Список публикаций по ключевому слову: «наука»

В статье рассматриваются ключевые и неоднозначные проблемы развития философии информации как перспективного направления в философии науки.

Данная статья рассматривает проблему малого представления женщин среди ученых и людей, занимающихся математикой, физикой и техникой. Затронута гендерная стереотипия научной карьеры и рассмотрены некоторые возможные причины данных различий.

В работе рассматриваются вопросы о сходстве и различии таких значительных областей знания, как наука и религия.

В данной статье рассматриваются способы сохранения здоровья и проблемы, препятствующие данному процессу.

В данной статье рассматривается такая область знаний, как педагогика. Семейная педагогика, выделенная из педагогики по институциональному признаку, исследует специфику условий семейного воспитания, их потенциальные возможности, разрабатывает научно обоснованные рекомендации родителям по формированию личности ребенка.

Ракетно-космическая деятельность в России базируется на научно-исследовательском и производственном потенциале экономики страны. Авторы приходят к выводу, что для ее дальнейшего развития необходимо провести ее индустриализацию, организовать внедрение инновационных технологий, создать современную наземную инфраструктуру, переориентировать оказание услуг и производство продукции на отечественных производителей.

В данной статье рассматривается общая наука в разрезе семейной. Социальным институтом является семья как первичная воспитательная социальная ячейка, которая оказывает весомое влияние на формирование молодого общества.

В современном мире образование играет важную роль в жизни человека. Образование помогает людям получать полезную информацию, самореализовываться, развиваться. Неотъемлемой частью образования является педагогика. В данной статье пойдет речь о педагогике как о науке.

В статье рассмотрена тема соотношения науки и техники. Автор пришел к выводу, что наука и техника взаимно влияют друг на друга, решая каждая свои задачи, и взаимодействуя в ходе их решений. История цивилизации свидетельствует о тенденции постоянного ускорения научно-технического прогресса, чему в немалой мере способствует усиливающийся процесс слияния науки, техники и производства.

В данной статье раскрывается понятие «психология в спорте». Авторами рассматривается роль тренера и психологов в деятельности профессиональных спортсменов.

Статья раскрывает понятие «педагогика», ее методы и объект исследований, а также озвучивает основные аспекты работы в этом виде деятельности.

В данной статье говорится о позиции ученых-процессуалистов, практических работников об институте следственных судей в РФ.

В общественных и гуманитарных науках применение экспериментальных методов исследования затруднено не только в силу специфики предмета исследования (активность и формируемость психической, культурной реальности), но и потому, что исследователи не информированы о возможностях современных программных средств, позволяющих осуществить контролирование заданных переменных. В настоящей статье вниманию гуманитариев предложен инструмент, уже несколько лет применяемый в ТюмГУ и позволяющий проводить исследования констатирующего и формирующего характера – это программный редактор NeoBook, предназначенный для создания компьютерных программ непрофессиональными программистами. На примере организации исследования визуального восприятия с помощью программного тахистоскопа показано, как просто и эффективно можно обеспечить стимульным материалом экспериментальное исследование. По приведенной в статье инструкции можно создать программный тахистоскоп за один час, впервые в жизни открыв NeoBook.

В данной статье автором рассматриваются основные проблемы и способы совершенствования научного потенциала в России. В работе представлена характеристика научной сферы в России. Дается определение терминам «научное познание» и «познавательная деятельность».

В статье говорится об общей педагогике как самостоятельной педагогической науке и основных отличиях. Автор приводит историю возникновения педагогики, методы исследований, конечные цели образования общей педагогики.

В статье рассмотрен ряд важных инженерных сооружений, таких как мост. Авторы изучили их историю, уникальность, и важность в изучении науки мостостроение.

В данной статье рассматривается проблема организации образования детей с ОВЗ. Инклюзивное образование делает акцент на персонализации процесса обучения, на разработке адаптированной образовательной программы, учитывающей особенности развития ребенка и ориентированной, прежде всего, на личностное развитие и социальную адаптацию.

На данном этапе развития общества одним из главных направлений обучения является обеспечение физического воспитания с раннего возраста. Это особенно актуально в современном мире, когда люди очень много времени проводят за компьютерами и телефонами. Важно подчеркнуть, что гармония личности складывается не только за счет знаний и умений, но и посредством хорошего физического развития. Исходя из этого, важным, по мнению авторов, является понимание принципов физического воспитания, его целей и задач.

Статья касается актуального для современных условий вопроса нехватки теоретических знаний в области права практикующими специалистами, в особенности в бизнес-среде. Автор также рассматривает целостный подход к решению поставленных задач в юридическом контексте в целом.

В статье охарактеризована первопричина нынешних бед российской науки и образования – замедление темпов восстановления разрушенной при распаде СССР промышленности и пробуксовывание планов импортозамещения, и, как следствие, отток российских ученых и высококвалифицированных кадров заграницу. Показано, что отъезд нашей наиболее творческой части общества в лице ученых и высокообразованных специалистов на работу и местожительство в индустриально развитые страны Запада это всегда негативный удар по научно-техническому, экономическому, военному потенциалам нашей страны и ухудшению генетического кода нации.

В статье рассматриваются вопросы, касающиеся понятия «познание». Автор раскрывает возможности, границы познания и делает конкретный вывод, ссылаясь на приведенные примеры.

Статья посвящена вопросу соотношения философии и науки, который важен для более глубокого понимания смысла и назначения философии. Является ли философия наукой? От ответа на этот вопрос зависит трактовка взаимосвязи философии и определённых наук, таких, как физика, химия, биология, экономика, правоведение и других.

В данной статье исследованы взгляды В.О. Ключевского на роль исторической науки, прежде всего, акцентируется внимание на ее огромном воспитательном значении. Также отмечается стремление историка рассматривать историю России в русле всемирно-исторического подхода.

В статье рассмотрены правовое и практическое направления развития военно-промышленного комплекса Российской Федерации в целях повышения его роли в рамках научно-технологической конкуренции на международном уровне, в которых принимаются меры, связанные с правовым регулированием рассматриваемой сферы, как на национальном (внутри государства), так и международном (в рамках группы государств) уровнях, а также обеспечивается оптимизация правоприменительной практики, в том числе при сотрудничестве государств посредством уполномоченных государственных органов, организаций и частных компаний в области научно-технологической конкуренции.

Проблема взаимоотношения философии и науки как когнитивных практик является одной из наиболее острых и дискуссионных проблем в философии науки. Аналитически рассматривая данную проблему в свете взаимоотношения и результатов дискуссии для области когнитивных наук, проблема находит компромиссный путь решения ввиду трансцендентальности категории мышления как объекта когнитологии. Решения варьируются в зависимости от каждой науки. Трансцендентализм категории мышления объединяет субъект и объект исследований.