Список публикаций по ключевому слову: «дошкольники»

В данной статье рассматривается вопрос о необходимости знакомства с малой родиной детей дошкольного возраста. Автором выделены возможные формы работы по развитию представлений о малой родине.

Проблема социализации детей младшего дошкольного возраста является одной из ключевых в современной педагогике. Именно в этот период закладываются основы коммуникативных навыков, умения взаимодействовать с окружающим миром и адаптироваться к социальным нормам. Сюжетно-ролевая игра, как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте, играет важную роль в процессе социализации, предоставляя детям возможность примерять на себя различные социальные роли, моделировать ситуации и взаимодействовать друг с другом.

В статье рассматривается понятие «смехотерапия», влияние смеха на состояние детей.

В современной образовательной практике наблюдается рост количества детей дошкольного возраста с нарушениями в социально-коммуникативной сфере. Целью данной работы являлась разработка и апробация системы коррекционно-воспитательной работы, направленной на развитие коммуникативных навыков у детей средней группы через игровую деятельность и диалогическое взаимодействие. В основу методики положены принципы культурно-исторического подхода Л.С. Выготского и теория игровой деятельности Д.Б. Эльконина. За год систематической работы у 90% воспитанников сформировались устойчивые навыки разрешения конфликтов вербальными средствами, значительно сократилось количество агрессивных проявлений, возросла доля совместной игровой деятельности. Полученные результаты демонстрируют эффективность предложенных методов и могут быть рекомендованы для использования в работе дошкольных образовательных учреждений.

Авторами раскрывается актуальность исследования уровня сформированности связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи, представлены результаты констатирующего эксперимента, описываются данные полученные, с помощью заданий «Составление предложений по отдельным ситуационным картинкам», «Составление предложения по трем картинкам», «Пересказ текста», «Составление рассказа по серии сюжетных картин», «Составление рассказа на основе личного опыта», «Составление рассказа-описания».

Данная статья посвящена проблеме экологического воспитания детей дошкольного возраста. Автор находит пути решения поставленного проблемного вопроса посредством приобщения дошкольников к книге. В заключении исследователь подчеркивает, что именно природа является главным наставником ребенка в его воспитании.

В данной статье раскрывается суть программы «Открытия». Авторами были приведены примеры в работе.

В статье говорится о том, что представляет собой День Победы для России. Определены важные аспекты воспитания дошкольников в патриотическом направлении. В работе выделены основные моменты дошкольного воспитания, способствующие демократическому и гуманному развитию дошкольников.

В статье рассматривается технология детской журналистики как средство формирования исследовательских умений и навыков у дошкольников. Актуальность обусловлена необходимостью развития познавательного интереса, аналитических способностей и социальной уверенности у детей старшего дошкольного возраста. Описывается опыт создания пресс-центра «Юные журналисты» с необходимым оборудованием (фотоаппарат, видеокамера, диктофоны, микрофоны). Особое внимание уделяется использованию карточек-символов при обучении детей брать интервью. Делается вывод, что технология детской журналистики способствует развитию связной диалогической и монологической речи, обогащению активного словаря, формированию фонематического слуха, а также повышает познавательный интерес, инициативность и социальную компетентность дошкольников.

Статья посвящена развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. В качестве средства развития творческих способностей у дошкольников используется аппликация, которая способствует развитию воображения, эстетического вкуса, аккуратности, трудолюбия у дошкольника.

Статья посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания дошкольников посредством использования инновационных технологий. Представлена новая методика «иммерсивное путешествие по родной стране», направленная на формирование у детей позитивного отношения к своей родине через эмоционально насыщенное взаимодействие с виртуальными средами. Описаны этапы реализации технологии, приведены преимущества и примеры внедрения. Статья предназначена для педагогов и методистов, заинтересованных в повышении качества патриотического воспитания.

Авторы отмечают, что знания, полученные в результате собственного исследовательского поиска, значительно прочнее и надежнее тех, которые получены репродуктивным путем. В данной статье авторами рассматривается вопрос развития познавательно-исследовательских способностей у детей.

В данной работе затрагивается проблема формирования знаний у дошкольников правил дорожного движения. Авторы статьи рассказывают о том, как грамотно организовать работу с родителями применяя нетрадиционные формы.

В данной статье рассмотрена проблема безопасности детей. Автором рассмотрены различные обстоятельства, в которых может оказаться ребенок, и правила поведения.

Статья посвящена исследованию роли семейных традиций в формировании патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Рассматриваются традиционные семейные обычаи, такие как празднование государственных праздников, почитание памяти старших поколений, что оказывает значительное влияние на развитие национального самосознания ребенка. Автор подчеркивает значимость участия родителей в организации тематических мероприятий, рассказах о героических подвигах предков и сохранении народных промыслов и культуры. Особое внимание уделено вопросам преемственности поколений и взаимосвязи семейного воспитания с общественными институтами образования.

Данная статья посвящена вопросу применения здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовательном учреждении. Автор статьи отмечает рост количества детей, имеющих различные патологии. В работе детально описаны применяемые на практике логопедом в детском саду компоненты здоровьесберегающих технологий.

Статья посвящена организации коррекционно-педагогической работы с дошкольниками, с нарушениями зрения.

В статье автором затрагивается актуальная проблема сохранения и укрепления здоровья дошкольников, выделяются формы работы с детьми, которые способствуют функциональному совершенствованию детского организма и повышению его работоспособности.

Статья посвящена дошкольному периоду детства, который характеризуется интенсивным формированием организма детей, их опорно‐двигательного аппарата. В этом возрасте закладывается фундамент здоровья ребенка, а для морфологического совершенствования в этот период ведущее значение имеют рациональный двигательный режим и всесторонняя поддержка физического развития ребенка, как в семье, так и в образовательном учреждении.

Данная работа посвящена рассмотрению вопроса формирования здорового образа жизни у дошкольников. «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В. А. Сухомлинский

В данной статье рассматриваются ключевые психологические аспекты процесса адаптации детей к условиям детского сада. Особое внимание уделяется факторам, влияющим на успешность адаптации, таким как индивидуальные особенности ребенка, семейная обстановка и готовность родителей к дошкольному образованию. Представлены рекомендации по минимизации стресса и поддержке ребенка в период привыкания к новому социальному окружению.

Статья посвящена рассмотрению проблемы мотивации дошкольников к занятиям спортивной деятельностью. Выявлены способы повышения самомотивации ребенка и обоснована необходимость данного процесса.

На сегодняшний день, количество детей, имеющих речевые нарушения, неуклонно растет. Нарушение письменной речи является одной из самых распространённых речевых патологий у детей, в особенности у детей с общим недоразвитием речи. Профилактика нарушений письма у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями является одним из актуальных направлений коррекционной работы в системе специального дошкольного образования.

В данной работе автором рассмотрена роль воспитателя при использовании музыкально-дидактических игр вне занятий с детьми дошкольного возраста. Автор пришел к выводу, что моделирование свойств музыкальных звуков средствами музыкально-дидактических игр способствовало накоплению у детей сенсорного опыта.

В статье рассматривается значимость творческого воображения детей дошкольного возраста. Как пример развития творческих способностей, характеризуется использование техники декупаж. Также в работе анализируются различные точки зрения по поводу методов развития творческих способностей детей дошкольного возраста.