был спрогнозирован объем ввода жилья в крае до 2017 года.

В статье рассмотрена проблема подготовки к взаимодействию педагога с родителями одаренных детей. В работе также имеются практические рекомендации для родителей, учителей и воспитателей, работающих с способными детьми.

В статье рассматривается ассоциативный способ запоминания лексических единиц и грамматического материала при обучении студентов немецкому языку в неязыковом вузе.

В данной статье рассматриваются группы упражнений, в которых речевые грамматические навыки формируются, главным образом, в условно-коммуникативных упражнениях. В работе отмечается, что использование некоммуникативных упражнений ограничивается этапом предъявления грамматических явлений. Коммуникативные упражнения, предусматривающие решения определенной задачи в определенной речевой ситуации при свободном выборе грамматических средств, используются на этапе практики в общении, когда сформированный навык продолжает совершенствоваться и функционирует в устной речи.

Статья посвящена проблеме организации обучения иностранным языкам учащихся с высоким умственным потенциалом, а именно рассматриваются методические приемы, позволяющие преподавателю в значительной степени усилить мотивацию одаренных детей к развитию языковых компетенций и повысить эффективность учебного процесса. Авторы статьи обосновывают целесообразность использования в учебном процессе ролевых игр, видеоматериалов, участия в дебатах, дискуссиях, самостоятельного чтения художественной литературы, написания сочинений, реферирования и работы над проектами. Раскрываются особенности использования ряда приемов на занятии и подчеркивается их творческая направленность, что способствует формированию у учащихся интереса к изучению иностранного языка и снятию психологического барьера.

В данной статье излагается предложенная автором теория онтичного развития государства. Приводятся доводы в пользу утверждения, что СССР распался из-за существенной неонтичности многих аспектов его жизни. В работе делается практический вывод о том, что в современной ситуации Россия должна уделять большее внимание повышению свой онтичности.

В данной статье рассмотрено использование «мягких» и «жёстких» моделей при преподавании математики в учреждениях среднего профессионального образования с целью адаптации учебного материала и его лучшего понимания обучающимися. В работе сделан вывод о том, что использование «мягкого» моделирования повышает эффективность преподавания и способствует более глубокому пониманию материала.

В данной статье автором предлагается осуществлять систему оценки знаний студентов за период обучения с учётом квалификации преподавателей, которые проводили у них занятия. При этом знания студентов по дисциплине оцениваются по результатам выполнения тестовых заданий с учётом текущих оценок, полученных в семестре, и экзаменационной оценки.