Список публикаций по ключевому слову: «наука»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Наука и технологии реализации глобальных тенденций российской педагогики в контексте социокультурных проблем университетской молодежи»
В статье рассматривается вопрос реализации глобальных тенденций российской педагогики в контексте социокультурных проблем университетской молодежи. Автор полагает, что в целостном, многоплановом образовательном процессе инициации стратегического ресурса России в ХХI в. перво-степенное значение приобретает развитие коммуникативно‐технологического комплекса компетенций современного воспитанника университета.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Галактионов Олег Николаевич , д-р техн. наук , заведующий кафедрой
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Особенности обучения знаниям и компетенциям по дисциплине «Современные проблемы науки и производства в области оборудования лесного комплекса»»
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Обоснование, теория и практика Третьей мировой революции в философской трилогии Льва Толстого»
В учении о человеческой жизни, развиваемой автором статьи, рассматриваются три вида жизни: природы, общества и человека, управление которыми сосущеcявляется, в основном и в первую очередь, в соответствии с законами природы, закономерностями общества и ценностями человека. В психике человека это управление осуществляется первой, второй и третьей сигнальными системами, соответственно. Показано, что основы такого понимания человеческой жизни заложены Л.Н. Толстым в его филоcофской трилогии.
Парадигмы современного образования (различные направления)
Национальный авиационный университет , Украина
«Научно-образовательная социальная сеть: противоречия, потенциал, перспективы»
Рассмотрена сущность научно-образовательной деятельности в пространстве глобальных информационных сетей. Опираясь на методологию структурно-функционального анализа, анализируются принципы рационализации информационной деятельности в сфере образования и науки. На основании этого высказывается гипотеза об интеграции научного и образовательного пространства в единую научно-образовательную социальную сеть. Доказано, что вначале ХХI века эта сеть – индикатор реализации социокультурного потенциала инновационных технологий.
Философские науки
Розанов Филипп Иванович , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Братский государственный университет» , Иркутская обл
«Этические проблемы науки и техники»
Розанов Филипп Иванович , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Братский государственный университет» , Иркутская обл
«Проблема научности философского мировоззрения»
Розанов Филипп Иванович , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Братский государственный университет» , Иркутская обл
«Соотношение интуитивного и дискурсивного в познании»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Зея Мьо Мьинт , канд. физ.-мат. наук , докторант
Хлопков Антон Юрьевич , инженер-программист, аспирант
ФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт (государственный университет)» , Московская обл
«Разработка когнитивного моделирования в области конструирования воздушно-летательного аппарата»
Статья посвящена когнитивным технологиям. Определяется роль когнитивных технологий в когнитивных и информационных науках, отмечается взаимосвязь когнитивных технологий и теории искусственного интеллекта, входящей в междисциплинарную область знаний «когнитология» и включающей в себя теорию информации, теорию принятия решений и теоретическую информатику. Когнитивные технологии в информатике – это совокупность методов, алгоритмов и программ, моделирующих познавательные способности человеческого мозга для решения конкретных прикладных задач.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«К вопросу о лидерстве в научно-образовательно-инновационном коллективе»
Педагогика
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Духовно-нравственная направленность воспитательной деятельности образовательных учреждений»
В данной статье рассмотрены актуальные проблемы воспитательной деятельности образовательных учреждений на постиндустриальном информационном этапе развития российского общества. Раскрывается сущность современной трактовки педагогической категории «воспитание». Показаны особенности, обозначена цель и определены задачи воспитания. Обоснованы условия его совершенствования в современном образовательном процессе.
Общая педагогика
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Современные концепции воспитания»
В статье рассматриваются теоретические подходы к процессу воспитания детей в условиях перехода к новому ФГОС. Раскрываются сущность и особенности различных концепций воспитания, предложенных учеными и педагогами. Автор упоминает Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, целью которой является воспитание высоконравственного, творческого, компетентного, ответственного гражданина России, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Философия
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Соотношение философии и химии»
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Философские проблемы этики»
Естественные науки
МАОУ «СОШ №200 с УИОП» , Свердловская обл
«Программа элективного курса «Наноазбука»»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Вишина Алла Леонидовна , Старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«О чем я говорю, когда говорю о беге»
Онтология и теория познания
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Проблема мышления в когнитивных исследованиях: онтология объекта»
В статье рассматривается онтология объекта когнитивных исследований (лингвистики). В современной парадигме науковедения объект когнитологии выступает сложным объектом, отражающим состояние постнеклассической науки, онтологически выражающим дискурс и его характеристики, передающим принципы конструктивизма. Исследование проведено аналитическим методом, включая имманентный анализ объекта когнитивных исследований.
Общее направление
Василега Дмитрий Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
Институт промышленных технологий и инжиниринга ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Общая педагогика, история педагогики и образования»
По мнению авторов, педагогическая наука и педагогическая практика участвуют в переоценке прошлого и попытках прогнозировать с его учетом будущее. Установлено, что в такой сложной обстановке историко-педагогические знания позволяют мыслящему педагогу разумно действовать в современных условиях, учитывая будущее.
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Развитие личности студента в деятельности в отечественной науке»
В данной статье рассматривается проблема развития личности студента в деятельности. Определена совокупность активных и интерактивных методов обучения, обеспечивающих развитие личности студента в учебной деятельности. Основные выводы могут быть использованы педагогическими работниками многоуровневого образования в образовательной деятельности.
Стриева Любовь Юрьевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Роль спорта в образовании и воспитании молодого поколения»
Техника и технология в строительстве
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл